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2021-07-04 12:32:08
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在我們生活的地球上,陸地面積只佔地球表面積的31%左右,其餘地表全被海洋所覆蓋。那麼,對於這片約3.6億平方千米的廣袤海域,你又了解多少呢?
海水究竟從何而來?海水為什麼是鹹的?海底風暴,海底瀑布,海嘯是怎麼回事?
從宇宙空間看去,地球是一顆美麗的星球,約71%的地表都被海水包圍着。面對一望無際的海洋,人們不禁會產生這樣的疑問:這麼多的海水到底是從哪裏來的呢?
對於這個問題,科學家們歷來爭論不休。近些年,美國艾奧瓦大學的科學家更是提出了一項驚人的理論:地球上的海水是彗星撞入地球帶來的。他們在對1981-1986年間的數千張地球大氣紫外線輻射圖進行仔細研究後發現:在圓盤形的地球圖像上總有一些小黑斑,每個小黑斑大約存在兩分鐘。經檢測,這些小黑斑是由一些冰塊組成的小彗星闖入大氣層造成的。於是他們認為:人類以前未曾察覺到的這些小冰彗星以每分鐘20顆的數量撞入地球大氣層,並且每顆可融化約100噸水。經過幾十億年的演變,地球上就形成了海洋。
然而,對於上述理論,一些科學家不敢苟同。他們堅持認為海水是地球與生俱來的,地球從原始星雲中凝聚出來以後,就攜帶者水。這種「初生水」以結構水,結晶水等形式存在於礦物和岩石中。由於重力的作用,岩石間彼此擠壓,水汽被擠出岩石,不斷累積匯合,最終隨着地震或火山爆發噴出地殼,在經過降水過程,形成海洋。
但是最近科學家發現,火山或地震釋放的水並不是「初生水」而是與雨水性質相同的水。這一發現向初生水提出了挑戰。
還有的科學家認為,海洋的形成與太陽風有關。太陽風是一種由太陽「刮」起的帶點質子流,當它靠近地球時,會有少量的高能粒子被地磁場捕獲。1861年,一位名叫托韋利的科學家經計算得出,地球自形成之處到現在,已從太陽風中吸收了約1.7×1024克水,如果這些氫和地球上的氧結合,可產生約1.53×1024克的水。這個數字恰好與地球現金的水體總量相近。所以他認為,是太陽風為地球送來了水。但事實是否如此,還有待證實。
至今,人類仍不能確定海水的起源。要揭開這個謎底,也許還需要很長一段時間 -
數字平方怎麼打 在 范琪斐 Youtube 的最佳解答
2020-05-29 22:00:28我們常常會說,有錢能使鬼推磨。意思就是有錢連鬼都可以收買啦。有錢可以買的東西真的太多了,我可能買不到青春,但至少可以去拉皮少兩條皺紋吧?我現在還沒去喔,我存起來過十年再用。
但這次肺炎疫情,我真的看到一個金錢沒法收買的,那就是COVID-19 。
紐約時報在前幾天就在頭版頭,刊登了這次在疫情中過世的人的人名,因為美國的死亡人數已經跨過了十萬人,結果整個頭版頭整頁塞滿了人名。要知道現在確診人數跟死亡人數,飆到讓大家車尾燈都看不到的,就是號稱世界上醫療資源最完善、財富淹腳目的全球第一大經濟體美國,而且這個數字還在繼續爆衝當中!我以前在美國住了快三十年,我真的滿頭問號,到底是在幹嘛?最有錢的是你、做最爛的也是你,就好像富二代成績竟然吊車尾一樣,現在想想,富二代吊車尾的還不少,總之這就讓我忍不住開始思考,有錢真的是防疫必需品嗎?
