【竹縣+0 第9輪意願登記即將開放 23日起校園接種BNT】

新竹縣今日無新增新冠肺炎確診案例。
有以下三點防疫工作事項與各位鄉親報告：
1️⃣指揮中心今公布，中央預約平台第9輪提供BNT和高端疫苗接種，對象分別為1、BNT第1劑：18至22歲、65歲以上和40歲以上第9類，且意願登記為BNT的民眾。2、高端第2劑：9月28日(含)前符合第2劑接種間隔滿4週以上的民眾。請於9月17日中午12時前完成意願登記或修改，預約時間為9月20日10時至22日中午12時，預計施打時程為：BNT疫苗在9月25日至10月2日；高端疫苗在9月30日至10月2日。

2️⃣第8輪符合「9月10日(含)前符合AZ第二劑接種間隔滿10週以上民眾(7月2日前接種第1劑AZ)打第2劑」這項資格的民眾中，有很大部分是 #75歲以上長者，為解決數位落差，新竹縣已完成75歲以上長者(原住民65歲以上) #造冊，正依長者居住地規劃就近醫療院所接種安排，將在9月13日起由村里鄰長陸續發放通知單，不論長者是否已完成預約，都會收到通知單，平台預約和通知單都有的長者，可自行擇一前往接種。

3️⃣BNT疫苗部分，新竹縣將從9月23日起至10月6日陸續為縣內高中職、五專(1-3年級)、國中、特教學校、外僑學校等47所學校學生依序接種，由東元醫院、大安醫院和13鄉鎮市衛生所人員入校接種。12至17歲不在校施打及不在籍學生9月14日10時起開放平台意願登記BNT，開放接種時間再依指揮中心公布。新竹縣實驗教育機構、在家自學或未具國內學籍者，及9月1日前滿12歲的國小學生因人數較少，由教育處和衛生局視疫苗配發狀況，另案規劃。9月7日起各校已陸續發放接種同意書，讓家長和孩子有充分時間考慮，預計14日回收意願書後開始造冊。學生接種疫苗後若有不適狀況，可向學校申請疫苗接種假，不列入缺席紀錄，以3天為原則，必要得延長。

#領頭楊
#防疫不能停

【竹縣+0 9月1日竹縣實體開學 全時口罩.隔板用餐】

新竹縣今天0確診中央「COVID-19公費疫苗預約平台」第5輪今進入第7天接種，約有2600餘位民眾預約，第5輪接種累計7天約可達到1萬600餘位民眾完成接種，報到率約97％。

中央公費平台第6輪高端疫苗，從昨天上午10點起開始預約，截至今天下午13時，本縣已有6800餘位民眾完成預約。第6輪預約登記將到明天（8/18）中午12點截止，提醒有收到簡訊通知的民眾，請把握時間上網完成預約；如果對上網操作有疑問，可撥打新竹縣鄉親疫苗登記預約服務中心專線：03-6571919，由專人協助完成。

另外，今天有以下幾件事情向鄉親報告：
1⃣第6輪為接種高端疫苗，符合預約的對象資格為36歲(含)以上民眾和20至64歲的第9類對象，新竹縣共設置66個接種站點，包括13鄉鎮市衛生所、9家醫院、42家診所，及新開設的新豐鄉松柏社區活動中心和新埔鎮文山社區活動中心，提供1萬2200多名額量能供民眾預約。

2⃣因應開學在即，只要維持二級警戒或更趨緩，新竹縣9月1日將全面實體開學。目前已要求各校9月1日前採買完成用餐隔板、教室課桌椅間距極大化、所有課程全員全程戴口罩、音樂體育等無法戴口罩則須調整課程內容和方式。本縣目前國小每班29人，國中每班30人，符合防疫室內人數規定，用餐時全面使用隔板、禁止交談，協助打菜的人員必須固定。所有教職員和工作人員入校均須打過疫苗，未施打疫苗或疫苗接種未滿14天的教職員，首次到校須3天內快篩或PCR陰性證明，每3至7天還須定期快篩。

#領頭楊
#防疫不能停

【竹縣+0 國小教職員分4接種站施打】

新竹縣今天(22日)無新增確診案例，累計確診109例。出院人數增為81人，住院治療為17人，死亡增加1人，累計11人。新增死亡為案13781，本國籍70多歲男性，是竹東B長照機構住民，有慢性病史。

