【觀點分享】居家驗光、AR 試戴眼鏡，Warby Parker 如何讓眼鏡業數位化？

美國Warby Parker是一個從網路起家的 D2C眼鏡品牌💻

推出了新的居家驗光服務「虛擬視力測驗」✨，透過手機 App 便能量測近視度數，讓消費者在家就能自行測量視力👀

並且提供消費者居家試戴眼鏡👓，將試戴盒宅配到府，甚至是推出 AR 虛擬試戴功能😎

Warby Parker 結合電商🤳、居家驗光、AR 試戴，運用科技的創新混合方式為消費者進行視力保健👁，為以實體經營為主的眼鏡業帶來了變革🌟

延伸閱讀>>
https://fc.bnext.com.tw/articles/view/1654
＃觀點分享 ＃數位轉型

【110學年度 新生先修課程總結活動】

📌日期：9月6日(一) 09:00開始。
📌新生先修課程總結活動：分「同步實施」與「非同步實施」活動。

🔶同步實施活動：請於規定時間開始，點選指定網址參加活動或進行評量。

🔹9:10-9:20 院長時間：
- 企管系(科)、財金系(科)、會資系(科)、行管系、休閒系
🔗：https://reurl.cc/vqy62j

- 國貿系(科)、應英系(科)、應日系
🔗：https://reurl.cc/GmzKqG

- 資管系、多設系、商管系
🔗：https://reurl.cc/eE0d4Q

🔹09:20~09:50 系（科）主任時間：
- 企管系(科)
🔗：https://youtu.be/3I3jUCwlkJE （四技）
https://youtu.be/ihF2TfmSsoY （五專）

- 財金系(科)
🔗：10:00-11:00 https://reurl.cc/VEGN3Q(二技）
11:00-12:00 https://reurl.cc/ogNrgv
（四技/會議號：2511 170 1577 /密碼：1100906）
13:00-14:00 https://reurl.cc/4akj4K
（五專/會議號：2516 634 2136 /密碼：1100906）

- 會資系(科) 🔗：https://reurl.cc/xGY6R4
- 行管系 🔗：https://youtu.be/CAvlAAzEWes
- 休閒系 🔗：https://youtu.be/vPD0_p8mhKg
- 國貿系(科) 🔗：https://youtu.be/jHk4-i5Etsc
- 應英系(科) 🔗：https://youtu.be/N4SHc6KVy20
- 應日系 🔗：https://youtu.be/GO_UeCbVMws
- 資管系 🔗：https://reurl.cc/kZ4a4q
- 多設系 🔗：https://youtu.be/LZu8Jg5Ceqc
- 商管系 🔗：https://youtu.be/Kms6rsXGbYE

🔹英文分級測驗：『9月6日10:00』起同步測驗網址(四技新生、五專新生)
- 四技新生🔗：https://reurl.cc/KAGnEp
- 五專新生🔗：https://reurl.cc/Q9MqN9
（對於英文分級測驗有任何問題，歡迎與語言中心聯絡：02-22576167
轉2378、2379）

🔶非同步實施活動：請同學於『9月6日』當日前完成即可。

- 學術倫理測驗（四技、二技新生）🔗：https://ethics.moe.edu.tw/
（帳號：學號/密碼：學號後5碼）
（說明網址：https://reurl.cc/831gbM ）

- 致理數位學院操作教學影片（全體新生）🔗：https://reurl.cc/Lbv4ly

- 致理i學習教學影片（全體新生）🔗：https://reurl.cc/Lbv4ly

- ZUVIO系統操作教學影片（全體新生）🔗：https://reurl.cc/Lbv4ly
（帳號：學號/密碼：身分證字號或已修改後之密碼）

⚠️注意事項：

🔶學術倫理測驗(四技、二技新生)

🔹日二技、日四技同學進行學術倫理測驗前，須先完成『6小時』之閱讀時數，完成閱讀時數後，即可進行測驗(可於9月6日前提前進行測驗)。

🔹如9月6日仍未能通過測驗，請同學於翌日起持續進行測驗，因學術倫理教育為『畢業門檻之一』，務請於開學前通過測驗(每日可測驗5次)。
（學術倫理測驗若有任何疑問，請聯絡教學發展處_分機1811。）

🔹致理i學習、致理數位學院、ZUVIO系統操作教學影片(全體新生)

🔹請同學先登入「致理數位學院」，選擇1101_新生入學輔導_同學班級，於學習互動區點選開始上課，再點選3個教學影片進行閱讀（共約60分鐘）。

🔹致理數位學院登入
網址 🔗：https://reurl.cc/Lbv4ly
（登入帳號：學號　密碼：預設為身分證字號（英文字母大寫），若已修改過入口網站密碼，請使用修改後之密碼登入。）