最近就有個小地方抓住了國際媒體目光,還被拿來跟美國做比較,就是印度西南方的「喀拉拉邦」。
喀拉拉邦面積3萬8,863平方公里,比台灣大了一些,卻塞了3500萬人口;印度1月27日首個確診就是出現在喀拉拉邦,不過4個月過去,印度全國病例不斷爆增,至今已有超過14萬人確診,四千多人死亡,喀拉拉邦卻只有896例確診,7人喪命,情勢整個大逆轉,被稱作全印度唯一成功控制疫情的省分。
再拿來跟美國比一比,美國人均GDP達6.5萬美元,但Covid-19死亡率卻出奇高,達到5.8%;反觀以服務業為主的喀拉拉邦,人均GDP只有2900美元,失業率高達11.4%,但在這波疫情中,死亡率只有0.7%,怎麼看都狠狠打臉美國以及其他資源充足的大國。
包括英國BBC、衛報,美國紐約時報、華爾街日報以及經濟學人,都大篇幅報導這個「喀拉拉現象」,以及他們採用的「喀拉拉模式」。
其實喀拉拉邦政府長期投入大量經費,加強公共衛生基礎建設,當地有2700多家政府醫療機構,平均每10萬人有330張床位,是全國最高,但要比醫療資源,美國更多啊,也沒比較厲害,我們就幫大家歸納出三項喀拉拉防疫秘訣。那第一項,就是跟台灣一樣的「超前部署」。
台灣17年前有SARS教訓,17年的萬全準備就等這一仗,喀拉拉邦在2018年也有「立百病毒」的前車之鑑,這個病毒也是由「果蝠」傳染的,當時一個月就奪走17條性命。
所以這次中國武漢傳出病情的時候,喀拉拉邦就立刻拉響防疫警報。1月就開始在四個國際機場對旅客進行體溫篩檢,追蹤並且隔離疑似個案;2月成立一個24人的防疫小組,3月10日就宣布關閉所有教育機構和娛樂中心,禁止大規模聚會,呼籲民眾不要前往宗教場館,兩天後進一步宣布封城令,比中央政府的全國封鎖令(3/24)早了將近兩週。
不僅如此他們還在每一區都設立負責處理Covid-19的專門醫院,連飯店也變成隔離病房;曾經擔任過中學教師的喀拉拉邦衛生部長「夏拉賈」,兩年前就靠防疫一戰成名,故事還被翻拍成寶萊塢電影。這回更是專訪接不完,還被封為「Covid-19殺手」、「巨星衛生部長」。這次的防疫模範生,怎麼那麼剛好都是女性領導人呀!
我們再看到第二點,同時也是非常具有印度style的「人海戰術」。
大家對印度的第一印象,應該就是人怎麼那~麼多,印度是目前世界上人口第二多的國家,僅次於中國,雖然人口密集往往會造成防疫困難,但喀拉拉邦反而把這項劣勢轉為優勢,號召民眾擔任防疫志工,結果短短一個月內就有30萬人加入!
喀拉拉邦把人海戰術運用在病例追蹤上,分為電訪和親訪,電訪中心運用地理標籤技術定位,志工再一一打電話詢問被監測的對象有沒有出現症狀,還有專門用來防疫的20萬個WhatsApp群組;當地還成立一支「追蹤部隊」,2萬6千名經過認證的社會衛生工作者和稽查員,挨家挨戶訪查隔離檢疫者,同時出動好幾千名警察,嚴格執行封鎖令,騎機車到處巡視,看民眾有沒有乖乖待在家。
但是喀拉拉邦的經濟,靠外邦和外國的日薪移工支撐,封城沒飯吃怎麼辦?當局也有完善的福利制度,把對人民的衝擊降到最低。
原來喀拉拉邦是由左派的共產政府當家,主張人人有飯吃,和印度中央和其他地區的右派種姓色彩大不同。相較其他省份的民眾因為封城挨餓,喀拉拉當局靠2萬個「社區廚房」,填飽30萬移工的肚子,有志工幫忙煮大鍋飯,民眾甚至能依據飲食喜好點餐,至今送出800萬份餐點;地方政府還免費向每個家庭發放15公斤白米、豆類和調味料,而且送貨到府,就算學校關閉,也會送營養午餐給學童,並且提供醫療和個人衛生用品給需要的民眾。
雖然「喀拉拉模式」目前看來很成功,但專家警告,仍然不能掉以輕心。例如印度泰姬瑪哈陵的所在地,北部城市阿格拉(Agra),先前防疫模式被大力讚揚,結果4月初案例暴增,神話破滅!不過喀拉拉邦的表現,依然可以證明財富並不是政府防疫的絕對條件。
西方資本主義的理念向來是:財富能讓民主政府,在承平時期為公眾提供服務,並且在危難當頭時,保護公眾免於傷害,不過看看美國這次的表現,或許就是因為資源太多反而掉以輕心,螺絲不知道鬆了幾百顆,反觀喀拉拉邦這樣相對不寬裕的地方,或許正明白自己沒那個本錢,也就不敢去冒險。錢多有錢多的優勢,但沒錢也有沒錢的做法,你認為資源多寡跟防疫表現成正比嗎?
