唔少M1爭標組嘅學生，都對自己嘅能力存有錯覺，以為自己嘅失分係源於概念不清。然而，根據我多年來舉辦操卷班嘅經驗，爭標組嘅真正死穴 Careless Mistakes😵，而當中嘅「Careless」往往係有規律、有路捉，並唔係純粹嘅無運🤨⁣ ⁣ 大部份嘅失分位都係來自繁複運算當中嘅失誤❌ 例如錯正負號、作答混亂、睇錯數字，尤其是 Probability Distribution 嘅題目，往往需要抄寫一堆小數點後五、六個位嘅機率數字，除咗易寫錯同易睇錯之外，寫得亂更加會影響考試情緒😐 除此之外，高估自己筆算能力而放棄用計數機驗算，亦係屢見不鮮嘅壞習慣。⁣ ⁣ 一個小失誤分分鐘冇成 10 分😱⁣ 以上嘅失誤看似小事一樁，但實情係 M1 嘅題目經常環環相扣，尤其是 Section B 嘅 Probability 文字題，以及 Trapezoidal Rule 嘅 Error 題，一個小失誤能夠導致損失超過 10 分，嚴重粗疏嘅爭標組同學，更有機會墜入護級組別。⁣ ⁣ 多啲善用計數機驗算🧮⁣ 喺爭標組嘅溫習策略裏面，必定要有檢討及制定「作答系統」嘅環節，用熟各種題型嘅答題格式，每次都以固定嘅劇本作答，而且喺過程裏面建立計數機驗算嘅習慣，盡量減少筆算、甚至係心算嘅比重，例如善用 CASIO 計數機嘅外置 Program 計算各種 Distribution 嘅 Probability，以及 Trapezoidal Rule 嘅最終答案，仲有善用 CASIO 3650p 嘅 Differentiation 以及 Integration 內置功能，將答案嘅準確度提升至100%，直接鎖定得分😍⁣ ⁣ ---------⁣ #M1解題王 會以題目 keyword 切入，同你極速 KO M1 題目；記住 Save 低個 post，方便你大考前攞出嚟溫🔥⁣ ------------⁣ 🎲賭Sir｜高階數學考試專家⁣ ⁣ 🎓21 項數學公開試．以一 Take 過考取完美戰績⁣ ⁣ DSE：Math+M1+M2【5**】⁣ CE & AL：Math+A.Math+Pure+Applied【A】⁣ IAL：C12+C34+F1+F2+F3+M1+M2+M3+S1+S2+S3+D1【A】⁣ IGCSE：Mathematics+Further Pure Mathematics 【9】⁣ ⁣ 🖥最高人氣補習網紅‧貼地教數別樹一格⁣ ⁣ 頻道 #杜氏數學 2016年創辦，訂閱65,000+，多條教學影片點擊100,000+；2018年獲出版社邀請，撰寫暢銷書《5**數學男人嫁得過》推廣「聰明應試」理念，並鼓勵年青人堅守自信。⁣ ⁣ 🧠以心理學、高效學習融入補習教育當中⁣ ⁣ 從中文大學風險管理學士畢業之後，鑽研超速學習法（Ultralearning）及教育心理學，將高效學方法先行用於自己身上，無間斷學習新知識；四年後重返校園，完成中文大學數學碩士（大數據分析）課程，期間考入門薩學會（Mensa），實證超速學習法。⁣ ⁣ 🏆座右銘⁣ ⁣ 好多人以為自己因為對數學無興趣，所以數學低分；事實剛好相反：因為自己數學低分，所以對數學無興趣。試諗下，若然你有歌神嘅聲線，你仲會對唱歌無興趣嗎？⁣ ⁣ ------------⁣ #數學 #DSE #dser #math #maths #afterschool #dsemath #examskills #mathtutor #followme #2022DSE #2023DSE #2024DSE #tutor #mathtutor #DSEfighter #tutotial⁣

