[爆卦]數學負不合英文是什麼?優點缺點精華區懶人包

為什麼這篇數學負不合英文鄉民發文收入到精華區:因為在數學負不合英文這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者joan2016 (joan)看板tutor標題[求助] 數學算得很慢時間Fri Dec 7 ...

數學負不合英文 在 Simon Shen 沈旭暉 Instagram 的最讚貼文

2020-04-29 02:33:42

📖 很久沒有寫長文,其實本來10000字,變成5000,很有快感。這是關於虛擬x現實平行時空「空際關係」的思考 將會成為Futures Studies新書的導論 (如果有時間寫完的話)。尋找有耐性睇完的朋友,就是identify自己market position的最好實驗了~~~ 你的受眾是誰人? ...


大家好

家教學生目前小五(我是從小三開始教的英文),非常的被動,有去上課才會複習背單字(一週兩次)。這次數學期中考考了40分(之前大都70幾上下),所以家長想請我順便救救數學。

其實這兩年中學生有不會的數學作業時,我也會幫忙教一下。所以發現他大部分不是不懂,而是因為算得很慢,例如17+8可能還要寫成直式或用手指才能算出來。

我是想說,邊教五年級的數學,邊搭配奇蹟數學或百格計算這一系列的書,來加強他基本四則運算的速度。還是說先讓他去上珠心算基礎的部份,家長之前是有考慮過。

想請問有類似經驗的版友們,可以分享下想法嗎,感恩~

※ 編輯: joan2016 (110.50.133.121), 12/07/2018 14:50:49
Ericdion: 其實只要學生願意寫,速度一定會提上來;另外,可以和學 12/07 14:58
Ericdion: 生"玩"倒數計時,我會先預估他大概需要的時間ex大約三分 12/07 14:58
Ericdion: 鐘完成 拿手機倒數四或五分鐘,等他寫完給他看剩下的時 12/07 14:58
Ericdion: 間,鼓勵他很厲害等等幫助他建立信心。等時間開竅囉! 12/07 14:58
IvanL: 計算是平時要練習的~~~建議請家長幫忙叮,否則你上課 12/07 15:04
IvanL: 時間都拿來練計算,那高年級應用題妳要如何解決呢??? 12/07 15:04
IvanL: 珠心算是算十題答對幾題,而不是練計算過程百分百正確 12/07 15:05
IvanL: 學珠心算要慎重考慮 12/07 15:05
joan2016: to e大,之前上英文時有帶過類似的活動,但學生的反應不 12/07 15:09
joan2016: 是很好QQ 12/07 15:09
joan2016: to I大,您說到重點了。家長工作忙,所以應該是無法去叮 12/07 15:15
joan2016: 學生練習的,所以有說請我每週再多上1~2次課來補數學 12/07 15:15
joan2016: 這樣上英文時也撥點時間來練基本運算,一週4次應該也會 12/07 15:28
joan2016: 有進步吧 12/07 15:28
qozxcv: 不得不說我最近接的小學生都不好教,大部分都被家長寵壞了 12/07 21:26
nanwonterng: 喔我從沒想過我會接小學生,但我手上兩個小孩和媽媽 12/08 01:00
nanwonterng: 都超級天使XD!!! 惜福惜福~~~ 12/08 01:00
marra: 樓上,妳都不知道。小學生,超好玩的!XD 12/08 03:11
joan2016: to q大,兩年相處下來,覺得我這學生品性還沒到寵壞的地 12/08 10:17
joan2016: 步啦,就是皮皮的課業非常被動。可能家庭經濟條件很好, 12/08 10:17
joan2016: 所以之前英文課物質方面的獎勵,對他的吸引都不是很大。 12/08 10:17
joan2016: 除數學外其它科目都能有8、90幾分,就是很喜歡打電動。 12/08 10:17
joan2016: 對了,家長目前對數學的態度是不要不及格,當然能救回到 12/08 10:27
joan2016: 先前分數水準更好。 12/08 10:27
nanwonterng: marra老師~~ 我說的那兩個小孩就是我唯二的小學生 12/08 15:40
nanwonterng: 真的很可愛 很好玩(????) XDD 媽媽也有很好的觀念 12/08 15:41
nanwonterng: 讓小孩從小養成思考的習慣 而不是追求分數上的小差距 12/08 15:42
nanwonterng: 上課有這些小可愛們真不錯!! =v= 12/08 15:43
nanwonterng: 另外回原po,我帶學生算數,會讓他們對數字有感覺 12/08 15:45
nanwonterng: 比如,410-370=30+10; 12/08 15:46
nanwonterng: 或 430-275 中間抓300和400兩個人出來 分別距離25 12/08 15:47
nanwonterng: 100和30。還有抓概數後再去做小加減也會快很多 12/08 15:47
nanwonterng: 又比如,474-64-320 可以先算前面兩個410 12/08 15:49
nanwonterng: 或者680+150+680= 700+700+150 然後再扣掉兩個20 12/08 15:49
nanwonterng: 短時間內或許覺得比較複雜,但習慣後可以對數字之間 12/08 15:49
nanwonterng: 的距離比較有感覺,自然運算/心算都會比較快 12/08 15:50