這周琪斐大放送的關鍵字是 #喀拉拉模式 #窮無損防疫
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以下為本段內容文稿:
今天跟你分享一個人的故事,他叫做威廉.馮奧斯頓。他生於1834年,他這個人有一個特色,就是他的「好奇心」非常的強烈。
他原本是一個德國的數學老師,後來呢,他在1888年退休;他搬到柏林,開始去追逐自己一些特別的夢想。
他的夢想是什麼呢?他想要開發一些動物潛藏的智慧,他想要教一些動物,基本的數學常識;他教過一隻貓、一頭熊和一匹馬。
在他的實驗裡,他很快的發現,貓很快的就對於數學課失去了興趣,而熊在過程當中充滿了敵意;而那一匹馬呢,非常的專心,很快的就學會了數學的運算。
這個成果讓他非常的興奮,於是呢,他就把貓跟熊,都趕出了他的數學教室;他只教馬這一個得意門生。馮奧斯頓的那一匹馬,叫做漢斯。
他為漢斯開始了為期四年,每天的基礎數學的課程。一直到了,1904年馮奧斯頓和漢斯,已經準備好去做出公開的表演,來表現出漢斯牠的數學能力。
在剛開始的時候,馮奧斯頓出題,而由漢斯來回答。漢斯的回答方式,就是用牠的腳去踏地板上的石頭,踏幾次就是那個數字。
而漢斯的表現非常的棒哦!簡單的加減算術,和比較複雜的分數和平方根,都能夠正確的回答。
這樣的事情,很快的被一位心理學家叫奧斯卡.芬斯特所注意。他決定要研究漢斯到底是怎麼辦到的?
而這樣的研究,連奧斯卡.芬斯特本人,他都沒有料到,會在往後的一百多年裡面,幾乎出現在每一本的心理學教科書裡面。
芬斯特用很多不同的實驗方法來測試漢斯,而其中一個實驗方法是像這樣哦。他們準備了一些數字卡,卡片的擺法必須讓漢斯、馮奧斯頓,跟提問者都能夠看到卡片的正面。
接著呢,提問者發問;漢斯呢,就用腳踩地的方式,來表示哪一張卡片,上面有正確的答案。在這樣的狀況底下,漢斯答對的機率高達98%。
不過呢,當芬斯特他改變卡片的方向,他只讓漢斯看到卡片的正面,也就是說喔,出題的人跟馮奧斯頓,他們都看不到卡片的正面。這個時候,漢斯答對的機率驟降成6%。
而在另外一個測試裡面,馮豪斯頓對漢斯的耳朵,低聲的跟牠說兩個數字。然後讓漢斯把這兩個數字加起來,只要是這樣子做,每一次漢斯都能夠踩踏出正確的答案。
但是呢,當這個題目是由馮奧斯頓說一個數字,而芬斯特說另外一個數字,他們兩個人之間,不知道彼此說的數字的時候,漢斯就沒有辦法正確解答。
結果就發現喔,只要每一次馮奧斯頓,或者是提問者,知道那個問題的正確答案的時候,漢斯的答案都會是正確的;只要是那種沒有人知道正確答案,漢斯就會答錯。
於是喔,芬斯特他就推斷,漢斯其實是不會自己思考,也不會加減乘除的。牠是根據周遭的人的表情,和那些細微的肢體語言,在無意之間透露的訊號來回答。
所以這說明了,馮奧斯頓在這麼多年下來,他其實不是在教漢斯數學,而是在跟自己說話啊!
這個在心理學裡面,給它一個名詞叫「聰明漢斯效應」。也因為這樣的事件,為什麼每一本心理學的教科書,都會提到這個例子呢?
因為在很多心理學實驗裡,受試者之所以會因為你的實驗介入,產生了一些表現,或者是產生了一些改變。
這些表現跟改變,究竟是因為受試者,他因為實驗的設計跟操弄,發自內心所做出來的表現;還是他去揣測或者是模擬,你這一位實驗設計者的意圖,而相對應的配合作答呢?