🔹請同學直接於「致理數位學院」網頁中閱讀教學影片(數位學院將同步進行閱讀統計)，閱讀完教學影片後，同學可利用開學前實際操作與練習。
（若致理數位學院登入帳號有問題時，請聯絡圖資處_分機1286）

#新生 #先修課程

【#線上課程推薦】高效閱讀、有效輸出：一堂你非買不可的閱讀課！

那天，有個小夥伴，
聽完我第一場talk書秀後，
津津有味、欲罷不能，
她傳訊息問我說：

「歐陽老師，
一個月聽一本不過癮啦！
你暑假能不能每個禮拜都說書？
我願意多繳費用！」

看到粉絲支持到這種程度，
我當然很開心，
差點說沒問題。

但等我冷靜下來後，
我告訴她：

「感謝您的支持啦！
因為準備一本書非常花心力，
所以一個月講一本是我的極限了。」

但我也想告訴她，
我的極限，卻是高手的起點，
閱讀人的主編鄭俊德就是這位高手。

我一個月說一本，就氣力放盡了；
但他不得了，每週都線上直播說書，
一年下來介紹1200本書，
平均一周介紹30本書。
並且創立全台最大的讀書會社群！

我自己也是俊德說書的忠實觀眾，
不管看幾次，都覺得不可思議，
怎麼有人可以把書的重點，
萃取的這麼精準、傳達的這麼清楚。

但這還不是最厲害的，
最厲害的是他怎麼能短時間內，
閱讀這麼多的書，還有辦法說給你聽。

我辦了三年的讀書會，
知道這有多不容易，
但看俊德說書，
永遠是這麼輕鬆寫意，
我想知道他高效閱讀和輸出的秘密。

當然，也更想知道他如何
把閱讀成功轉為一套商業模式，
既幫助讀者、支持出版社、
又能讓自己過上更好的生活。

俊德說：沒問題！
他把閱讀一切的秘密，
都在這門線上課程裡公開：

「高效閱讀，有效輸出：
和閱讀人學習實踐知識的技術」

千萬不要以為
這只是一門閱讀課，
因為你不曉得自己會錯過什麼。

先說，
我看完宣傳影片，
再研究了一下課綱。

接著就拿出信用卡，
豪不猶豫的刷下了。

連折扣優惠都不用，
因為我知道，
真正厲害的課程，
沒必要討價還價，
買來學完用上就對了！
學費一定會連本帶利賺回來。

為什麼我敢這麼篤定？

因為這門課程，
不是教你假掰閱讀裝文青，
而是教你以終為始的閱讀策略。

不是教你怎麼寫閱讀測驗拿高分，
而是教你如何萃取提煉一本書的精華，
讓你在生活和職場無往不利。

不是教你畫重點貼標籤好認真，
而是教你如何烹調知識，
食譜有康乃爾筆記、費曼筆記、數位筆記，
根本是買閱讀課，送筆記課的概念啊！

不是教你用閱讀來昇華心靈，
而是在昇華心靈的同時，
也要升級你的生活品質，
所以課程會教你如何知識變現。

還需要我再說下去嗎？
我想勤奮如你，
已經按下「購買課程」了。

就像俊德所說的：

「讓閱讀成為你最好的武器，
在人生現實的荒野裡，陪你同行。」

………………………………….
🔥「高效閱讀、有效輸出」課程連結：
https://hahow.in/cr/readlife

募資最後八天，
原價2800，募資優惠價2200！
給自己一次成為閱讀高手的機會！

#歡迎分享
#我只相信堅持閱讀的人

🤓每次一講到投資，大多數人總是比較關心績效或是配息的報酬有多少，但比較不常意識到 #投資風險 的存在，尤其是最容易被忽略的各種 #慢性風險🤒。如果要說高手🦉和菜雞🐥的關鍵差異，除了需要時間累積的市場經驗和心理素質，應該就是對各種風險🌧🔥🌪☄️⚡️的掌控能力了。😎

⭐️而要能控制風險的前提，是要先知道 #哪裡有風險，這絕對不是營業員要你在一疊 #風險預告書 上面這裡✏️(鉛筆畫圈)、這裡✏️(鉛筆畫圈)、還有這裡✏️(鉛筆畫圈)簽完字，風險意識就會自己長到腦袋裡😂。

🐔這一集我們就針對小資新手最常接觸的ETF、零股和定期定額出三個題目，看看一般民眾是能答對幾題？😲

🤠【注意前方抽獎!!】(※本活動已於2020年12月30日結束)
我們的證交所、櫃買中心和期交所，特別針對年輕投資人設計了「投資風險宣導•答題好禮限時抽」的闖關活動。參加方式非常簡單，只要答對 #三個選擇題，就可以參加抽獎，而且馬上顯示結果，獎項有LINE POINTS🅿️和7-11購物金🎁，每天都有中獎機會🥰

