【你敢跟你的上帝發誓/你住在成功學區嗎？】
💔教育處長帶頭跨區就讀
💢縣府帶頭打壓租戶
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
✅請楊文科馬上依照國民教育施行細則規定，立即規劃新校地，勿用增建敷衍卸責！
✅效法台北戶政造冊每年學區內入學人口，依循造冊分發。
✅落實調查學區內學生小學學籍，以此為基礎延伸國中入學造冊。
✅可參考新竹市光武分發排序，優先公布正取與候補名單，並且許多鄰里均為雙學區。光武學區內的孩子如果沒被光武錄取，也已經在規則公布時就知道自己會被分到雙學區中的另一間國中，一樣可以就近入學。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　
🤔5/13起，教育處的詢答把重點放在未來新竹縣【總量管制辦法】修訂後，未來總量管制學校僅收第一、第二、第三順位學生。入學順序排在第四順位的家庭，也許已經入籍十年以上，但因為租房這個地下經濟行為，導致房東大部分不願意做公證，所以租屋=寄戶口嗎?不。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
真正有可能寄戶口的是第二順位的購屋人口，但這樣的人口查得到嗎?硬要隱瞞的話，是不可能查核的到的。但將學區內小學直接安排造冊進入國中，優先安排學區內小學直升，我想這是我們能做到的把關。
　　　　　　　　　　　　　
😿在昨天的影片中，我提到新竹縣竹北東區之所以無法入學是因為學校數量太少，國小畢業班數74班以上，但國中入學班數僅有65班。已經有八間學校嚴重超過48班的限制。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
👉【都市計畫未預算學籍人口】
學區的劃分跟砍掉第四順位都是假議題，都市計畫中預估人數+學區開放的學籍人數沒有對起來才是真正的問題! 請楊縣長不要再漠視學童權益。新竹縣從來沒有落實過公開學籍數量的資訊！我今天就公文請教育處公開明年竹北東區入學學生總量，並且馬上評估國中入學班數，依照目前竹北東區實際入籍戶數與學籍直接造冊，並且立即規劃合適校地與空間!
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
💔【教育處長的小孩帶頭跨學區就讀】
學籍的調查過去沒做好，換新處長還做不好嗎?
楊處長針對學籍爆炸超收，一開始提出的方案就是直接砍掉第四順位，事實上第二順位中有設籍並不代表有實際居住，而有設籍在未查核的前提下，更有可能是購屋置產!更有可能是有錢人預先買房給孩子當學籍❗
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
😇在影片中楊處長也直接表示：「我目前為止沒有住在這個地方，我住在中興里」。楊處長說，她置產在成功國中學區十興里。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
成功國中學區：鹿場里1-29鄰、十興里1-35鄰、斗崙里：1-39鄰、中崙里：23-33鄰。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
👉【小學學籍查核/造冊分發】
實際的查核設籍個人隱私問題，更好的方式就是在當學年國中入學學籍中，僅收小學也在本校區的學生才是真正的公平，依照台北市規定，由戶政直接依據小學學籍+國中學區劃分，直接造冊分發。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
也許我們沒辦法讓每個人都滿意，但法律是最低標準，在違規的情形之下(每個學校都爆量48班以上)，至少新竹縣府教育處與縣長要有誠意劃設新校區/學區，預先規劃，教育百年大計，過去20年沒有做好，這一次請所有的縣民睜大眼睛強力監督❗

👀【槍口一致對準焦點】
＃學校不夠才是真正的問題
＃縣府長期漠視都市規劃與學校校地不均
這四年國民黨沒做好學區，拜託請所有竹北家長，不要再投給國民黨的縣長❗
不要再給國民黨機會❗
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
💥【勸縣長跟教育處不要用增建來敷衍卸責❗】
所有公設都有建蔽率和公設比率的問題，縣府自己當球員兼當裁判，把違法事變成合法。天有不測風雲，擁擠校舍影響學生避難疏散安全，一出事，蓋過章的每一個人負得起責任嗎?
　　　　　　　　　
新竹縣總量管制辦法規定：
第一順位:弱勢家庭學生、身障、特殊學生、教職員工子女等。
第二順位:公證租戶、自有房屋權狀。
第三順位:家長外籍人士，出差台灣。
第四順位:租屋在籍者(未公證或無法取得公證者)
新竹縣總量管制要點
http://www.rootlaw.com.tw/LawArticle.aspx…

💤沒有溝通誠意就不要來當教育處長
💬沒有專業也可以先回家
😭處長的孩子自己跨區就讀
❤這是縣長該做的事該給的承諾

新竹縣因為人口紅利帶動經濟成長，但所面對的就學問題也相當嚴峻，前幾年因為學校不足、學區畫分的問題，導致很多爭議，楊縣長跟教育處楊處長也費了很多功夫來處理，包含新建學校、學區劃分、總量管制辦法調整．．．等等，截至今年，看起來問題有在解決當中。如果明年新學校順利蓋起來，相關的問題應該可以有所解決。