就好像是漢斯,漢斯其實不懂得數學,但是牠會按照它的主人,或者是周遭人的反應,去決定牠什麼時候要反應,或者是牠要有什麼樣的表現。
當你聽完「聰明漢斯效應」之後,這會讓你想到什麼呢?
其實我知道有一些朋友,當面臨到生命的一些困境、一些挫折的時候,可能會向外求助。向外求助,除了去做一些回到根本、回到核心的學習之外;那麼有一些人,就會不問蒼生,問鬼神啊!
開始找尋一些虛無縹緲的、沒有根據的這樣的一些協助;然後呢,找尋這些協助之後,可能還會覺得好有效啊!這個師父好靈驗啊!或者是,這個老師對我有好大的幫助啊!
那這個時候,我不免要問的是,請問你究竟是發自內心的,真的懂了問題要怎麼解決?還是你求助的老師,其實是那一隻「漢斯」。
他其實只是把你內心,那些你自己也不確定、不敢說,或不想說的話,借由老師的嘴講出來。而他之所以能夠講出來,並不是因為他會通靈、他會讀心,而是其實你全身上下都寫出來了,只是你沒把它說出口,如此而已啊!
所以呢,我希望今天透過這一段分享,邀請大家思考一下,那些你認為神奇的老師,或者是虛無縹緲的教法,究竟是他們有神奇的魔力,還是你其實一直「配合演出」呢?
有沒有可能,你其實就像漢斯的主人,馮奧斯頓一樣,心中早就懂數學、心中早就已經有答案。只是你太期待,希望透過一隻「漢斯」來證明你是對的、來證明你有辦法教別人這件事。
如果是這樣的話,從好的角度來理解,你的投射、你的期盼的確會改變一些人;但是從壞的角度來理解的話,是不是有很多時候,你面對到自己生命當中的一些問題,跟困境的時候,你卻不問蒼生,問鬼神呢?
希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
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然而,如果對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話;我們近期的課程,是在7月4號開課的「高難度對話」。這一門課會用有系統的方法,幫助你怎麼樣跟他人化解差異、化解衝突,達成必要的共識。
在我錄音的這個時候,7月4號的這一門課,名額也在倒數了;所以我很期待,你能把握這難得的機會。我很希望能夠在啟點文化的教室裡,見到你,謝謝你的收聽,我們再會。
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【那些,他很棒的事情(上)】
板桓是師範教育學院類畢業的,也是個教育控。前陣子板桓教秘密數學、教到他崩潰,甩門就離開了小孩書房。
夫妻是互補的,父母也是。
我們兩個早在孩子一出生就約好,只要有一方崩潰,另一方一定要立刻去安撫孩子、成為孩子的避難所。如果雙方都發火,孩子只會被逼到無路可退、不知所措。
「寶貝,怎麼了嗎?」龍哥趕緊衝進兒童書房、抱緊坐在椅子上的秘密。秘密委屈巴巴地看著媽媽、淚水在眼眶內打轉:「拔拔生氣了,我不會算數學,他碰一聲門、出去了。」
「麻麻數學也很糟啊!不然我們一起來學習吧!」龍哥把孩子摟在自己懷裡,看著「8+1=____」的習題。龍哥拿出秘密喜歡的蒼蠅字卡玩具,數了八隻蒼蠅給他,再給他一隻。我們兩個就慢慢地,一題一題解了出來。
#期間龍哥不斷誇獎秘密做得很好_數學能力比媽媽厲害
#這才把皺成包子的小臉給逗笑了
_
搞定了小的,換搞定大的。
龍哥讓孩子自己去讀繪本,深吸了口氣、踏進了主臥室。
「怎麼會這麼生氣?」
「8+1欸!只是多一個數字,為什麼不會算?!這個很基本欸!」
「少來,什麼這個很基本!以後都有計算機了,這種數字我想按也會按啊!我數學很差,怎麼了?我活得很輕鬆、也沒有被影響到啊!找錢還有收銀機呢!擔心什麼~」龍哥數學很差,還不是活到現在、還大學畢業了!
