接續(二)
這邊主要講的是複試心得
一樣先提一下這兩年複試的心情，
若趕時間可以跳至列點試教跟口試部分

第一年考複試真的是教得亂七八糟，
不懂課本重點也不熟內容，
所以第二年有空的時候就是看課本與備課用書，
想這個單元的核心重點是什麼，
今年我考完初試後才再開始準備複試的東西，
時間很短怎麼可能辦的到？
感覺很像我在吹牛，
但我真的要說，
有時候就是上天的安排與緣分，

故事是這樣的……

第一年複試沒上後，我開始考代理，
接受不同版本不同範圍的試教考驗，
短時間就要生出該校指定範圍的試教教材，
四處奔波，考到暈頭轉向，考到對這世界灰心，
我至少考了6間代理都是備一，恩，就是這麼回事備一。

曾經我也是有許多黑暗念頭，
半夜睡不著在思考到底自己是有多爛？
但有時候就是你跟這間學校的緣分，
後來我到了收留我的代理學校上班，
遇到一群很好很好很好的同事，
非常開心的過了第一年代理的生活，
愉快到今年考試的時候我都覺得我額頭在發光！

雖然現在想起那段沒人要的日子，還是很惶恐，
但也由於這些過去痛苦的考驗，
讓我幾乎把所有課程都跑過一遍的試教，
所以今年準備試教就只是把原有的資料再次整理，而不是重新來過。


參、複試

一、試教
(一)A4紙摺一半，模擬黑板版面
(二)引起動機、發展活動、綜合活動比例1:7:2
(三)設計有趣的引起動機，掌握課本的核心概念，鑑賞與創作各半
(四)死纏爛打也要請前輩老師看試教，面對自己軟弱的一面
(五)優雅進場，也要優雅下台

考完筆試還沒見到名單心情浮浮的，
所以等待放榜的時候先將試教範圍用A4紙摺一半，
變成長黑版的板面，再分成三等份，
思考標題、圖卡、板書的排版，以及學習單的製作。

放榜看到自己的名字的時候才把教具拖出來，實地演練，
吸取第一年害羞不好意思麻煩別人的教訓，
我知道我要考複試的時候，
馬上死纏(厚)爛(臉)打(皮)找主任、老師幫忙看，
拋開矜持與心魔，坦然面對自己最弱、最慘烈的單元，
要練給人家看就要練最有問題的！
要突破這關卡老實說很困難，
誰不想給大家看最完美的一面？
但不去面對到考試前一天也不會面對，
所以我強迫自己練不熟的教案給老師看，
當然糟糕到自己覺得超級羞恥到想把自己埋掉，
但這些考驗都讓自己心臟更加強壯，真的！

而試教時，
我習慣是優雅的進場，
跟評審打完招呼給完資料後才開始試教，
在結束鐘響的時候一定是把版面清空下課。

內容部分把握核心概念有條理的講解，
適時的搭配學生問答，
複習的時候收教具，
看學習單講解創作
在這些原則進行下，
基本上都不會差太多

最後就是亮點，
比如說人格特質的展現，
或是有趣的引起動機，
我自己平時上課的時候喜歡課程氣氛是愉悅開心的，
所以我在台上的時候只要看到台下表情很嚴肅的時候，
我都會說一些輕鬆的舉例，
讓評審或學生覺得有趣的笑。


二、口試
(一) 自我介紹最基本的要練習，準備教學檔案與三折頁
(二) 繼續厚臉皮拜託校長、主任幫忙練習口試
(三) 微笑有禮貌，願意付出、願意請教資深老師

口試大概是我練習最少的，
當初心力都放在試教的準備上，
後來考高中聯招的時候，
因為沒準備口試，
以至於考完出來一直悔不當初想說我怎麼回答這麼爛。

國中複試的時候就決定至少要花幾天來練口試，
我請服務的學校校長主任幫忙練習口試，
練完覺得自己瞬間等級提升，
被提醒了許多細節，還有該怎樣應對會比較好的！
再次跟大家建議，複試真的是要拋開羞恥心，努力請人看努力拜託人幫忙練習，
有練真的有差！有練真的有差！有練真的有差！

