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在 文物修復中心產品中有2篇Facebook貼文,粉絲數超過4,775的網紅李世淦-屏東縣議員,也在其Facebook貼文中提到, 藝術家前進中小學 讓美學扎根 今年起,街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中... 今年起,街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中心,網羅西班牙籍修復師。 圖/聯合報系資料照片 從今年開始,街舞者、文物修復師可以進國高中與國小「教書...
同時也有16部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:園區歷史既古蹟修復常設展 訪問:鄭鈺琳 專案規劃師 國定古蹟臺灣總督府交通局鐵道部,是清代臺北機器局所在地,也是臺灣第一個現代化的火車修理工業園區,後來更成為全臺鐵路交通的管理中心。1989年臺北新站落成,臺鐵總局遷出後空間閒置,2006年起國立臺灣博物館與臺灣鐵路管理局合作,...
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2021-08-18 22:34:57
【#私營博物館】現時香港海事博物館大約有五千件館藏,原則性上都是根據國際博物館的標準,主要是支持者的捐贈,也會做研究購藏,向拍賣行和古董商買入藏品。主責館藏及策展的首席館長陳麗碧提到:「購藏考慮的條件包括如何配合藏品的發展,如何展示,和觀眾溝通。你要知道藏品的來歷、年份,物料等等,都是公認性的方式。...
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文物修復中心 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
2020-10-03 11:47:06本集主題:園區歷史既古蹟修復常設展
訪問:鄭鈺琳 專案規劃師
國定古蹟臺灣總督府交通局鐵道部,是清代臺北機器局所在地,也是臺灣第一個現代化的火車修理工業園區,後來更成為全臺鐵路交通的管理中心。1989年臺北新站落成,臺鐵總局遷出後空間閒置,2006年起國立臺灣博物館與臺灣鐵路管理局合作,推動鐵道部轉型成為博物館園區。
園區中計有廳舍、食堂、八角樓、電源室、工務室、戰時指揮中心(防空洞)等六棟國定古蹟建築,皆於日治時期陸續興建而成。主建築廳舍落成於1920年,採用大量阿里山檜木,為「下磚上木」的半木構造建築,外觀為紅磚與白色仿石造的英國安妮復興(Queen Anne Revival)歷史樣式,與八角樓同為臺灣總督府營繕課技師--森山松之助在臺後期的代表作品。
鐵道部的古蹟修復工程自2014年1月開工,至2016年10月完工,耗時近三年,多樣的建築形式、構築工法亦增加了不少修復難度。本工程由張義震建築師事務所設計監造、慶洋營造有限公司進行修復作業。工程期間亦多次邀請日本專家與國寶級匠師針對重點工法進行經驗與技術交流,為臺灣古蹟修復技術的累積,留下珍貴的一頁。
鐵道部古蹟展規劃了四個主題展間、六座數位導覽與二十處解體調查現地展示,呈現鐵道部的歷史風華與建築特色;並以修復紀錄的角度,帶領觀眾回到修復現場,一窺古蹟修復過程的匠師身影、工法技術與修復思量。關於鐵道部古蹟建築的種種精彩,等待您親炙現場,細細發掘。
主題展間
呈現有關鐵道部歷史變遷,建築特色與修復過程的相關展區,包含「園區歷史展區」、「立體石膏飾展區」、「金庫展區」、及「古蹟修復展示工坊」。
1. 園區歷史展區
鐵道部園區,是清代臺北機器局所在地,也是臺灣第一個現代化的工業園區。透過模型、動畫影像和互動裝置的展示呈現,引領觀眾回顧這段流動的歷史。
2. 立體石膏飾展區
這裡有園區最精緻華美的立體石膏裝飾。想知道修復團隊如何將完全脫落的天花板,恢復成原初精緻的模樣,這是絕對不能錯過的一區。
3. 金庫展區
鐵道部修復過程留下的物件與歷史文物,都封存在這裡。
4. 古蹟修復展示工坊
修復工地的角落裡藏著什麼精彩故事?怎樣的妙手,讓老建築重現了昔日風采?讓我們重返修復現場,一窺鐵道部古蹟修復的日常。
數位導覽
藉由數位導覽認識鐵道部各棟古蹟的背景故事,如廳舍、食堂、八角樓、電源室、工務室及戰時指揮中心。
解體調查現地展示
古蹟修復的第一步,就是解體調查。每一個遺留在現場的蛛絲馬跡,都是修復的線索。讓我們知道建築物原本使用的材料、工序、工法,同時也反映出當時的時空背景。找找看,這些線索隱含著什麼樣的訊息?