❀✿𝕡𝕣𝕖𝕡𝕒𝕣𝕖 𝕗𝕠𝕣數理資優班考試❀✿#烯數資準備方法 「過去是誰不重要，只要不畫地自限;現在如何不算什麼，只要不限制成長。你想成為什麼樣的人，你，願意為了變成什麼樣子而努力？」 會考結束了，相信有部分學弟妹想考數資班，那我這邊分享一些我自己的經驗，可能不適用於所有人，但可以參考看看 我的資優班準備方法part1 （因為有字數限制所以初試在上半部，複試在下半部） ⚠︎︎這邊的方法可能只適用我/北一數資，每間學校不一樣，但就給大家參考看看 其實我算是佛系考生(๑-_-๑) 很多學姊建議我去補習，有實驗和加深加廣的課程，但我都沒去，一方面是因為我其實沒有很多時間準備，另一方面就是其實爸媽認為普通班也很好。 所以都是靠自己‎|•'-'•)و✧那這邊的分享就是自己讀的方式（我不知道補習班怎麼上） 初複試方法與參考書： ✧數學：參考書➜黃金1000題（收錄各校推甄、資優班入學、AMC、學測、青少年邀請賽等經典試題） 雖然感覺上都是國中的內容再延伸，但考完會考的我腦袋一整個大當機，常常想不到要怎麼畫輔助線ಥ_ಥ北一的題目裡面就收錄了將近百題，每一題好好想清楚基本上就OK了 ✧物理：我沒有額外買參考書來準備，學姊提供的幾個方向自己讀過而已（像光的偏折率、電路）學姊說可能要設計實驗，所以建議真的需要去查實驗方法 ✧化學：我是讀高一的基礎化學，因為引航的化學有實驗專區，還有一些指考的內容，個人覺得蠻夠的，學姊提供的方向是物質的分類和酸鹼滴定 ✧地科：學習影片➜均一 雲的成因和分類我是找均一的影片來看的，個人覺得還可以，最基本的概念有講，資優題本來就是重思考，基本觀念的延伸思考，把原理都搞懂就差不多了 然後其實均一講的沒有很深，可以再上網🔎高中地科XXX（例如天球座標等等） ✧生物：參考書➜Campbell、大滿貫複講（高中） 生物我國一就開始讀高中的，基本上就沒有額外準備，把Campbell當雜書看一看而已 ✰把你的想法寫上去！！！ 除了生物以外基本上問答都要把你的思考過程寫上，為什麼這樣想、下一步怎麼想，除非題目說不用，不然就寫上去 引用一句學姊的話「資優班沒有要你每一題都會，但它希望你能好好的思考過」 我的資優班考試心得 初試：其實都是國中的內容加深加廣，沒有超修一樣會寫 ♔數學-機率、乘法公式、數列與級數 大方向就這樣，其實很多都是找規律就能解決不用背公式的。比如說有考2進位法（當然還有結合機率）不知道二進位法怎麼算沒關係，題幹都有舉例，只要能從題幹給的去推導依然能夠解題，我自己找的比較快是因為之前科展讀程式碼的時候有學類似的1byte=8bits。然後有一些圖形的題目我覺得蠻好玩的，像擺磁磚問你有幾種擺法的，很多這種討論的題目，應該是沒有公式，但去嘗試的過程很棒 ♕生物-不要看到閱讀落落長就嚇到了，其實一點都不可怕，就當成小故事看看。主要是考遺傳和演化，消化也有，循環很少。閱讀我自己蠻喜歡的，是講孟德爾的遺傳法則實驗，還有性擇的實驗驗證，不要有壓力的話真的是好玩的科普故事 ♖化學-化學式真的充斥在題幹中，氧化還原、酸鹼中和、莫耳數比較多，但計算都很基本。 ♘物理-直線運動真的不要背公式！！畫v-t圖解題簡單很多，一套方法用到底，電也蠻愛考的，波和光都只考一題www ♗地科-初試沒有（我事後打的時候才發現） 結論1：資優班試題其實就是國中內容延伸，重概念理解，計算反而不難，數字也都是設計好的很漂亮 結論1-1：我的自然真的比數學好 #乙烯分享 #數資 #樹枝 #數理資優班 #110會考#113學測

- #一個精神病人的現代都市生活 教師這份工作，當時已經讓我感到噁心。 我厭棄上學路上所必需要的一切招呼、早晨，我厭棄這些無聊的話題，我厭棄在他們之間不知道應該怎樣結束的對話，以及那些笑容、那些虛偽。 我厭棄教員室。搞笑主任從我開始教書的第二天起，便把松鼠同學一班的課堂全部交給了我。我厭棄那些課本，以及那些和課本內容一樣的Powerpoint。我厭棄搞笑主任在看的Youtube，我厭棄在教員室裏泡花茶的姨姨，我厭棄他們的閒聊、他們的笑。搞笑主任說有一份功課我必需要讓學生完成的。他說書可以隨便教，但功課一定要做：「校長會檢查。」我厭棄校長，以至乎厭棄那一疊功課。 我厭棄它上面的題目。那些題目為了遷就他們的水平，已經被調較至特殊學校的水平。