【芬蘭政府好勇敢好有自信】
和預期一樣，芬蘭政府準備復課，還幫了學校大忙，學校傷腦筋兩星期所有難解的問題，全部都不用煩了。

➡️學校擔心孩子們的安危和校園傳播，芬蘭衛生部專家說 "孩子完全沒有危險性"。
➡️學校擔心買不到消毒洗手液和提供孩子與教職員工保護措施，芬蘭衛生部也說不需要，校園內只要-勤. 洗. 手.就好。
➡️學校苦惱如何保持社交距離，安排不同課表，老師們準備好同時做課堂教學和遠距教學，撐個十一天就放暑假，教育部長也說不需要分小組。學生可以分齡（小的早上來，大的下午來）上課
➡️學校想了不同方案錯開上百人的吃飯時間和地點，政府說不要去食堂就好，在教室裡一起吃是可以的。

只是記者會上忘記提醒家長，所有學校護士都被徵召去醫院，復課後，學校裡沒有護士喔！

*芬蘭孩子5月14號回學校上課*

不意外地，剛才芬蘭政府宣布了，基礎教育也就是中小學的孩子們，5月14號回學校上課.

這週芬蘭最讓人關注的新聞，就是學校到底會不會在5月13日之後開放。

其實沒宣布前，所有人也都知道了, 因為幾個做決定的關鍵成員，從總理、到教育部長、再到內政部長，全部都已在新聞中用不同的方式表示了自己的立場，幾本上都指向了學校應該會開放。

剛才直播記者會也解釋了:

-以法理上來說，學校的關閉依賴的是特別時期的緊急法律，只有在"不得不"的狀況下適用。目前芬蘭疫情控制穩定，傳染率可能是少於一人，所以僅管疫情還在發展中，應該是不適用於"不得不"這個條件。

-有些家長嗑藥或有家長有暴力行為的孩子，人不到學校，老師無法發現是什麼狀況，對這些孩子來說，家庭不是安全的地方，部長們認為，讓孩子們都到學校讓老師看一下很重要。

-多位芬蘭兒童免疫學醫生都聯名指出，目前根據荷蘭和澳洲的研究，小朋友傳染他人的機率很低，而在芬蘭則完全沒有兒童重症的例子，認為開放學校，只要遵守特定的衛生原則(他們也把原則列出來), 是沒有危險性的。剛才記者會衛生部的專家是說，基本上對孩子來說是"完全沒有危險性的"。(如果要說危險性根據目前為止的部分研究看來較低，我覺得可以理解，直截了當的說完全沒有危險性，不知道是哪裡來的根據...)

-同一個衛生部門的專家也針對整個疫情發表他的看法: 他認為，在沒有疫苗和藥物發明之前，社會不可能長期關閉，不可免去的一定會有部分人因此生病，也是傳染病的正常進展。

當被問及為什麼有些國家可以成功幾乎讓病毒不在境內流傳時，他說，這種模式的確獲得很多人的讚賞，比方，用威權統制的中國，和其它島國國家例如台灣、新加坡、紐西蘭、南韓等 (南韓被列為島國因為從北韓進不去所以也差不多是) 但是，將來等到所有防疫措施都解除，就算境內沒有感染，還是會從國外進來，新加坡就是個原本防疫很讚，結果出問題的例子 (我個人覺得他的比喻邏輯不完全對，島國只是少了路面通道，人還是會從空中進來啊，重點不是島國是防疫方式， 不過這裡先不討論這個人的觀點了，不然講不完.)

政府做決定，聽的是（特定）專家的意見、醫生的意見、衛生部的意見、還有緊急法適不適用的法理，這樣全部加在一起，不用水晶球和記者會也知道結果一定是開放學校吧。

所以其實本篇文字我今天更早前就寫完了，現在結果確認幾乎可以直接拿來分享，因為這是大家都可以預測的事實。

教育部長今天也說了，如果決定開放學校，不會讓老師同時既要做遠距教學，也要做課堂教學，大家都要去學校上課，除非你有特殊理由和狀況，再個別討論。

前兩天芬蘭公共廣播電台針對家長，做了一個隨機的問卷調查:

-你贊成學校開放嗎? 大約70%的家長不贊成。

-如果學校開了，你會讓小孩去上學嗎? 大約60%不會。

昨天也看到這樣的討論: 基本上教師工會和校長工會都不贊成學校開放兩週，覺得對學習的意義真的不大，增加風險而已，但是目前的政府決定開放學校是從其它的部分考量，不是單是學習的因素，所以感覺上是教職人員努力表達反對意見，但是醫生、政府官員、衛生部官員完全持贊成意見，最後的結果，也不讓人意外。