粉絲頁: 國立臺灣博物館 National Taiwan Museum(鐵道部園區)
住址:台北市延平北路一段2號
電話:022558-9790
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2020-05-30 17:19:06佛陀紀念館永久保存高雄市大崗山龍湖庵3座木造「穹窿頂」藻井彩繪大悲出相圖,由於是台灣首例不解體移地保存的佛教古物,相當具有歷史價值,館方配合518國際博物館日活動,於2019年5月11日上架。
高雄大崗山百年古剎龍湖庵大悲樓,拆除進行重建,住持印悟法師將約有60年歷史的三座彩繪藻井捐贈給佛陀紀念館,館長如常法師商請臺灣文化部文資局施國隆局長支持,由所屬的文化資產保存研究中心展開文保工作,進行全程3D影像紀錄,科學調查研究與專業保存修復以及包裝落架技術等協助,終於讓罕見的三座穹窿頂木構藻井及其上的彩繪大悲出相圖等珍貴文化藝術,得以完整被保存下來,安全地運到佛陀紀念館。
文化部文資局文化資產保存研究中心李麗芳主任表示,大崗山龍湖庵創健於1908年,是台灣首座專供女眾修行的寺廟,寺方在1960年曾禮聘台南地區彩繪師傅為大悲樓3座穹窿式藻井彩繪上「大悲出相圖」,堪稱全台第一,非常珍貴。由於大悲樓要拆除重建,決定捐給佛館永久保存。
龍湖庵因為「千家寺院聯誼」而和佛光山結緣,該寺創建於1908年(日治時期),大悲樓於1961年落成。文化資產保存研究中心主任李麗芳表示:大悲樓彩繪藻井的作品不同於現存寺廟常見的壁畫或是樑枋彩繪形式的大悲出相圖,其名相註腳完整,具有歷史性與稀有性。從源流上來說,與千手千眼觀世音有密切關聯,以《大悲心陀羅尼經》為圖文藍本,加上菩薩像共有88幅,藻井上還繪有16幅佛典故事與詩偈警世語等,共組成104幅圖像,另再加上8幅象徵永離八難之苦的幡蓋共計112幅圖文。
李主任說,木構建築最怕火災,傳統建築均用「井」做為造形並於其上彩繪藻類等水生植物,取其水火相剋意思,因此稱為藻井;龍湖庵的3座藻井,繪製了一百多大悲出相圖,以「大悲心陀羅尼經」84句咒語,加上4幅大天王的圖像,依據方位,從中座面對大雄寶殿依據逆時針方向繪製第1至16幅大悲出相圖,再由龍邊到虎邊,依據東,北,西,南四個方位繪製,共88幅,加上藻井上的鸚鵡請佛等16幅佛典故事、詩偈與警世語。
尤其中座藻井的最上方,有兩輪連續環繞其上的「心」與「佛」兩字,意涵「欲見佛土,先淨其心」,字、畫觸動人心,許多旅客看了深受感動,歡喜在下方拍照留影。
文資中心還邀請了學者專家一起到龍湖庵見證相關修復工作。成大的林宜君博士指出,龍湖庵大悲樓的三座藻井不同於臺灣多數以斗拱形成槓桿原理的藻井,其「穹窿頂」趨近宋式《營造法式》的鬬八藻井,在臺灣相當罕見。對於宗教建築知名的李乾朗教授現勘時也表示大悲樓中座藻井,在宋《營造法式》稱為陽馬板型式,陽馬板作法在臺灣罕見,原本林口的竹林寺藻井及現存大直劍潭寺正殿藻井雖有,但都不比龍湖庵大悲樓藻井有三座之多,也沒有珍貴的大悲出相圖。
深入臺灣宗教彩繪研究的蕭瓊瑞教授現勘時指出大悲樓藻井彩繪為臺灣罕見實木結構,大悲出相圖應為臺南知名畫師蔡草如或其流派匠師所繪。
負責藻井外部加固與落架的大木師傅蕭勝壬說,他從業40餘年尚未見過如此建築構造,以檜木層層堆疊後的彩繪相當罕見,尤其不拆解藻井,在有限的時間與經費和人力下要完成完整加固落架與包裝運送,還是首度的大挑戰。負責這次任務的文化資產保存研究中心助理研究員陳俊宇也表示,這是他負責過的保存修復工作中,難度與規模最大的一次。
如常法師指出:佛館樂於承擔「移地保存、延續文物生命的重任」。後續的工作,包括繼續請文資中心專業人員協助修復外,向高雄市政府申請登錄指定為文化資產。佛館計畫出版專書、舉辦研討會,研究最佳的展藏方式等,希望讓彩繪藻井風華再現,讓來到佛館的國內外觀眾有更多的機會認識與欣賞真正屬於台灣這片土地與歷史的宗教藝術。 -
