【亮亮三隻小豬計畫-第二週】上週亮亮的消費（買東西）戶頭只有30元，可預期的大部分東西都買不起。

週日去牧場玩，無論是扭蛋或是氣球通通無法買，藉機跟亮亮教育「商品的價值」

💡明明都是氣球，樓下的書局一個只要十元，來到牧場卻變成一百元了呢？

在牧場內亮亮看到什麼都說要買，說他有零用錢，卻因為只有三十元什麼都買不了。

「這個也太貴了吧」

『對啊，觀光景點賣的東西大多會漲價』

「為什麼？」

『因為你在這邊沒有辦法跟其他人買東西，一樣的店只有一家，要嘛你就要花錢買，不然只能看著別人拿走』（獨佔市場）

「這樣太可憐了啦～」

『而且啊～本來你沒有那麼想要，但是看到小朋友手上都拿著氣球，你也會有點想要對嗎？』

「對，可是亮亮沒有錢錢啊」

『對喔，你現在只有三十元，買不起氣球。但是媽咪問問你，你覺得為什麽要買氣球呢？』

「因為會很開心」

『嗯！媽咪買到新東西也會很開心，那你再想想，你跟媽咪在牧場玩有沒有開心？』

「有很開心！」

『開不開心，跟有沒有氣球沒有關係對嗎？』

「對，可是亮亮還是想要氣球，亮亮沒有錢好可憐喔」

『啊～亮亮還是很想要氣球的話，你這週存了好多錢，會長很多利息喔！』
▶️不要否定孩子的想要，但晚上夜深了下次再跟他聊需要與想要吧

「對，亮亮要趕快睡覺，錢錢就會長大」

『好喔，這樣下次就能帶錢來買了』

「不用啦～下次從家裡帶就可以了！」

「不用錢」亮亮笑彎了眼❤️

看來很難讓亮亮破產耶😂

📍讓小小孩更好明白數字，蒙式教具：https://pse.is/Q6BY9

⬇️回顧前面幾集⬇️
【亮亮三隻小豬計畫-第一週】
上次跟亮亮清洗零錢，並介紹三個戶頭：消費（買東西）、儲蓄（錢變多）、稅金（幫助人）

週六一早取出消費戶頭（10元*29個）出發看劇，途中亮亮練習買黏土，將將好就是290元耶！

請亮亮練習看標籤售價，認識金錢符號，取出29個10元（數數）練習結帳。

「我是亮亮！我已經三歲喔！我有零用錢～可以買這個黏土」

接著跟店員數兩張一百元（我們先在推車上把20個十元換成兩百元怕數太多硬幣影響結帳）跟九個十元順利達成購買任務。

離開後我提醒亮亮，你花光零用錢了，包包空空的，沒有錢買東西喔。

後來亮亮在超商看到喜歡的，我提醒他本週沒有錢錢了，要等下週重新分配變多錢（儲蓄）
才能有零用錢。

出乎預料的點點頭離開。

週日晚上清點變多錢（儲蓄）戶頭，利用托盤一行十個排序，一共有兩行又一個。

亮亮，這個戶頭的錢錢會變多喔，為了鼓勵你沒有把錢花光，存在這邊以防萬一。

每一行錢有十個十元，媽咪給你20%的利息，一行錢我會多給你兩個十元（排在木盒外）

你看第三行只有一個錢，不達十個，媽咪給你一個十元作為利息，一共得到五個。

📍亮亮你今天跟爸爸出去玩，爸爸送了小兔子手風扇給你，風扇的價格是一百元，一百元等於十個十元硬幣！
亮亮只是把錢存起來，過了一週就得到「利息五個十元」就是半個兔子風扇喔！
#用風扇舉例亮亮秒懂啊

