#不山不市的學校台北也有啊⋯⋯

因為疫情悶太久了，今年的暑假小朋友應該都玩翻了！今天國中小學開學日，加上又有新生入學，幾乎所有國中小學校門口都熱鬧滾滾，尤其是市區的學校更是誇張！校門口家長接送排滿滿.......

但郊區跟山區的學校開學日卻只有三三兩兩的學童來上課，這跟市區裡的學校成強烈對比，今天新聞也報導，新竹橫山鄉內灣國小創校80年來，首度出現沒有小一新生入學的現象！！咱北市雖然還沒有那麼誇張，但因為 #少子化與「#不山不市」的學校學生人數也愈來愈少，不管公立或私校都一樣。

近四年的會期我就質詢過幾次也提案過，因應少子化與山區、郊區學校招生不足如何因應的方案，以士林區格致國中為例，因地處較偏僻，學區內招生有限，甚至已開放跨學區就學......我曾提案很多種方式，例如轉型為完全中學或雙語學校.....不過看起來成效仍有限。

這些郊區跟山區的學校都有其歷史淵源讓鄉親難以割捨，如果.....採用 #資源併校 也節省不少職員人事費用呢？？原學校不變名稱但易地上課，畢業證書也是原學校名稱........洲美國小跟文昌國小併校上課就是個很好的例子。

其實少子化的衝擊，很多學校減班導致很多閒置教室，我也曾建議讓這些閒置校舍改設置長照、日照中心或辦公託照顧小朋友，可惜有在學的學童家長反對....

#在校反對離校贊成
#周而復始沒完沒了
#你會老小的會大要顧未來
#士林北投地區少子前10名佔9名

內灣國小80年 首次零新生入學
https://tw.news.yahoo.com/%E5%85%A7%E7%81%A3%E5%9C%8B%E5%B0%8F80%E5%B9%B4-%E9%A6%96%E6%AC%A1%E9%9B%B6%E6%96%B0%E7%94%9F%E5%85%A5%E5%AD%B8-201000827.html

【半數私立高中職六年內退場？】

台北市老牌私校 #育達高職 改名為「#育達學校財團法人台北市私立普林思頓高級中等學校」，保留高職部、幼兒園，普通科則改制為國際高中部，並增設國際國中部、國際國小部，朝向雙語教學發展。

不過少子化嚴峻，公立國中、小都在減班減額，也令外界好奇「#普林思頓」高中的未來走向？

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【用雙語上生活課，激發更多富創意的課程設計】
#外師看台灣

台灣目前有超過300間公立國小正推動雙語課程，聘請有英語專長的外籍老師，協同學校老師一起授課。

來自美國、在北市永吉國小協同教學的外師秀娜，曾在不同國家教學，在她眼中，台灣的雙語教學和其他國家有何不同？⬇⬇
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2030雙語國家」是行政院提出的中央政策，在地方，新竹市的家長普遍重視 ＃英語（雙語）教育。近來我不斷聽到民眾對新竹市英語、雙語政策牛步的不滿，而確實新竹市雙語學校數目目前掛零，僅有一所國小實施 ＃沈浸式英語 教學課程。

在新竹雙語教育資源缺乏的狀況下，逼得家長們需要另外花一筆錢將孩子送到坊間的語言補習班，更讓新竹市私立學校招生人數大增。103到107年私立國小招生人數增加437人，私立國中則是增加143人。

反觀其他縣市，台北市、新北市、桃園市 都有公立雙語實驗學校的計畫，＃台北市 今年將有12所國小、1所國中轉型為雙語實驗學校，108學年度更以「每一行政區設一所雙語學校」為目標；＃新北市 在107年有28所雙語實驗學校，＃桃園市 在108學年也將有7所雙語學校設立，鄰近的 ＃新竹縣、＃苗栗縣 也有公立的雙語實驗學校，獨獨 ＃新竹市，雙語學校數目掛零，目前僅有一所國小實施沈浸式英語教學課程。

很明顯的，新竹市在「雙語教育」這個政策上，起步已經落後其他縣市。我要求新竹市教育處國中小方面應積極推動雙語實驗學校，同時應先進行 ＃英語教師培訓 或延攬計畫，另外，在高中方面，也請研擬 ＃高中雙聯學制 的施行辦法，透過不斷的教育鬆綁、政策活潑彈性化，讓我們的學子有更多選擇機會。