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[爆卦]文華高中分數是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇文華高中分數鄉民發文沒有被收入到精華區：在文華高中分數這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 文華高中分數產品中有5篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 110大學入學指定考科指引： 地理科部分，新北市板橋高中地理老師李柏翰表示，考生對 #地形等高線圖，需要較有耐心去判讀等高線的數值與呈現出細部地形的特徵，進而去應用可能出現的現象或 #災害的類型；另每年考生較難掌握有表格資訊的題型，只要一開始先圈劃出極端值（最大和最小值），再用排除方式一一判斷即可...

「文華高中分數」的推薦目錄

  • 文華高中分數 在 Facebook 的最佳解答

    2021-07-08 16:35:14
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    110大學入學指定考科指引：

    地理科部分，新北市板橋高中地理老師李柏翰表示，考生對 #地形等高線圖，需要較有耐心去判讀等高線的數值與呈現出細部地形的特徵，進而去應用可能出現的現象或 #災害的類型；另每年考生較難掌握有表格資訊的題型，只要一開始先圈劃出極端值（最大和最小值），再用排除方式一一判斷即可。

    李柏翰老師表示，新冠肺炎疫情延燒，題目可能會出現應用地理上的「#環境與疾病」的單元外，如何利用資訊媒體、地圖資訊平台與 #地理資訊系統 作為教學工具的應用，也可多加注意。

    歷史科部分，新北市板橋高中歷史老師吳書萍表示，109指考結合民主議題、歐洲中古瘟疫、艋舺青山宮（新冠肺炎）、大憲章（#香港議題）、冷戰（#中美貿易戰），110 學測則結合人群移動，情境知識點是在課本範圍內已發生事件，學生不需太緊張。

    吳書萍老師也表示，非選擇題是拉開分數的關鍵，因非選難度往往偏難，作答時勿單純抄錄題文，要融會貫通、敘述精準明確，題型過去常並列幾段資料，108課綱傾向呈現一段長文題，也可能結合地圖判讀，讓試題內容變得更活潑。

    台中市文華高中公民老師李佳浤表示，由於新冠疫情的爆發，衍生而來的因施打疫苗產生集體免疫的概念，可以連結經濟學「#外部效益」觀念，另「3級警戒」導致內需、貿易下滑的經濟損失，將使我國 #GDP下滑。

    李佳浤老師表示，疫情衍生出許多跨領域議題，如強制居家隔離對於 #行動自由 的限制，可連結到憲法 23 條國家對人民自由權的限制的界限，也可思考「法律優位」、「法律保留」以及「比例原則」等概念。

  • Lulu 黃路梓茵

    文華高中分數 在 Lulu 黃路梓茵 Facebook 的最佳貼文

    2017-07-16 21:00:00
    有 4,372 人按讚

    身為女孩，從小到大總是被各式各樣的標準、規範束縛著⋯

    最近國中基本學力測驗放榜了，媽媽也開始跟我分享朋友的小孩誰上了文華高中、誰上了台中女中⋯媽媽通常比小孩更緊張！時光又把我拉回12年前的那個夏天，我也跟大家一樣，經歷那個面對人生第一個大考放榜的恐怖時光，雖然一直有人告訴我們成績不是一切，但在當時，成績的確是我的everything呀（抖）。

    就這樣上了高中、進了大學、入了社會，回頭看看，其實分數好像真的沒有那麼重要，我現在的工作就跟好成績沒有絕對性的關聯，以前的我總被分數框住，比分數更重要的，應該是要在求學的過程當中找到自己的興趣，還有培養自己認真的態度！！成績好不能保證未來工作一定好，但態度好在未來一定能讓你在工作上有好的表現。
    出了社會之後，不再被分數受限，大部分的我們開始被「年紀」框住，總覺得社會上好像有一個隱形的標準線，雖然沒有明文規定，但似乎就是要照著社會期待22歲大學畢業、26歲穩定工作穩定交往、30歲結婚⋯吧啦吧啦的⋯
    分數與年齡，是在不同階段綁住我們的東西，真正重要的是你要知道自己是誰，你的價值不會因為社會期待而貶值，大膽地去衝吧！找出自己跟別人的不同，喜歡什麼就用力地去做，拿出學生時期那個唸書的專注度，考試沒有考100分沒關係、不是班上第一名沒有關係，但你可以為自己做決定，當100分的自己、創造出自己的第一名！

    #changedestiny #改寫命運 #INeverExpire #人生不設限 #skii #SKIITW
    #你也跟我一樣嗎把影片分享出去吧

  • 傅志遠 Peter Fu

    文華高中分數 在 傅志遠 Peter Fu Facebook 的最讚貼文

    2016-10-30 23:40:05
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    今天和史迪普聊一個最近的新聞,
    一個化學老師在偏鄉教學,因為考題出太難被解聘...
    這原本是個跟我們一點關係都沒有的新聞...

    不過突然想來講點城鄉教育的不同,
    處在偏鄉地區,非屬明星高中的孩子,
    競爭力真的得靠自己...

    1994年,Peter Fu高中三年級...
    那時候還有大學聯考,還有三民主義,還要考三民主義申論題...
    第三類組要考七科,國英數理化生物三民主義...
    一科一百分,滿分七百分...

    基本上除非是神人或特殊身份加分,
    否則不太可能考到六百分以上...
    全國第一志願台大醫科,大約也是五百六五百七左右...
    Peter Fu念的北醫,則是五百三五百四十分的水準...

    1994年,Peter Fu高中三年級...
    那時候有所謂的"四省中模擬考"...
    (台中一中,台中女中,台中二中,文華高中)
    號稱是中部最有水準的模擬考...

    考試日期固定在週四週五...
    然後隔天的週末,其他非這四所高中的學校,
    就會拿同樣的題目來測驗...

    Peter Fu當年有報名英文補習班,
    這位補教名師在台中和彰化都有開班...
    為了不須要舟車勞頓,Peter Fu和另一個也住彰化的同學,
    就參加彰化的課程,時間是每週五晚上...

    某個模擬考後的週五,我們兩個拿出早上的考卷,
    就在補習班裡討論起答案...

    隔壁坐了幾個彰化鄉下其他學校的同學...
    雖然大家不同校,不過一學期補習下來,還是很有的聊...
    他們看到Peter Fu手上的考卷,如獲至寶的問:
    "這是四省中考題嗎?"

    "借我抄一下答案,我們明天要考!"

    說著他把Peter Fu寫在題目卷上的答案整面抄去...
    Peter Fu趕緊阻止他:
    "這不是標準答案!這是我自己寫的答案,還沒訂正!"

    "沒關係啦!反正一定比我自己亂寫要正確..."

    抄完之後他問我:
    "這麼難的模擬考,你們都考幾分?"
    "是三百多還是四百多?"

    Peter Fu和同學對看了一眼,有點尷尬...
    因為我們的分數約是五百多,而這在台中一中只是中上而已...
    更別說除了台中一中,還有更多明星高中的明星學生,
    成績在我們之上...

    所以當今天我們討論到老師出題導致學生沒考好...
    一致都覺得,該檢討的是學生,甚至是家長...

    感覺有點像病人死掉了,家屬不去檢討病得太嚴重,
    反而檢討醫生不認真~~

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