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2018-06-18 08:00:00[時計台]建於1878年,前身為「舊札幌農學校演武場」,是札幌農學校(現北海道大學)的習武課室。1881增建的是日本現有最古老鐘樓,在1970年被列為國家指定重要文化遺產,其鐘聲更於1996年被日本環境廳選為「日本之音風景百選」之一。遊客可在鐘樓內的展館一睹大鐘運作;鐘樓外亦特設「站立台」方便遊客拍照留念。「時計台」這幢建於1878年的木造建築, 已成為 札幌 市的象徵了, 它是仿效美國中西部的木造鐘塔式房舍, 它的前身曾是當時 「札幌農校」 的體育館, 屋頂上的星星造型是代表開拓時代的建築也是歷史的象徵, 其上的時鐘是在1881加上去的, 而在1906 年時計台從北海道大學搬移到現址, 作為圖書館供市民便用. 1995年時計台曾進行為期將近四年的整修, 使其外觀和內部恢復昔日體育館的樣貌, 並改為歷史資料館, 時計台除鐘樓外其他都是木造, 它是當時引入美國西部開發時常用的 「氣球結構」 (Balloon Frame Construction)木框架, 屋內鮮見傳統大柱, 靡費的華麗裝飾也很少, 後再修復成明治時的佈置, 以重現當時的結構. 現時作為博物館的時計台, 在其一樓展示著札幌開拓時的文物資料,二樓則為小禮堂, 以及和鐘塔時鐘內部同型機械的特別展示廳. 鐘樓位置市中心,所以環繞著高樓大廈群。因為旅客對北海道的印象往往是可以見到廣闊的自然風景,所以誤以為鐘樓位於遼闊的大自然中。因此許多旅客實地看到札幌市鐘樓後會大失所望,使得札幌市鐘樓被列為日本「三大失望名勝」之一 (其餘兩處是沖繩縣那霸市守禮門、高知縣高知市播磨屋橋) 。在鐘樓屋頂上方4面設置了波士頓・哈瓦度公司的擺動式時鐘,造型別緻,每逢整點時分,便以清澈響亮的鐘聲為札幌市民報時。在19世紀末,時鐘報時的聲音可傳至周圍4公里的範圍。鐘樓的時鐘的動力不是電,它的動力是秤錘。所以,每個禮拜需要有人轉2次以取得動力。鐘聲鳴響持續了120年以上,鐘樓的機械也已經動了同樣的年數。除了繩子及螺絲等損耗零件以外時鐘內部的齒輪等主要零件仍使用製作當時的零件。能由日本明治時期的樣子一直動到今天的時鐘在世界上也僅剩不多。
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藝術家前進中小學 讓美學扎根
今年起,街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中...
今年起,街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中心,網羅西班牙籍修復師。 圖/聯合報系資料照片
從今年開始,街舞者、文物修復師可以進國高中與國小「教書」,學生也可到博物館、劇場「上課」。文化部上周公告「文化部文化體驗內容徵選補助作業要點」,邀藝文工作者投身教育體系,帶領學生上缺席已久的美學課。
台灣缺乏從小扎根的美學教育,無法培養足夠的藝術觀眾,影響藝術市場的開展,造成藝術工作者也缺乏工作機會。文化部與教育部合作「文化體驗教育」,媒合藝術團體進學校進行藝術美學教育。
根據公告,可申請補助的對象與範圍極廣,包含電影、視覺藝術、音樂、表演藝術、文學閱讀、文化資產(包含建築、有形及無形文化資產等)、工藝設計。凡領有中華民國國民身分證的藝文工作者、經政府立案從事藝文推廣活動的財團法人、社團法人、行政法人、演藝團體、公司、行號,甚至美術館、博物館、地方文化館等,均可申請補助,進校開班授徒。受理申請時間為期一個月,從今天(3月5日)到4月10日為止。
此一「文化體驗教育」皆在學校原有的授課時數內進行,並未額外增加學生負擔。文化部說,提案內容可配合學校正規課程時間、校外教學時間等時數進行規劃,授課型態可為校內體驗、校外體驗、校內及校外混合體驗等。
文化部說,申請者如獲補助,需配合參與文化部共創平台,與文化部委托的專家學者、試點學校共同修整體驗內容,修整完成適合推廣之內容,將上傳教育部「藝拍即合」網站,以擴大媒合更多學校運用。
文化部說,文化體驗教育將以北、中、南、東四區分區申請辦理,由該部所屬四個生活美學館受理申請;若所提計畫內容可跨區辦理,請依申請單位之立案登記縣市向該區生活美學館申請。
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#正修科技大學 #陳澄波 #藝文處文物修復中心