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日文使役被動 在 ?五十嵐幸子 Sachiko 撒醬? |日語教學、中日文主持 Instagram 的最佳貼文
2021-06-15 08:03:38
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日文使役被動 在 Hitomi的日文筆記 Instagram 的最佳解答
2021-02-02 23:54:20
聊完使役、被動之後 總覺得要講「使役被動形」 這個團體才會到齊😄 往左左滑看更多照片 . 詳細解說請到 ➡️ @hitomi_love_jp ➡️ 個人檔案 ➡️ 點選部落格 ➡️ 文章:N4 させられる被迫 . 這邊特別說明的是使役被動的五段動詞接法就是不一樣😩 其他動詞分類的接法就是照使役形就...
日文使役被動 在 shuan的日文筆記???? Instagram 的最讚貼文
2021-08-18 21:42:13
末頁有✨統整✨ ✏️筆記是從《完全掌握3級 文法問題對策》整理出的 統整頁是和書無關的我自己的想法, 如果有看不懂的地方或寫錯的, 再麻煩告訴我🙏🏻 想了解更多的話在主頁我有貼了一則連結, 是🔍何必博士的YouTube 影片, 有時間的話可以去看看喔~ 影片放一週就會撤下來了...
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日文使役被動 在 何必日語 Youtube 的精選貼文
2019-04-16 22:15:28下載PDF檔案 https://hobi.tw
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日文使役被動 在 王可樂日語 Facebook 的精選貼文
【🔸勉強女孩特別專區-勉強BOX🔸】
❓日文的動詞變化背了又忘,想牢記有訣竅嗎❓
鈴麗:貓老師,救命啊~
貓老師:怎麼了嗎?
鈴麗:動詞的各種變化形,每次背完一個,下次都會搞混,我頭好暈喔!
艾霖:老師,這也是我的罩門,我的作法是,碰到某一個動詞時,就把他的各種變化形都一起背誦。
像是「て形」「た形」「ない形」「可能形」「使役形」「被動形」
貓老師:這也是坊間很多書籍的編輯方法。我只問你一句話,你為了方便這樣背,那你這樣有背起來嗎?
艾霖:這就是問題了,這個方法好像沒辦法幫助我記住,反而會亂成一團。我是不是做錯了?
貓老師:是的,我個人認為,最好的方式是「分開學習」。
也就是今天學習「動詞て形」,就不學其他變化形,就同時搭配大量的練習與做題,等到熟練後,才可以學習另一個動詞變化。
小桃:其實日文動詞不難,但是開始變化後,就變得有點複雜了呢!
貓老師:咳咳,你們這個困擾,其實是許多日語學習者的問題喔!
很多人想一口氣把同一個動詞的變化全記起來。
但是,如果在不熟悉各種動詞變化形的樣態時,基本上我絕不建議這樣背呢,反而會搞混。
像這個動詞「て形」,這是學習者第一個會接觸到的動詞變化。
動詞的「て形」就像「美體刀本體」一樣,本身沒有用途,上但如果給它裝上不同的刀片(文法詞組),它就能刮毛髮了(產生新的意思及用法)。
像是食べてください。(請吃。)
就是「動詞て形」+文法「ください」後衍生出來的新用法。
可樂老師之前也有寫過一篇文章,我覺得非常有道理,你們可以先看看→https://colanekojp.com.tw/blogs/0/26
鈴麗:也就是說,如果我要先記「食べて」,最好不要在同一時間把「食べた」「食べない」一起記,應該是多找其他「動詞て形」來背誦。
艾霖:例如背「食べて」的時候,把「飲んで」之類的一起記,或是其他飲食類的一起記。
主要是讓「動詞て形」歸「動詞て形」的來背,在同一個邏輯裡增強記憶,第二個可以用句子和情境來練習,增強記憶之後,再去找同一動詞的其他變化來背,對嗎?