此外，關於新北市確診者案15516曾在7月14至7月19日來新竹縣湖口裝甲兵訓練指揮部訓練，7月19日獲新北市通報該案被匡列居家隔離，即由衛生單位安排就醫採檢，20日獲報PCR陽性。本縣協助新北市疫調，共匡列同部隊接觸者及計程車司機共73人（39人居家隔離、34人自主健康管理），PCR結果全數陰性。環保局已在第一時間，完成裝甲兵學校周邊區域的消毒工作。

關於新竹縣疫苗施打情況，向鄉親報告：
1⃣今日除了持續接種平台預約民眾外，主要服務第7類教職員工和工作人員，包含國小、外僑學校、實驗教育機構和團體、幼兒園等，共4,193人，分別在竹東鎮客家戲曲公園、湖口鄉王爺壟運動公園、竹北市新竹縣體育館、新埔國中等4座大型接種站全面施打。

2⃣中央「COVID-19公費疫苗預約平台」第2輪今天是最後一天施打，本縣累計16至21日6天共預約18,066人，施打17,804人，合計報到率為98.55％。今(22日)最後一天預約則有640人。

3⃣中央「COVID-19公費疫苗預約平台」第3輪預約接種登記，已在今天中午12點截止，本縣共有3萬1022位民眾完成預約登記，將從明天(23日)起至29日接種疫苗。提醒完成預約登記的鄉親，接種當天攜帶健保卡，準時前往預約的地點施打疫苗。

今天我前往接種站去視察教職員工及工作人員施打情形，看到現場配置英語服務人員協助外籍民眾，文化局安排播放在地客家音樂，現場有序、大家也很配合防疫相關規定，保持社交距離。目前，高中、國中的名冊則正在中央核定中，本縣將盡速排定時程施打，希望快速有節奏的全面施打，讓教職員工得到保護，保障復課後師生能有安全的教育環境。

#防疫不能停
#領頭楊

新竹縣因為人口紅利帶動經濟成長，但所面對的就學問題也相當嚴峻，前幾年因為學校不足、學區畫分的問題，導致很多爭議，楊縣長跟教育處楊處長也費了很多功夫來處理，包含新建學校、學區劃分、總量管制辦法調整．．．等等，截至今年，看起來問題有在解決當中。如果明年新學校順利蓋起來，相關的問題應該可以有所解決。

但另一個層面的問題在於，新竹縣國小生、國中生那麼多，而且那麼優秀，不管在體育、科技、音樂、學業，各方面，成績都是全國名列前茅，那麼，國中畢業之後，他們到了哪邊去？

這凸顯了一個問題，我們縣內的高中容量是否足夠。以我們從教育部統計處所取得的資料，新竹縣可以容納的高中生人數與總人口的比例，新竹縣是2.14%，23個縣市當中排名第17；

如果以高中生跟國中生人數之落差，新竹縣高中生比國中生少了4915人，排名全國倒數第二（只贏過新北）也就是說，將近5000個孩子在新竹縣念完國中之後，必須要到其他縣市念高中；

如果這個數字除以各縣市的國中生人口比例，就代表各縣市國中生入學在地高中職的比例，新竹縣則是-28.69%，全國排名最後，也就是說，100個新竹縣的國中生，將近30位無法就讀縣內高中。

當然，有人會覺得不應以單一縣市來看，應該以區域來看，這是沒有錯的，就如同台北、新北、嘉義縣、嘉義市、還有新竹縣跟新竹市，都是一樣的情況。

但是，更進一步來看，台北新北的國高中生人數相當，嘉義縣市的國高中生人數也相當，但新竹縣、市的國高中生人數相較，高中生還少了兩千人，如果更進一步加上苗栗，以竹竹苗的人數來看，一樣高中生還是少了1800人左右。

所以旭智質詢縣府，有關高中，縣府的規劃策略是什麼？

訴求重點包含：

一、台大附中目前進度如何？台科大附中有沒有可能？
楊縣長選前提到的台大附中，看來機會不大，還有台科大附中或者台科大附屬高工，看起來校方的意願不高！

二、六家高中徵地擴校，進度如何？研議六家高中設置特色班，朝實驗高中規劃！
再來，六家高中，即將徵地、擴校，是否這部分可以請縣府集中力量，來讓擴校？更進一步，如果可以改制為實驗高中，是否有機會成為我們新竹縣的特色。

