[爆卦]數學系分數排名是什麼?優點缺點精華區懶人包

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  • 數學系分數排名 在 姐死姐還在 Facebook 的最佳解答

    2017-04-28 17:44:39
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    《唔好再請啲sales 返來為香港教育追數啦》
     
    (事先聲明,香港教育制度係一個非常沉悶嘅議題。但我作為一個大學畢業生,我覺得自己都有呢份社會責任,討論香港教育制度同香港大學嘅沉淪)
     
    讀過大學嘅朋友,有無take 過一啲course,明明係間大學最出名嘅professor,世界知名學者教,但佢教得差到一個地步,係等於同學參加咗自學人生自助計劃一樣?
    通常出現呢個情況,同學都會喺學期尾將仇恨盡情發洩喺張evaluation form度,諗住煮重個professor 米,諸死個professor,令佢俾大學炒魷魚。然後你會發現無論呢班充滿仇恨嘅同學幾團結一致,個professor 都會喺個間大學盡享永生,永遠都喺間學校度繼續教?
     
    其實點解會出現知名professor 教得勁差呢個情況?
    係因為香港嘅大學無劃分research professor同埋teaching professor。大家都明,你讀書好叻,唔等於你識教到其他人讀書好叻,正如你識踩單車,唔等如你識得教人踩單車。(所以林作就算讀oxford 都說服唔到人佢識教)。
     
    無劃分research professor同埋teaching professor,搞到本身專長做research 嘅professor 要夾硬教書。咁你會問,點解唔請啲teaching professors?咁咪可以提升教學質素?
    一間大學有幾叻,除咗睇佢教出來嘅學生成就,仲關乎呢間大學嘅professor做咗幾多research, research 會協助一間大學追世界排名。講得衰啲,research professor就好似一間公司嘅sales,係幫間大學跑數,追排名。假設一間大學有100蚊,50 蚊可以請一個teaching professor, 50蚊請另 一個research professor,香港嘅大學都會請兩個research professors。佢理得啲學生有無得到好嘅教學呀,最緊要跑到數。咁亦解釋到,點解啲 professor 教得差過學生自學,大學都唔會炒左個professor。
     
    求學不是求分數,但高等學府都做唔到.....佢哋都跑緊數,罪魁禍首當然係個大學政策傾向追求大學排名.....
    大學排名係最可以measure 到嘅指標,最可以show off 嘅statistics,所以你明白,咩叫做野最緊要俾人睇到你有做野,你做野但無人睇到,點算成功?無野show off 俾人睇,點R funding?
     
    最近聽到一個肢解案,香港大學要將數學系同物理系肢解.....
    原因都好明顯,佢哋條數唔好睇,你得個幾丁人畢業,一個學期又要投資resources 喺咁少人嘅學系身上。咪好似瀨尿牛丸咁,將啲學系溝埋一齊囉......
     
    今日大家聽到一個駭人聽聞嘅消息,大家傳緊陳美齡受到到林鄭月娥嘅邀請出任教育局局長.....我即時就諗起,又搵個跑數嘅top sales 搞教育.....
    好多人指出陳美齡嘅政治立場親中,又嫁畀一個日籍老公,質疑佢嘅政治同外交立場矛盾。退一萬步,唔講佢嘅政治立場,只講佢對教學以及教育發展嘅認識。佢根本無做過任何教育決策發展嘅工作,「無做過唔等於做唔到嘅」....香港有咁多人唔用,要請個外傭?
     
    「佢啲 仔都唔喺香港接受教育,佢識咩呀佢....」
    「所有三司高官仔女都唔喺香港讀書架啦...」
     
    的確,佢唔一定要感同身受先有資格做好香港教育。我對佢政治立場唔comment,對佢工作經驗唔comment,我只係對佢人格作出質疑.....
     
    一個家長要幾怪獸?先會出本書,同人分享佢用50 個方法,令到佢3個仔讀史丹福大學?我唔識佢,我都feel 到佢見到朋友咩都唔講,甚至唔講hello,都要提一提佢有3個仔讀史丹福。
     
    香港嘅教育制度,就係俾人批評成日追求主流同精英主義,教育出路單向,一味追求入名校,逼到班細路上絕路。然後仲要搵個終極怪獸家長做教育局局長,我真係聽到都心寒。
     
    陳美齡作為一個怪獸家長,真係勝利者,但你想像下,佢3個仔走上史丹福大學呢條路,個3個仔身邊係有幾多追唔上主流精英教學嘅同學仔陪跑.....然後你聽到陳美齡嘅回應,真係心寒到成個夏天都唔使開冷氣,佢話「我喺任何崗位都願意。希望帶一陣新風進入香港教育。」,你真係頂佢唔順,你想跑數,proud of 自己過往戰績良好,想再證明自己,問題係我哋唔想呀嘛,唔好咁一廂情願啦。同埋佢咁答,係證明左應該真係有人同佢傾過呢個計劃。
     
    請佢返來,係唔係想追高入讀外國知名大學數字條數?好嘅教育制度根本唔係用數字來prove,「數得出」嘅教學成就,有幾叻?我最怕係,追左另一條數,自殺靚仔個條數....

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