[爆卦]既得利益是什麼?優點缺點精華區懶人包

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  • 既得利益 在 Facebook 的最佳解答

    2021-09-29 17:23:13
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    上次教書的事情說到哪?

    其實我要說的,大概就是總體而言,教育吃經驗,沒別的。一種米養百樣人,你累積了上千樣本,各式各樣的學生都會碰過,就會抓到上下限,自然會比較清楚大方向怎樣最好。

    對新進教師的建議喔,我個人是沒辦法給太深入,當代理也就這樣,但如果你想要在教育界打下一片天地,請多跟主任、校長聊天。

    不是要你去諂媚,是去了解整體教育的狀況,這些老前輩都一樣,經驗多才會跟你講實話。我常去跟前輩聊天,還要丟話題出去,像是教改會第幾屆,那個誰弄了什麼,然後教育部不同意……素養教育的XX科,是國教院的誰誰誰主導…

    教育的主體是人,當你有這些經歷,前輩才會曉得你「踏進那扇門」,開始當你是對等的對象抬槓,你才會打開新世界。

    這個新世界就跟產業界一樣,你努力夠多夠深,才會知道產線上哪個是關鍵,哪個人才厲害,老闆為何去買了那鬼東西。

    不付出努力,只覺得世界都在卡我,就會憤世嫉俗,最後變成都資本家的錯、都李遠哲的錯。

    你是普通人就算了,身為教育界的對這些還不清楚就很糟糕。雖然糟糕也是可以當個好老師,但你就是個體,茫茫師海中的一份子,不求功也不求過,但求問心無愧到退休,這也可以。

    若你想要改變教育,領導這個業界,那就去考主任、校長,沒站在那個起跑線,誰會鳥你?為何今天要聽一個菜鳥領導全國教育?

    前幾篇提過,好的老師知道學生人生就這一次,所以教書會很保守,採取安全路線,至少不要教壞。你提出的改變,如果不基於現狀,只是照著書本跟國外案例,就覺得非改不可,那絕對行不通。

    我年輕時以為是所有教師跟從業者在阻擋,後來才曉得阻擋的是系統本身,系統看的是整體會不會崩潰,如果改革的代價會有高機率崩潰,那麼就不會讓你改。

    教改有沒有讓系統崩潰?沒有,因為實際上教改就不是某個人幹的,是整個系統運作的結果,只是被政治拿去宣傳,用來嚇你騙你,說選他才會教育好。上一個想要撥鐘向後的叫做馬英九,教育界有誰鳥他恢復聯考?

    就算要恢復聯合考試的制度,也必定是基於現狀,逐步去改變改回去。當初聯考要修掉,是因為不合現實,當年的環境已經需要改變考招制度,所以就改。今天你要怎樣扭回去?看的是個人還是整體?請多想想。

    講多了也煩,我希望年輕朋友可以理解,經驗無比寶貴這句話,不要動不動就覺得「我們走錯了,應該要扭回正途」。你的正途是什麼?這必須要嚴謹定義,我見過太多認為社會應該要那樣這樣、這樣那樣。

    為何?為何你說的是對的?可不可以給一個理由?

    答不出來,其實我知道為何,當過老師後,看自己學生從那個天真無邪可愛純真(?!),上大學後開始接受社會教育,就知道為何了。

    大多都是教授告訴你,媒體告訴你,同儕告訴你。

    但教授不會跟你說,他自己也沒去工廠手動線做過兩天,媒體不會說他們有意識形態,同儕也不會承認自己比你還蠢。

    請年輕朋友記得,現狀的運作是存在,那麼這就是真實,而且必定是有效。只是,為了這個有效,要付出多少代價,威權年代是我們外省人佔據優勢,在經濟、社會文化資本上容易累積,所以這個有效建立在族群的不公平上。

