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在 於文言文產品中有28篇Facebook貼文,粉絲數超過1,111的網紅托特塔羅占卜教學,也在其Facebook貼文中提到, #慈悲 『柔軟你的心,帶著虔敬來看待這個情況,和涉及其中的所有人,包括你自己。』 什麼是慈悲? 心理上是什麼感覺? 是善良嗎? 是成佛的狀態? 是寬恕嗎? 接收慈悲的感覺是什麼? 如何覺察慈悲? 慈悲可能是你我生活中常常聽到的形容,真的要去做,去執行的話,到底是什麼感覺呢?慈悲要怎麼發現? ...
同時也有171部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅YYTV 許洋洋媽媽說,也在其Youtube影片中提到,本書為「0成本自出版」學員作品 你想出書嗎? 免費書及課程 👉 https://yytv.tw/link ■--------------------------------------------------------------- 電子書 : 和莊子聊天:《莊子》原文讀本 .備課式 .自學...
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於文言文 在 4Gamers編輯部 Instagram 的最讚貼文
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於文言文 在 YYTV 許洋洋媽媽說 Youtube 的最佳貼文
2021-08-22 10:22:12本書為「0成本自出版」學員作品
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和莊子聊天:《莊子》原文讀本 .備課式 .自學式 兩用
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和誰聊天
可以讓你重新認識
過去、現在、未來?
—— 和莊子聊天
這本書是一位退休國文老師的作品
他是為了想讀《莊子》但對國學比較陌生的人而寫的
華人的生活幾乎都籠罩在統治者強力推行的孔孟思想
但其實天性存在著「任物自化的無為本質 」
《莊子》一書更具體地為我們把這些本質做了明確的闡釋
書中有很多離奇的故事
也充滿了人生的智慧
不過文言文的內容
一般人不見得能完全看懂
所以這位老師結合畢生所領悟的道理
重新注釋、導讀《莊子》
自出版了這本近千頁的作品
透過他的引錄、說明
能讓你理解《莊子》 的語文層面
更容易讀懂各種思想
就像在「和莊子聊天」
給你人生方向
▬▬▬▬▬▬ 頻道介紹 ▬▬▬▬▬▬▬
許洋洋媽媽是一是一位台灣小學生的媽媽,
也是 YouTuber 、 部落客 、作家
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於文言文 在 YYTV 許洋洋媽媽說 Youtube 的精選貼文
2021-08-19 19:40:58本書為「0成本自出版」學員作品
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台灣文學史概論一詳細文字+有聲書1 @徐偉珍老師
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作者介紹
https://mida0928.pixnet.net/blog/post/325398529
粉絲專頁:徐偉珍老師
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於文言文 在 法師Fashi Youtube 的最讚貼文
2021-08-05 17:30:06縮圖作者:伊泉Coyablog
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於文言文 在 托特塔羅占卜教學 Facebook 的最佳貼文
#慈悲
『柔軟你的心,帶著虔敬來看待這個情況,和涉及其中的所有人,包括你自己。』
什麼是慈悲?
心理上是什麼感覺?
是善良嗎?
是成佛的狀態?
是寬恕嗎?
接收慈悲的感覺是什麼?
如何覺察慈悲?
慈悲可能是你我生活中常常聽到的形容,真的要去做,去執行的話,到底是什麼感覺呢?慈悲要怎麼發現?
大天使神諭卡中有慈悲這張牌卡,對應大天使薩基爾。
#大天使薩基爾,化解沉痛的回憶,回想起神聖靈性源頭使命,並選擇原諒。
宗教信仰中也有慈悲與寬恕之母觀世音菩薩,也是慈悲的象徵。
過去以來都沒有認真理解慈悲這個詞,每次抽中解釋過程雖然獲得當下的療癒,但事後想把感覺統合,用理性方式描述卻都沒有完整的紀錄下來。最近拿出大天使神諭卡使用時候,朋友剛好再次抽中這張牌卡,當下試著解釋它時就這麼卡住了!!心想對呀!什麼是慈悲?難道要成佛了看破紅塵了就是慈悲嗎?於是跟對方開始揣測慈悲到底要表達的是什麼狀態,以及慈悲的感覺是什麼,跟抽牌前發問的問題內容哪邊有對應?
網路上到處尋找解釋,很多篇文章過於文言文不夠白話,過於宗教解讀,幾經比較找到一個簡潔有力的描述:
#與樂為慈, #拔苦為悲
#慈
保持愉悅的樂,無論處在什麼狀態下,能向外散發輕鬆的感覺,在許多事件當中不被起伏走勢影響,或許是未理解事件的狀態,也可能理解,也可能非當局者;但心境上輕鬆不被事件左右,泰然面對就是慈。
#悲
看到、感受到痛苦並將之拔除,這種苦可能是生活帶來的苦,也可能是重大事件生成的苦,無論對象是自己還是別人,解除痛苦的狀態就是悲。
大致理解慈悲的定義後想想生活中,有那些是慈悲的表現呢?