「8+1欸!如果他學不會這個,他以後出社會、只會被欺負而已!!」板桓依然看不慣龍哥處之泰然的隨性,忿忿不平地企圖爭論。
龍哥停頓了一下,隨即抬頭問他:「學完加減、還有乘除;學完乘除、還有平方:學了平方、還有一堆有的沒有的。
你希望他學會的,是你為人父母的擔憂、是你憂心他在學校被人歧視、覺得他是笨蛋。
但其實...
老北的不滿甩門,又何嘗不是同等級的學習霸凌呢?」
_ _ _
貧果「拎杯懷胎十月不是為了讓他懂數學的」報導~
【後記】「親愛的,如果你還記得,秘密第一次叫爸爸的時候,你泛著眼淚、拼命稱讚他:「好棒好棒!」
但曾幾何時開始,他的句句呼喚,不再讓你為他讚賞。
課業很重要。對,這是基礎常識、這個以後用得到。
但父母的愛,對孩子來說也很重要。
你要記得,當初孩子還在肚子裡的時候、我們就許下願望、只希望孩子健康快樂、平安長大就好。
你不要在教育過程中迷失自己、開始追求成績、追求孩子的成就。讓自己在不知不覺中、漸漸....
成為,我們曾經最憎恨的那種父母。」
#孩子還是很棒的
#是我們看他的角度不一樣了
#但請務必緩下腳步_陪他慢慢茁壯
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Q:什麼是藍光?
A:光線分成「可見光」與「不可見光」。
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Q:此產品是什麼光源?光源的色溫是多少?
A:產品光源採用專利的LED。光源的色溫是4000K(相當於下午4點-5點鐘的自然光),非常的適合於學習閱讀。
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Q:這跟一般的護眼燈有何不同?
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A:皆為LED燈 #不用換燈泡💡使用壽命至少50000小時才會逐漸光衰:
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🔺如果每天開5小時,要27年才會達到50000小時這個數字。
🔜屆時若要換光源,可與廠商聯繫檢測作更換。
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Q:如果自行無法判斷是否光衰,費用怎麼算?
A:保固期內檢測及更換皆不收取費用。超過保固期,不收取檢測費,但需自行送回檢測或維修,若真的需要換光源,連同檢測費約一兩千元。
【 #非凡之光/ #天使之光/ #睿智之光】
Q:用哪一款比較好?
A:
🔺天使之光🔜為置於桌面的檯燈式,針對學習閱讀用。
🔺非凡之光🔜夾臂式,若有大面積的使用如:繪圖、電腦的使用,可以考慮採用夾具式的非凡之光。
⚠️兩者的差異在於天使之光有底座;非凡之光是需要將枱燈夾在桌上(桌子厚度2~9公分以內)。
🔺睿智之光與非凡之光一樣為夾燈款,不同之處在於睿智之光搭配1.75倍光學放大鏡。
Q:三檔亮度,什麼時候用什麼檔?
A:使用燈具時 #建議可將室內主燈一起打開,#眼睛見光區域的明暗對比落差不要太大。
🔺第一段:低-適合看手機電腦(晚上休息閱讀的時候使用低亮度即可)
🔺第二段:中-適合閱讀寫字
🔺第三段:高-適合手工藝或精細工作
【 #呵護之光】
Q:呵護之光最適合的年紀?
A:適合三歲以上孩童使用。國中以上我會建議直接選擇天使/非凡兩款。
Q:呵護之光的空氣淨化範圍多大?濾網多久要換一次?濾網哪裡買呢?
A:呵護之光內置的 #HEPA高效空氣過濾網, 能有效的過濾空氣中的過濾細小塵埃、細菌等污染物,淨化範圍可達約1.5平方公尺(大約閱讀書桌的大小), 濾網建議每3-4個月換一次,以保有良好的過濾效果。
※濾芯在官網及pchome, momo 全省百貨公司都可買到。
Q:為何用內置紫外光燈?
A:因為是內置,能在完全不會傷害人體的情況下抑制病菌。
Q:呵護之光的UV燈可以幫整個房間殺菌嗎?我可以長時間開UV殺菌嗎?
A:這款燈主要是針對孩子的學習場景設計的,會對孩子的學習書桌範圍1立方米內進行殺菌。 所以不會對整個房間進行殺菌哦~
🔺UV殺菌是可以單獨長時間開啟的(照明燈與UV開關是獨立的)
——同場加映——
瓜瓜喜歡到連玩玩具都要坐在書桌上的 #iloom #JEROME小鴨電動桌
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