但另一個層面的問題在於，新竹縣國小生、國中生那麼多，而且那麼優秀，不管在體育、科技、音樂、學業，各方面，成績都是全國名列前茅，那麼，國中畢業之後，他們到了哪邊去？

這凸顯了一個問題，我們縣內的高中容量是否足夠。以我們從教育部統計處所取得的資料，新竹縣可以容納的高中生人數與總人口的比例，新竹縣是2.14%，23個縣市當中排名第17；

如果以高中生跟國中生人數之落差，新竹縣高中生比國中生少了4915人，排名全國倒數第二（只贏過新北）也就是說，將近5000個孩子在新竹縣念完國中之後，必須要到其他縣市念高中；

如果這個數字除以各縣市的國中生人口比例，就代表各縣市國中生入學在地高中職的比例，新竹縣則是-28.69%，全國排名最後，也就是說，100個新竹縣的國中生，將近30位無法就讀縣內高中。

當然，有人會覺得不應以單一縣市來看，應該以區域來看，這是沒有錯的，就如同台北、新北、嘉義縣、嘉義市、還有新竹縣跟新竹市，都是一樣的情況。

但是，更進一步來看，台北新北的國高中生人數相當，嘉義縣市的國高中生人數也相當，但新竹縣、市的國高中生人數相較，高中生還少了兩千人，如果更進一步加上苗栗，以竹竹苗的人數來看，一樣高中生還是少了1800人左右。

所以旭智質詢縣府，有關高中，縣府的規劃策略是什麼？

訴求重點包含：

一、台大附中目前進度如何？台科大附中有沒有可能？
楊縣長選前提到的台大附中，看來機會不大，還有台科大附中或者台科大附屬高工，看起來校方的意願不高！

二、六家高中徵地擴校，進度如何？研議六家高中設置特色班，朝實驗高中規劃！
再來，六家高中，即將徵地、擴校，是否這部分可以請縣府集中力量，來讓擴校？更進一步，如果可以改制為實驗高中，是否有機會成為我們新竹縣的特色。

三、爭取依人口密度調整鄰近高中之班級人數
另外，竹竹苗是一起聯招，但新竹縣新竹市沒有少子化的問題，所以齊頭式減班的情況下，竹中竹女前幾年逐年每班減少人數，去年旭智透過立委辦公室反映，終於沒有再減人數，但如果以就近入學的角度來看，更應該依照人口密度來調整人數。這部分旭智也透過立委辦公室來詢問國教署，國教署回應調整人數是可以由各校提出的，我建議縣府應該跟高中來談，爭取鄰近高中有更多名額的可能性。

四、規劃運動縣內三級銜接，優秀選手留在在地高中
我們高中不足，也衍生了一些問題，例如像我們的足球，在國中、國小表現很好，但很可惜的就是國中畢業後，真正優秀的選手，就到外縣市去了，但如果我們的高中有足夠的能量，可以讓我們優秀的高中生留在縣內，相信也是學生家長樂見的。旭智也希望縣府能規畫運動縣內三級銜接，讓優秀選手留在在地高中。

🌐相關新聞：
✅《自由時報》竹縣國、高中容量落差近5000人 吳旭智議員憂心優秀學子外流
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3526984
✅《北視影音新聞》優秀學子外流 吳旭智促擴校、特色班
https://reurl.cc/7ygr0b
✅《聯合報》竹縣學子到外地讀高中比例高 議員盼增加在地就讀誘因
https://reurl.cc/YW2WKn
✅《中時》望能就近入學 台大、台科大皆表明在竹縣無法設高中職
https://reurl.cc/1gdgNV
✅《民眾日報》民代關切國中生流落外縣市就學 楊文科：六家高中將設雙語班 | 奇摩新聞
https://reurl.cc/L08b0e
✅《縣府新聞》新竹縣優秀國中畢業生流浪外地讀高中比例高 吳旭智議員提三建議因應
https://reurl.cc/XedeK7

邱靖雅維護學童就學權益：親自參加每一次學區劃分會議，依據人口成長及入學狀況，公正提出學區劃分建議之合理提案，期能確實反映學區劃分問題，以維護學童能夠就近就學。

她亦親自參加每次入學資格審查會議，希望能降低總量管制辦法之疏漏所引發之民眾不便。並針對縣政府學區總量管制辦法之疏漏，蒐集各縣市管制辦法，依據竹北市的問題，提出建議方案，俾能建立公正、合理之學區總量管制辦法，妥善解決學區問題。

邱靖雅更為我們爭取到，自１０１年編列小型工程款５００萬補助予轄內國中小、自１０３­年編列藝文類出國競賽補助費用１００萬；建議兒童節贈送優良讀物、要求竹北市立圖書館­之閱讀推廣活動，應多與偏鄉學校合作。她更多次在代表會提案與質詢時，關心幼兒園師資問題、以及幼兒園食安問題等等。