三、爭取依人口密度調整鄰近高中之班級人數
另外，竹竹苗是一起聯招，但新竹縣新竹市沒有少子化的問題，所以齊頭式減班的情況下，竹中竹女前幾年逐年每班減少人數，去年旭智透過立委辦公室反映，終於沒有再減人數，但如果以就近入學的角度來看，更應該依照人口密度來調整人數。這部分旭智也透過立委辦公室來詢問國教署，國教署回應調整人數是可以由各校提出的，我建議縣府應該跟高中來談，爭取鄰近高中有更多名額的可能性。

四、規劃運動縣內三級銜接，優秀選手留在在地高中
我們高中不足，也衍生了一些問題，例如像我們的足球，在國中、國小表現很好，但很可惜的就是國中畢業後，真正優秀的選手，就到外縣市去了，但如果我們的高中有足夠的能量，可以讓我們優秀的高中生留在縣內，相信也是學生家長樂見的。旭智也希望縣府能規畫運動縣內三級銜接，讓優秀選手留在在地高中。

🌐相關新聞：
✅《自由時報》竹縣國、高中容量落差近5000人 吳旭智議員憂心優秀學子外流
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3526984
✅《北視影音新聞》優秀學子外流 吳旭智促擴校、特色班
https://reurl.cc/7ygr0b
✅《聯合報》竹縣學子到外地讀高中比例高 議員盼增加在地就讀誘因
https://reurl.cc/YW2WKn
✅《中時》望能就近入學 台大、台科大皆表明在竹縣無法設高中職
https://reurl.cc/1gdgNV
✅《民眾日報》民代關切國中生流落外縣市就學 楊文科：六家高中將設雙語班 | 奇摩新聞
https://reurl.cc/L08b0e
✅《縣府新聞》新竹縣優秀國中畢業生流浪外地讀高中比例高 吳旭智議員提三建議因應
https://reurl.cc/XedeK7

【苗栗縣議會第19屆第3次定期會】
苗栗縣議員黎煥強 | 縣政總質詢part01（2020.05.14）
#請教育處落實各國中學校分組教學

苗栗縣國中會考5A成績跟鄰近的新竹縣市比起來，明明人口數量差不多，但5A以上成績的人數比例卻落差非常大，不能否定的是有城鄉差距、師資結構的問題，但是這並不能拿來當成藉口，而是要針對教育現況去找出根本問題一同來解決。 這次我以自身的經歷做分享，在過去聯考的年代，我的成績一直以來都是數學自然社會成績較好，但是語文方面的成績較差，也導致在課程進行時遇到語文方面的科目時，因為聽不懂也跟不上課程，就會下意識想逃避，久而久之成績更是難以提升。
現在不同於過去的能力分班，在教育部各項法規允許的情況下，我要求教育處針對有九個班以上的國中去落實分組教學，縣內有許多學校已經在進行、有的才剛起步，雖然成績不會馬上呈現，但我相信只要現在開始做，兩年後、三年後，我們縣內的成績一定會不一樣。

2030雙語國家」是行政院提出的中央政策，在地方，新竹市的家長普遍重視 ＃英語（雙語）教育。近來我不斷聽到民眾對新竹市英語、雙語政策牛步的不滿，而確實新竹市雙語學校數目目前掛零，僅有一所國小實施 ＃沈浸式英語 教學課程。

在新竹雙語教育資源缺乏的狀況下，逼得家長們需要另外花一筆錢將孩子送到坊間的語言補習班，更讓新竹市私立學校招生人數大增。103到107年私立國小招生人數增加437人，私立國中則是增加143人。

反觀其他縣市，台北市、新北市、桃園市 都有公立雙語實驗學校的計畫，＃台北市 今年將有12所國小、1所國中轉型為雙語實驗學校，108學年度更以「每一行政區設一所雙語學校」為目標；＃新北市 在107年有28所雙語實驗學校，＃桃園市 在108學年也將有7所雙語學校設立，鄰近的 ＃新竹縣、＃苗栗縣 也有公立的雙語實驗學校，獨獨 ＃新竹市，雙語學校數目掛零，目前僅有一所國小實施沈浸式英語教學課程。

很明顯的，新竹市在「雙語教育」這個政策上，起步已經落後其他縣市。我要求新竹市教育處國中小方面應積極推動雙語實驗學校，同時應先進行 ＃英語教師培訓 或延攬計畫，另外，在高中方面，也請研擬 ＃高中雙聯學制 的施行辦法，透過不斷的教育鬆綁、政策活潑彈性化，讓我們的學子有更多選擇機會。