    打掉重練,一定有得利者跟損失者,但你要怎樣確定,既得利益跟蒙受損失者,必定哪一方正確或錯誤?所以絕對不要站在雞蛋那邊,也不要認定高牆那邊就是錯的。

    任何事情都要成本,只是成本是金錢還是時間,有形還是無形。

    不需要代價的改革一定是騙人的,都是別人承擔損失的改革必定有鬼。因為社會是連動的,在民主國家中,社會是一個有機體,不可能有單單某人某族群損失,其他人都獲利這回事,怎樣評估損益,這就是現代政治。

    高喊正義是很廉價的,分析成本是很麻煩的,這才是人人愛高喊正義的原因,所以我們才會得到一堆說幹話的政治人物。

    總之,回到教育上,我是希望不管家長或是老師,都多想想。

    為何到最後,我們都會說
    「每天寫一點,每天讀一點,持之以恆,養成習慣」

    因為這就是真理,你不需要為反而反。

    讀書沒有捷徑,凡事都需要成本。

    那些用奴性貶低紀律者,通常自己就是秩序的破壞者,以吸食物體崩潰爆炸時外擴的能量為食。

    克蘇魯邪神?你說對了。

  • 既得利益 在 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-29 12:57:17
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    【專文】台灣出頭天
    文/謝鎮寬(加州、海沃)
    過去72年,自1949年以來,台灣人民因遭受中國國民黨的黨國洗腦教育,被灌輸中華民國就是台灣的宗主國,它的憲法領土甚至還包括中國與蒙古。然而隨著資訊發達、教育普及,絕大多數台灣人民已經覺醒,都知道中華民國根本連流亡政府的資格都夠不上。過去在蔣家政權執政年代,因反共而獲得民主社會的支持與肯定。然其後代不肖子孫,現在不但不反共,甚至還反過來親共、媚共、舔共。他們一再吹噓熱愛中華民國,誓死要捍衛中華民,但每當在中華人民共和國面前,卻連屁都不敢放。過去的馬習會,現在朱習賀電,把他們口口聲聲要守護的國家、中華民國,都在瞬間就平白消失。這些國民黨人,一方面貪圖在台灣享受民主開放的社會制度,卻又不願落葉歸根,回去效忠他們日夜所思念的主國,只想聯共治台,來延續其在台的既得利益風光歲月。只可惜他們所謂的法統,現在看起來根本就是一文不值的垃圾。
    #台灣出頭天

  • 既得利益 在 讀享周易刑事法 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-29 07:22:45
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    #上榜心得文回顧:04

    「跟自己比賽」

    400分門檻前擠滿了人。本文作者提到,不合理的標準,讓許多有熱情的法律人,一次次耗費了他們的青春在考試上。如果現在你沒辦法改變制度,作者提醒,請記得這些不公不義的事情,讓這個不合理化作前進的動力,考上後不要成為壓迫弱勢的人。簡單來說,就是阻斷這個循環。

    或許你會認為,考上的人是既得利益者,誰會管還在國考海裡浮沉的人?說實在的確是這樣。已經考上的人,可以暫時(甚至一輩子)脫離考試,去體驗上榜後的世界。但縱使你還是考生,也不要太喪志,給自己設定停損點,比如「今年沒上的話我就不考了」,不論是暫時還是永遠,先讓自己脫離準備考試的氛圍,過一段時間後,如果你找到想準備考試的理由,再回來也沒關係,至少你心態已經建立好了,也比較有動力往前走。一切都是「跟自己比賽」。

    其實我看到本文作者最後的疾呼,心中真的憤慨。身為作者和老師,我在台上(或各位的電腦螢幕上),你們看著我的課、我的書,為的不就是刑法這科能考好嗎?但現在的門檻愈來愈高,你說念了那麼多會不會考,我真的不知道,只能採用圍堵政策防止。這其實不是好現象,但東西真的太多,如果沒講但考出來,我也不知道要怎麼跟同學交代,所以只能盡量寫、盡量講。我雖然無奈,但畢竟我只有教其中一科,同學們想必更無奈吧!

    https://www.ptt.cc/bbs/Examination/M.1608128364.A.831.html

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