貓老師:沒錯,好的記憶力,不是能記住多少,而是能想起多少。
整體的句子會幫助你留在記憶中,而片語般的動字變化,反而很難留下來。
這也是我希望大家背單字時採用 #相關用語 的方法來記,而不是用五十音的順序來記。
貓老師:也因為「動詞て形」是無法單獨使用的,但是和其他組合之後就變成大魔王了,幾乎什麼都會用到。
我常說:「て形能學好,日文沒煩惱」
如果て形沒學好,那你日文學習的生涯到て形這邊,基本上算是謝謝光臨了……學到動詞變化真的要小心,因為這裡是很多日文初學者的死亡谷啊,一旦搞混,就容易自暴自棄,而中斷了日文學習。
鈴麗:一個背誦方式,就會影響日文學習的全盤結果,真是可怕!
貓老師:不管是不是語言,每一種學習,都是從習慣的累積開始的,如果沒有養成對的習慣,很容易會陷入學習困境而不自知喔!一起加油~
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日文使役被動 在 Facebook 的精選貼文
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一直都還沒有好好介紹這本書‼️
這個是很適合自讀的書,我有用中文寫很多文法解釋📖✏️
這個書籍系列,還有其他各國語言的教學
這個系列,原本就是這個出版社的暢銷系列,然後日文版給我寫這樣~☺️
共有53個單元,雖然出版社希望是初階內容
但我不想要太簡單,有補充些初階文法去衍生的高階用法、符合母語人士的道地用法之類的💡
造句也是不想太教科書例句的樣子,是比較生活化的自然會話😆
每個單元後面都還有練習題,有些也是出到蠻難的
內容我有寫得希望N5-N1的人,看了都有收穫這樣🤩✨
還有附CD音檔!不過不是我配的,是另外請日本母語人士一男一女配音唷👩🏻👨🏻
有很多奠定基礎的重要觀念
例如大家常常搞不懂的 「は&が」區別、「授受動詞」、「使役被動」等等都有講解😎
除此之外,我在造每個句子中,特別注意幾點:
1.不要死板(不要是符合文法,卻不是道地日本人會說的)
2.要自然,生活化,敬語、與朋友談話的普通體都有
3.盡量都用日檢高頻率單字,希望可以輕鬆背單字
4.加入有趣的知識(台灣特有種動物⋯等等)
5.造句人名的日本姓氏與華人姓氏,盡量多樣化不重複(不是都是林先生、陳小姐,有饒、譚、等等,希望可以自然認識到更多)
懇請有興趣的大家支持了🙏🏻感謝大家🥺🙇🏻♀️
博客來:https://www.books.com.tw/products/0010890851?loc=M_0006_004
金石堂:https://www.kingstone.com.tw/activity/speshow/mentality10?actid=ins_mobile_reminder_mentality10_0610&lid=ins_mobile_reminder_mentality10_0610
誠品:https://www.eslite.com/product/1001260442682012196001#6
日文使役被動 在 Hitomi的日文筆記 Facebook 的最讚貼文
今天是女兒節,
有女兒的家庭都會擺著ひな人形、很多都是代代相傳的喔
這篇轉貼文末有日文文章,也有中文
所以我這邊補充單字跟文法,參考看看唷
整體難易度有到N1
不過我覺得初中級以上的朋友也可以看看單字
.
單字:
ひな祭り(ひなまつり):女兒節
雛人形(ひなにんぎょう):女兒節人偶
飾る(かざる):裝飾
健やかな(すこやかな):健康、健壯、健全
祈る(いのる):祈求
着物(きもの):和服
未来(みらい)
希望(きぼう)
過ごす(すごす):過生活
.
文法:建議參考文法書
💕言われる:N4文法。言う的被動形
被動形可以參考: https://olmi.pixnet.net/blog/post/360515852
💕…たり…たり:N5文法。又…又…
💕着せる:N4文法。着る的使役形
使役形可以參考: https://olmi.pixnet.net/blog/post/359204212
💕であれ…であれ…:N1文法。不論…還是…
💕にとって:N3文法。對...而言