亮亮聽到很興奮，說他要繼續存錢，買很多風扇給爸爸媽媽還有弟弟。

💡接下來我跟亮亮說要收取買黏土的稅金。
二十九個十元排出來是兩行又九個，一行十個十元，一行需要付一個十元作為稅金（幫助人）

第三行快要排滿了，超過五以上就要再收一個十元，共收三個作為稅金。

📍稅金是「買東西」時才會額外取出投入（因應不同東西的稅金不同，ex糖果稅金20%、文具免稅、玩具10%）

🔸現在亮亮有21（原本儲蓄）+5（利息）-3（稅金）共23個十元硬幣。

亮亮嘴巴上說要各存一半，卻投了好多在存錢戶頭喔，投完才說買東西怎麼這麼少啊😂

亮亮：會長很多錢錢出來嗎？讓我們拭目以待第二次花錢紀錄吧！

⬇️複習先前亮亮的三隻小豬計畫⬇️
【亮亮三隻小豬啟動】上次跟大家聊到要零用錢要如何分配，我將亮亮的零用錢分為消費（買東西）、儲蓄（錢變多）、稅金（幫助人）

週末進行點五十個硬幣及清洗工作後，由亮亮決定要怎麼分配儲蓄與消費的金額。

稅金是「買東西」時才會額外取出投入（因應不同東西的稅金不同，ex糖果稅金20%、文具免稅、玩具10%）

📍我們沒辦法要求孩子不能自由使用他的零用錢，但可以規定「稅金」加強買了稅金高昂的產品會使得錢變少的後果！
讓孩子自發性的選擇買正確的東西，或是儲蓄。

🔸稅金我們約定好要在聖誕節一起買材料做餅乾送給育幼院的小朋友🎄

🔸儲蓄我給20%利率（週）要是亮亮每週都選擇存錢我會破產吧😂😂😂

🌟亮亮小豬計畫第一週選擇儲蓄跟買東西各半分，這週末我要讓她帶著買東西的金額出門買！
（我家利息固定週一發啊）

⬇️前情提要⬇️
【零用錢】上次過年跟大家聊到零用錢，其中我提到一個紅包要讓亮亮留下一百元，他一共拿到五個紅包，共五百元。

接下來我參照「三隻小豬養出巴菲特」因為想要天然材質，又希望能讓亮亮一目暸然，我跑去訂製存錢桶到現在才收到😝

📍我準備將零用錢分為：儲蓄、消費與稅金。
而儲蓄的戶頭我給他20%的利率，消費的戶頭額外付10%稅金到第三個戶頭（稅金到時候做為捐獻）
把儲蓄跟花費的報酬率拉大，鼓勵亮亮存錢！

已經做好亮亮會花光光後買不到哭哭的心裡準備～我打算眼睜睜的看亮亮犯錯，把消費花光後沒辦法動用其他的錢。

沒有破產過怎麼懂得儲蓄的必要呢😂
#歡迎姨姨們跟我一起期待亮亮破產

今天有人在TG問零用錢，來分享我的閱讀心得（還沒辦法說是我的想法，還沒實踐出成果啊）

美國幼兒發展研究博士表示，三四歲上幼兒園的孩子已經有分辨wants（想要的東西）和needs（需要的東西）的能力。

孩子也開始對金錢好奇，為什麼爸媽有錢？為什麼要工作賺錢？為什麼他沒有錢？

💡也可能會問出讓你措手不及的問題，我們家很有錢嗎？
父母通常很難對這麼小的孩子說真話，總是敷衍的帶過。
在賣場孩子想買玩具，父母不想要買時，甚至會說出我們家沒有錢不可以買的謊話～這種謊話只有低年紀的孩子會相信啊（攤手）

💡我時常強調要對孩子「說真的」～說實話、不威脅不利誘不哄騙。
對孩子說實話其實有更深的含義，表示你可以跟孩子一起面對困難的議題，孩子也會明白，如果他想知道真相可以相信你。

反之，如果總是敷衍哄騙帶過，孩子可能會用各種方式去尋找答案，寧可相信外面的也不願意聽從父母的建議～以後遇到重要的問題可能也不會問你了。

太多金錢是三歲的亮亮無法負荷的，不勞而獲的金錢來源對孩子沒有正面效果。

過完年之後，我打算每個月給亮亮三十元，讓他「練習」使用零用錢！
#是練習而不是花零用錢

許多人會選擇讓孩子幫忙家事換取零用錢，這點我不同意～在家裡我們應該無條件讓孩子做能力所及的家事。

💡大人在做家事時沒有報酬對吧？那我們為何需要做？
孩子做家事的理由應該和我們一樣，家事就是家裡必須做的事不應該有報酬啊～

那麼該怎麼給的零用錢呢？我覺得用定時定額制是比較好的選擇。

切記，不要給孩子太多，在拮据的金額中才能練習取捨。

#好亮育兒日誌

#亮亮三隻小豬觀察週記
#好亮育兒日誌