🔶你相信嗎, #慈悲就存在你我的生活中 不需要等到成佛
想想生活中遇到的人,有哪些行為是慈悲的展現呢?其實只要留心觀察,總會在理所當然的地方發現慈悲的蹤影:
☘️每天早上早餐店服務員一句陽光親切的早安
早上的氛圍能影響人一天的心情,即使遇到痛苦的藍色星期一,也會覺得是個好的開始。但現代人大多描述成這是應該要有的,也就沒有人發現這一層意義。
☘️人際互動上最容易觀察到慈悲的蹤影
發現一位朋友心情不好,前去關心慰問,替當事人拔除痛苦,陪伴他,這也是慈悲的展現。
看見同事被主管責罵心情低落,雖然同是一個部門的同事,仍保持泰然的心境,以自己的方式將對方的痛苦除去。
同事間發生爭執,第三方為彼此化解糾紛,其實也是慈悲的表現。
母親照顧自己的小孩也是慈悲。
🔶慈悲並不難,其實 #你我都可以做到
台灣是個美麗的島嶼,只要是台灣長大的小孩,多少耳聞觀世音菩薩的名號,但許多人對慈悲門檻的描述高到非人可以執行,其實我們不需要效仿觀世音菩薩的 #大慈悲 精神;因為是人,就從人的角度來發現慈悲、學習慈悲,內化後將版圖一點點增加擴大,就能造福更多的人。
🔶#慈悲不是濫情
少部分人會把濫情跟慈悲畫上等號,曾聽過一個很噁心又誇張的描述:A男跟B女目前是同居關係,A男對外宣稱自己單身,打著單身名義外面認識C女,C女以為A男跟B女只是同居關係,即使過去是男女朋友,仍相信A男現在是單身狀態,認為曾經交往的對象變成朋友是再正常不過的事,於是C女逐漸將感情寄託在A男身上。一個月過去,B女用A男的手機,傳訊息給C女,說C女不要臉,知道B女的存在還敢對A男亂來,C女就找A男理論,A男卻說一個人孤身在外,需要有個可以相互依靠的伴侶,剛好C女想脫單,想拯救C女感情狀態,應該也是一種慈悲吧
聽完當下馬上覺得,這世上怎麼會有這麼噁心的人,拳頭都硬起來想扁人了!
🔶#慈悲與智慧
智慧能將事件帶向明朗與簡單,甚至直指核心,也指洞見
慈悲則不像智慧動腦思考,保持愉悅的心,心中想著將痛苦拔除,單純的起心動念就是慈悲。接受者可能會把兩者搞混,智慧的出發點在於解決問題化繁為簡,慈悲則是讓人不這麼難過覺得舒坦。
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試著解釋慈悲的概念,讀者們有沒有一些想法了呢?歡迎留言跟大家分享,生活中有哪些跟慈悲有關的人事物吧❤️😉
#一對一托特塔羅入門班招生中
#慕雙
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#thothtarot
於文言文 在 林大熊 Facebook 的最佳貼文
這是整整30年前的一首失戀歌詞,一樣吻合著30年後的當今社會,相當優雅地詮釋何謂渣男:
「難道她們,說的都是真的,說什麼...」
「癡情的腳步 追不上 變心的翅膀。」
「男人的肩膀 靠不住 女人的浪漫。」
「男人的時間 容不下 女人的永遠。」
白話文是現在網路時代的普遍文學形態,但介於文言文和白話文之間 的 精準短詞形容 和 巧妙俐落比喻 是一種高超的 抒情詮釋 和 意思表達,它深入淺出又平易近人、它淺顯易懂卻富饒優雅...
這樣化繁為簡的文字往往經得起 思考的推敲和咀嚼,時間的考驗和檢視,使閱讀者 恍然大悟、茅塞頓開、會心一笑,這便是所謂雋永的含義。
週六愉快,練習 早睡早起走,練習 證印蓋折投:
「難道他們,說的都是真的,說什麼...」
「市民的腳步 追不上 變心的市長。」
「市長的肩膀 靠不住 市民的期待。」
「市民的時間 容不下 市長的任期。」
於文言文 在 Chet Lam 林一峰 Facebook 的最佳解答
Without Miss Wong, my Chinese teacher in primary school, there would be no me. This is an article in Chinese dedicated to the first mentor in my life.