而口試中以自我介紹為最基本的，請一定要練習！
介紹裡面可以帶入你為何想當老師，以及你的教育理念
再來引導評審提問。

我第一年複試跟今年新北高中複試的口試發現，
評審都對我的資料很有興趣，都在問裡頭的東西，
所以我就逆向思考從我的資料裡，
可以讓別人提出什麼問題，我能夠怎樣應對，

我被問到的問題有

1.一分鐘自我介紹

註：基本題！要掌握！！

2.你有沒有使用新興的教學法？並說說看你如何運用在課堂當中。

註：我在教學檔案裡頭有提到參加新北市美術學思達共備與
參加整合型視覺形式美感教育課程實驗計畫，
所以我這題答得好開心~~~~

3.你的簡歷裡面有提的得獎的教案比賽，請問可以說說看你如何差異化教學

註：檔案裡我提到兩個教案比賽，
評審問的是其中一個有效教學、多元評量及差異化教學教案比賽，
還是在守備範圍內~~~

4.你曾擔任導師或行政的職務嗎？

註：老實說我第一年代理就是當專任，兩個都沒當過，
但我知道絕對不能讓這問題句點，
所以我從我上過的課程中去回應這個問題。
剛好我帶七年級的時候，
期初設計一個在討論班級整體與團結的課程-導師拼圖畫像，
藉此轉彎來回答我對導師班經的想法，
而行政部分，
結合我的美術才能在代理期間做了那些與處室合作的成果，
雖然我沒真的接觸過，
但我都能以自身長才在不同的位置發揮做總結。

5.你面對學生沒有帶用具的問題，你要如何處理？

註：感謝去年考代理，被問了那麼多場口試，
這題當初有被練習到，
我是先釐清學生沒帶用具的成因是家庭經濟因素或是個人常忘記，
因為我前面都講很久，所以講到後面預備鈴響了，
評審很想問下面那一題，所以就被打斷了。

6.新任老師難免都要擔任行政一職，你會排斥當行政嗎？
若要選行政工作你會選擇哪個處室？哪個組？

註：這題就要看個人，
我個人是非常喜歡挑戰，所以我願意去任何處室，
沒有所謂的排斥，但如果要選的話那就是……(以下略)




總結

突然發現自己拉拉雜雜居然打了這麼多，
蠻多是自己這兩年考試的感想，
還記得當初畢業的時候，給自己一個期限，是三年，
沒考上的話就打算考公職或是開畫室，
不是當老師的決心不夠，是我自己覺得有時候是天意，
像我每次對發票都不太會中獎，
抽題總是會抽到最不想抽到的，
猜答案二選一總是會猜到錯的，
我總是覺得上天要我腳踏實地，
不要投機取巧(雖然我教育還是投機了ORZ)

新北高中備取後，思考自己成敗因素，以及該如何改進，
靜下心來想想，當時我覺得我準備已經差不多了，
如果沒上只能說是命運可能另有安排。
考新北國中筆試的前一晚我還發燒，
覺得這真的是命，
本來打算再看一下書或是做一回阿摩都取消，
晚上8點就早早睡去，
但也因為早早睡，隔天我精神超級好，
一早我的神智竟然無比清楚，寫題目的時候超級順暢，
覺得有時候難關不一定是難關，轉個念頭看見更美的風景，

謝謝幫助我陪我一起累的人們，謝謝曾經讓我考到快崩潰的代理，
這些都讓我成長，讓我看到更多不一樣的事物。

雖然最近的缺額真的是讓人相當絕望，
也有朋友紛紛轉行，教甄這條路真的是苦其心志，
無論是怎樣的決定只要好好想清楚了，都是個屬於你的決定，

希望各位的努力，在未來能夠兌現！



(不好意思不太會排版覺得行距好擠orz謝謝大家辛苦的閱讀)

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