我厭棄弱智，厭棄這些問題，我厭棄它必須要交的期限，厭棄它們之於學生的強迫性。我厭棄它跟在背後的答案。我厭棄為了這些答案而扭盡的六壬，以及所有人都無法得到一個比答案更好的答案時的醜相。 我厭棄這家學校。一響鈴聲，所有人便安靜；一下課後，所有人都說話。我厭棄這些規律。只要有一個人打破它，他們都會受到懲罰。隨之我一邊厭棄這些懲罰，也一邊厭棄遵守這些規律的白痴。 我厭棄要他們遵守這些規律的人，我厭棄教師，厭棄早上的集會，厭棄每一次課堂開始之前的躹躬。我厭棄這些在黑板前面用米高峰大聲說話的滑稽。當我說到書本的重點處時，我刻意提高聲量，吸引他們的注意。我厭棄每一頁Powerpoint的轉換，我厭棄以此維生的人，隨之我厭棄我自己，也厭棄他們。 等到所有同學都到齊之後，那已經是五分鐘後，有同學問我搞笑主任今天會不會來。我搖搖頭，我說他不會來了，「他之後幾課也不會來」我坦白地說，然後他們歡呼：「好耶！不用上課！」我想他們的反應，應該和搞笑主任一模一樣。 昨夜吃的藥，隔了一個早上，來到下午，彷彿在這時才開始生效。我看見的光比往常更光，好像電腦屏幕，如果平常的光度是50左右的話，當時應該有70。 「課還是要上的。」我笑着告訴他們。 有很多同學拿出數學科的功課（數學科的功課很容易認——書特別厚，而且功課簿上全部都是數字）。 「為甚麼是數學科呢？」我問他們． 「一會有功課要交，」松鼠同學坦白地答：「我甚麼也沒有做！」 「功課應該在家裏做吧？」我反問她。 我的說話像石沉大海。 我依照搞笑主任的指示，在頭半節課對他們說完我要講的課後，我便要他們完成練習。為了遷就他們的能力，這份練習已經被調較到近乎特殊學校的水平。我把功課派到他們手上，然後提起聲線：「我們接下來要做這份練習——」 那份小組討論的功課，我讓他們開始討論，原本在我說話時候已有的雜音，也漸爆炸成街市的叫賣聲：「你們知道嗎！ＸＸＸ向ＸＸＸ表白了！」然後他們又無意義地歡呼，直到我叫他們：「安靜！安靜！」並讓米高峰的聲線蓋過他們之後，我聽見有一把聲線緩慢地問：「是誰向誰表白？」另一位同學答他，「我不知道。」 結果我走到哪裏，哪裏就會一臉正經的扮成討論，當我背對他們，即使還有一段不可能聽不見他們在談甚麼的距離，他們便已經開始談廢話了。 我走去問松鼠同學：「你們是不是有甚麼困難呢？」 松鼠同學看着我，「是啊。」 正當我打算教她該怎樣做的時候，她忽然命令我：「我不懂得做！你放答案出來好了！」松鼠同學的聲音吸引了所有同學的注意，他們異口同聲地：「對啊！你有答案吧！我們又不明白你在說甚麼！」 「你是問題看不明白嗎？資料看不明白嗎？」即便是虛偽，我都盡力希望她能完成。 松鼠同學説：「我甚麼也不明白。」 當時的小組討論（如果他們真的有認真做）已經開始了五分鐘，可是她在功課上面，依舊是一隻字都沒有。 我勸她，「你先嘗試做一次吧...」 松鼠同學一手拿着功課，舉高：「老師！你看！我嘗試了！」 「你們只是寫了名字。」我把事實告訴她。 「我們嘗試了！你放棄我們吧！」她愉快地答。 「喂！」我對她咆哮。也就在這個奇怪的瞬間，我厭棄她，以至厭棄學生，我厭棄他們每一個人，我厭棄每一件事：「你們班的練習已經被改到像特殊學校一樣淺白了你還想怎麼樣呢？」 班上所有人都靜下。 「啊真的很對不起呢侮辱了特殊學校。」我一手把咪高峰拍在桌上，「所以你們班是你們班啊。」 我對世間的厭棄，變成了對他們的厭棄，在我察覺得到這一件事的時候，我把功課收齊了，也已經回到了教員室內。這時我回憶起剛才的寧靜、他們的沉默，他們竟然所有人都不說話。如果他們有誰來反駁的話......例如松鼠同學？事件可能不會落入如此奇怪的局面。但事情就是這樣了，我一直坐着，慢慢陷入沉重的悔疚當中。 #一個精神病人的現代都市生活 （續 — 感激支持本地創作， Follow, Like, Share： @gaakyoung Photo by Johannes Plenio on Unsplash