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世仇 • 中文 • 實木尺
(圖文:林一峰)
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我肯定,在所有她這生教過的學生之中,王老師最討厭的就是我。
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小二開始,同學們已經對王老師聞風喪膽。她有著名的八字腳,走路神速,手中半寸厚的實木間尺一路整裝待發,一有不守規矩的學生就會重磅出擊,落在他們手掌上,每一次我也很驚訝,為何人體可以發出這麼震撼的聲響。「打手板」本身只是一兩秒的事,事前的恐懼與事後的劇痛才是戲肉,高班的同學們好像全部都試過一樣;我們總會有不守規矩的時候,被殃及池魚的機會則更難避免。
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小三時,我跟王老師第一次交手,就是上課駁嘴。她放聲的罵,我自以爲聰明伶俐,不甘認輸,從此我就是她的眼中釘,整個學期我也沒有好日子過。
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小四,惡夢成真,她成為我的班主任。所有同學第一天上課噤若寒蟬,完全守紀律,跟著幾個月一有不守規矩的同學出現,她就用實木間尺招呼,我聽到某些同學倒抽一口氣,有些在顫抖,甚至哭泣。有時下課後,有些同學表達對她的憤恨,甚至密謀到校長那裡告狀,但從來沒有人真正行動。
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幾個月過去,事情竟然開始戲劇性地好轉。王老師教的是中文,我們全都留心聽著她講解課本以外的故事,文字背後的意義。有一次她談到《聊齋誌異》,不知哪來的勇氣和感應,我舉手回答她問的關於文言文的問題,王老師似乎嘴角顯出一點笑意;有時候我們還會全班一起大笑,一起屏著氣息聽她說故事,我開始覺得,中文課原來並不如想像中的沈悶。
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只是,她還是特別針對我:我執筆的方法不對,她就命令我一定要用執筆矯正膠:把膠套在鉛筆上,手指放在特定凹位,萬分不舒服,我寫的字也沒有進步,我卻偏偏坐在第一排,只要她一看到我寫字時沒有把執筆矯正器套在鉛筆上,她和實木尺就會~~
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轉眼就到六年級。
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請你地唱歌嘅聲音可唔可以停止呀?」王老師忽然停下講課,一個字比一個字大聲的說,我才意識到,原來我忽然魂遊太虛,哼起歌來;我立即閉嘴,然後肅然起敬,繼續認真聽書,王老師也繼續講課。如果這件發生在四五年級,王老師的反應一定是拍檯大罵打手板,然後罰站,但六年級,她對我們(尤其是對我)已經從容很多,很可能是她已經清楚,我們很用功,真正在吸收她教的東西,然後漸漸從建立的互相信任裡培養出感情。
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小學六年級,那位曾經讓全校學生聞風喪膽的王老師,已經變成我們每天上課最期待看到的一位老師。她熟悉的中國文字由來典故,歷史課本以外的野史故事,對執筆寫字的執著,一切都從壓力變成有趣的知識;用來打手板的實木尺還是每天跟著她,但同學們已經不再害怕。 「中國造字全部都是有意思的」,「做學問就是這樣子做的了」是她最常說到的兩句話。王老師不再是大眾世仇,我也一早不是她的世仇:她仍然對一切都一絲不苟,還會中氣十足的罵人,但學期越近尾聲,她展露的仁慈越多;預備升中讓所有人都緊張至極,但我只希望中文課不要那麼快結束,還是我希望聽她講課,多一課就一課吧。
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最後一兩課中文課,有同學哭泣,只是原因已經從懼怕實木尺,變成不想離開這個班房和這位中文老師。很久之後,我才知道那種感覺叫做不捨。
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離開小學,升上中學,時間過得特別快。高中的時候,賺到一點點替小學生補習的錢,我就主動邀請王老師出去吃飯,於是一個週末下午,我特意跑到她獨居的牛頭角公寓樓下跟她吃餛吞麵;全程我們沒有說太多話,她常常微笑看著我;我堅持要結帳,她也成全我,還笑說:你仍然是這麼純品。純品嗎?到現在我也不明白為何她對我有這樣的形容,我只記得,那半小時應該是我記憶中她笑得最久的一次。
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之後,時間過得更快。聽說,有學生跟家長聯署投訴王老師的過分嚴厲;聽說,體罰已經被禁止;聽說,王老師退休了,身體不怎麼好... 然後,有一天,我接到她的死訊,她就在牛頭角的家倒下,幾天後才有人發現。然後,我到靈堂出席王老師的喪禮,出席的學生主要是我們那一屆的畢業生,聽說,她最疼的就是我們。
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我生命裡第一位恩師,我最敬愛的王雁飛老師,對不起,最後我還是沒有養成正確的執筆姿勢,但希望我們再聚的時候,你對我的形容,還是純品。
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我很掛念你。
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學生林一峰上