nanwonterng: ex: 181+89+200 = 180+90+200 (+1-1) = 470 12/08 15:50
nanwonterng: 不限於一種方式去讓小朋友感受,避免小朋友一拿到題 12/08 15:51
nanwonterng: 目 就急著用直式硬拼,或用很多題目一直一直練習 12/08 15:51
nanwonterng: 這樣小朋友對數學的理解 很容易是一堆數字所堆砌而 12/08 15:52
nanwonterng: 當然這種方式面對不同年齡不同程度的小朋友都不一樣 12/08 15:52
nanwonterng: 練習不可少,但我也會盡量避免過多的機械式練習 12/08 15:53
nanwonterng: 同時我也會用生活中的例子 比如找錢 97塊 我們會給 12/08 15:55
nanwonterng: 老闆102元,讓老闆找我們 5 元整數~ 等等之類的例子 12/08 15:55
nanwonterng: 讓小朋有去"聯想"、去"感覺"、去"應用" 12/08 15:56
nanwonterng: 這樣小朋友也會覺得有趣 數學自然會慢慢進步 12/08 15:56
nanwonterng: 當然我還會用其他方法去訓練關於 79-83、62-49這種 12/08 15:57
nanwonterng: 還有負號加減 等等這類型小朋友可能比較難自己想像 12/08 15:58
nanwonterng: 的..(辭窮了XD) 乘除也是一樣 計算我們都會算 12/08 15:58
nanwonterng: 但我覺得幫助學生感覺和應用很重要 所以可以回想自己 12/08 15:59
nanwonterng: 可以怎麼計算能讓學生比較理解(算出來不等於這題結 12/08 16:00
nanwonterng: 束)。 大致上是這樣 小小個人經驗分享 ^^" 12/08 16:00
nanwonterng: (分段推文很容易有重複的字句 請自行忽略XD...) 12/08 16:02
nanwonterng: 這只是其中一種方式~提供給原po參考~看看合不合用:) 12/08 16:03
joan2016: to n大,真心感謝您的建議。您說的就像減大加差、10的大 12/08 18:54
joan2016: 朋友,5的小朋友類似。之前寫作業時有稍微跟學生提過, 12/08 18:54
joan2016: 但要讓他理解活用會占用太多英文課的時間,所以當時並沒 12/08 18:54
joan2016: 有繼續下去。現在想試著更完整的再帶他看看,但有想過他 12/08 18:54
joan2016: 已是高年級生了,已經用了很多年數手指計算,不像中低年 12/08 18:54
joan2016: 級小朋友接受度那麼高。會不會成效不大,甚至反而計算錯 12/08 18:54
joan2016: 亂啊QQ。 12/08 18:54
nanwonterng: 我以前有接一個國際學校高中的學生,他的計算能力大 12/08 19:00
nanwonterng: 概跟小學差不多,甚至更差... 所以我找到他這個問題 12/08 19:00
nanwonterng: 後,也有用這種方法幫他思考,慢慢練習到最後計算能 12/08 19:01
nanwonterng: 力進步非常多...至少回到正常的水準XD... 12/08 19:01
nanwonterng: 這是我的案例~~ 還是要看小朋友的特性調整~~ 12/08 19:01
nanwonterng: 另一個台灣前三高中的學生,也是死計算,我也是帶給 12/08 19:03
nanwonterng: 她這種除了硬算以外的想法,現在也算更快(出錯率低) 12/08 19:03
nanwonterng: (這學生以前本來計算就OK,只是現在算得更輕鬆) 12/08 19:05
nanwonterng: 用手指沒有不好,但要活用手指XD 那個國際高中的學生 12/08 19:05
nanwonterng: 我一開始也是教他 如果是我我會怎麼活用手指XD 12/08 19:06
nanwonterng: 他的表現現在已經超出我的預期了XDD 12/08 19:07
nanwonterng: 大概是這樣~~~ 12/08 19:07
joan2016: to n大,看到您這兩個高中學生例子的分享,瞬間信心up, 12/08 19:41
joan2016: 感覺我這小學學生還是來得及的,非常感謝。 12/08 19:41
earringme: 五年級了 因為算的慢 或是算的差 才來學心算 抱著這種 12/12 15:29
earringme: 心態是沒辦法學好的 心算不是這樣拿來當救命丸的 12/12 15:29
earringme: 讓他找到數字的感覺 培養他數字的敏感度 如何拆解數字 12/12 15:35
earringme: 把數字拆解來玩 反覆練習自然就能進步了 要做好引導 12/12 15:35
earringme: 的工作 12/12 15:35
joan2016: to e大,謝謝您的留言分享。說到心算部份,聽家長說是有 12/13 00:52
joan2016: 個朋友建議的,但再詢問其他人時更多的是不贊成,所以最 12/13 00:52
joan2016: 後還是沒去學。然後昨天已先幫學生上過一堂了,覺得他的 12/13 00:52
joan2016: 反應還不錯,我會繼續努力做好引導工作的~ 12/13 00:52

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