剛才記者會上也強調了: 中央決定已做，各市政府不准擅自決定，持續只安排遠距教學，而且只要學生回學校上課，遠距教學就停止。

至於學校要怎麼保持安全距離了? 他們建議，可以運用一些平常沒有用到的空間 (啊是哪裡呢?)，可以輪流上午或下午上課? (一天的課超過五六小時的是要怎麼輪流呢?) 幾本上我覺得就是: 中央做了他們認為政治正確的決定，然後實際上的安排，就留給各城市和各學校自己去想辦法…

那麼兩週後學校開放，不想讓小孩去上學的家長該怎麼辦呢?

a. 找理由請兩週病假? + 自己想辦法邊工作邊教小孩
b. 找理由請兩週事假? + 自己想辦法邊工作邊教小孩
c. 沒辦法了，小孩去上學吧
d. 期待地方政府或學校願意給予特別的彈性

接下來的發展還有得觀察哩，市政府、各學校，是否會有些不同的彈性決定？ 無論如何，這個決定應該讓很多老師和校長都會很辛苦。

ps 這裡沒有建議也沒有規定戴口罩。、大概也很少學生會戴。

ps 2 剛才其實有記者提問，學校重新開放之後，是否會提供孩子與員工保護措施(口罩?)，當時我忘了是總理還是教育部長，回答時看著衛生部的那位官員說，關於這一點，根據衛生部專家的建議，是不需要。嗯所以就是不用也不會的意思。

Ps 3 剛才新聞說「醫生感謝/欣賞政府的決定」，這裡討論的是學校學習和學生權益，醫生感謝欣賞什麼啊，明明討論的是教育和學校，從頭到尾都是聽醫生和衛生部的意見，不是老師和校長代表的意見⋯可見這件事是被視為social politics的一環，國家防疫政策的一環，學習，不見得是決定的原因⋯

關於口罩這件事，我其實很想再寫一篇，明天再考慮寫不寫… 今天先記錄到這裡。

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今天很榮幸請到 #Pikaboo_Playhouse親子空間的Ms.Tracy老師幫我們講故事。Ms. Tracy旅美15年，在美國除了拿到MBA學位，也攻讀了特殊教育，並且通過德州特殊教育的師資考試，也是一位口譯員，以及兩個孩子的媽。她熱愛音樂與孩子，2013年成為Music Together認證老師，現在全時間投入在編撰幼兒生活英語教案、英語教學、以及Music Together教學，並於永和有自己的教室-Pikaboo Playhouse親子空間。
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今天Ms. Tracy要來為大家講一個適合冷冷的冬天聽的無俚頭故事。
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雪人似乎得了感冒，一直打噴嚏，他想來杯熱呼呼的巧克力。但是....喔喔~他忘了他是雪人，一喝了熱熱的巧克力，他就.....融化了。融化成一攤水的雪人對著小朋友說:Make me brand new!!!於是小朋友們趕緊把他堆了起來。
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但是雪人還是覺得好冷，一直打噴嚏，這次他想泡熱呼呼的澡，但是....喔喔~他忘了他是雪人，一泡了熱呼呼的澡，他就.....融化了。融化成一攤水的雪人對著小朋友說:Make me brand new!!!於是小朋友們趕緊把他堆了起來。
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接著噴嚏打不停的雪人只好燒柴取暖，但他....喔喔~他忘了他是雪人，一靠近火，他就.....融化了。融化成一攤水的雪人對著小朋友說:Make me brand new!!!於是小朋友們趕緊把他堆了起來。
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於是小朋友把身上的衣物脫下給雪人穿，變熱的雪人這次想脫掉衣服，但小朋友怕他會感冒，於是他們....就帶雪人吃冰淇淋了。
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一本利用不斷重複的文句，營造雪人一靠近熱就融化的窘境，
一個無厘頭的雪人打噴嚏故事，告訴天冷了，記得要穿暖別著涼的故事，與大家分享。

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#講師介紹
Ms. Tracy旅美15年，在美國除了拿到MBA學位，也攻讀了特殊教育，並且通過德州特殊教育的師資考試。熱愛音樂與孩子，2013年成為Music Together認證老師，現在全時間投入在編撰幼兒生活英語教案、英語教學、以及Music Together教學。
#經歷：
Pikaboo Playhouse親子空間負責人
Mini ABC 幼兒生活英文教材編寫、授課
Music Together with Tracy 授課老師
康橋雙語學校 英文老師
伊布音樂小學院 天母分院
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#Pikaboo_Playhouse親子空間：新北市永和區得和路243巷23號1樓

#本次錄影場地：伊布音樂小學院_竹北教室_竹北市成功二街106號

#下面留言處有 Ms.Tracy於永和Pikaboo_Playhouse親子空間課表，需要的家長別錯過。

#現在大家也可以在官網左側_特約老師_分類看到Tracy老師的線上故事了喔!
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