🔰出題範圍包含盤中零股、ETF、權證、期貨選擇權、定期定額等等，如果有長期在收看柴鼠的小尾巴，裡面很多題目應該都是反射動作了😂，其實要答錯不容易，例如「盤中零股交易可委託的種類？」…這根本送分題嘛！我們之前影片才剛講過喔😇，趕快來測驗看看對幾題，有抽中歡迎留言跟大家分享😺
✳️活動網站：https://irisk.sfi.org.tw

另外，推薦大家可以多多利用證交所和期交所的知識學習平台，有免費的學習資源一定要好好運用👍
⭐️證交所投資人知識網 https://bit.ly/362qw3F
⭐️期貨及選擇權數位學習網 https://taifex.learn.hinet.net/elearn

#投資一定有風險😃 #能撐到最後的才是贏家☀️
#臺灣證券交易所
#證券櫃檯買賣中心
#臺灣期貨交易所
#財團法人中華民國證券暨期貨市場發展基金會



【跟著柴學FQ 做自己的提款機】
⭐️出版三個月熱銷突破十刷三萬冊
⭐️連續12週(4/2~6/24)蟬聯誠品書店財經/商業暢銷榜冠軍
⭐️2020誠品書店年度暢銷Top2
⭐️博客來2020上半年暢銷書籍榜Top10
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百齡高中拳擊隊與IRS(即時反饋系統)&電子白板

百齡高中圖書館的 E化專科教室，對挽救教學的作用非常的明顯，
透過這些 E化的設備學生玩得不亦樂乎，老師也頓時很有成就感，
只需要先將作者圖像化或影音化，從圖片的世界學生的學習就很直接，
對學習幫助甚巨，此外影音的取得也是一門學問，
學生對YOUTUBE上的影音似乎情有獨鍾，若是能將學習影片上傳至YOUTUBE，對學生的學習定有幫助。

課文學習是學生們覺得最無趣的一個部分，如何讓課文活潑生動自然也是一個課題。
記得 PBL 理論的學習精神，是要學生自己找答案，這部分用在國文尤為適用，
常跟學生講，讀書不讀死書，我讀書不是先讀書，而是先猜書，
如何猜？猜什麼？
一本書的書名就是書的主題，如果今天我是作者，我會如何寫作？
若以台北旅遊為書名，要我來寫，我會猜作者會寫得不外乎陽明山、101、士林夜市等地，
這些都是已經知道的，可能比作者知道的還多還深入，
我不知道的去翻來看看就可以快速的了解此書全貌。
課文如是，課文名稱也是可以猜，你猜黑與白寫得是什麼，如果是你會怎麼寫，
這也和閱讀與寫作能力相關，現在的考試最愛考的也是這樣類型的測驗，就是這樣類型。

原來教國文可以不用照本宣科的教，
而是利用互動學習，可以讓學生學得更活潑，更有自己的感覺，
尤其是國文課，若是無法與該課的作者產生生活經驗上的連結，
自然學的毫無感覺，也就不容易泛起漣漪，若真要記得課文，
也只能說是死記了！

所以若要把國文課上好，數位工具或雲端工具自然是少不了的，
如需對作者的生平認識，可以利用學校購買的 VOD 系統，
VOD上就有一套公視拍的作家身影影集，如高一國文中的再別康橋，
就可以讓孩子先看過作家身影中的徐志摩部分，
這部分即便是給拳擊隊的孩子看完，他們也都能很直覺得對徐志摩有基本認識，
對他生命中的三個女人也就很難忘記。

上課部分可以藉由自編簡報結合電子白板的互動教學，讓課文躍然紙上，
可以更加跳躍的學習，不在只能線性理解。可以把課文分割成幾個片段，
加以圖形化說明，並配合影片與照片輔助，自然就不在是如此抽像乏味，
上國文課自然是一種享受，可以特過作者的生活經驗，擴展學生的眼界，
並融入學生的生活經驗，使學生知道如何讓自己的生命更加的美好，才是學習國文的目的。

原來特殊的孩子的學習是需要一些工具的輔助，成效依然顯著，
誰說他們學不會、學不好，利用電子白板輔以IRS，他們樂於學習，且學的比誰都快，
因為遊戲中的的更好，輸的人要被處罰，罰服地挺生，他的被罰得心服口服，
不用等老師開口，自然有其他同學會出來主持。

後記：
目前這套設備會用的老師少之又少，學校花大錢買了這些設備，沒發揮最大的效益實在浪費，
主要原因應該跟設備的架設與使用實在不易，對非資訊人員來說，實非易事，
所以在購買設備之前，還是要想想買設備容易，操作使用難的問題，
需要專門資訊人員的輔助，對老師教學上會有很大的幫助。

更多內容：
吳老師教學部落格
http://terry55wu.blogspot.com/

Google, IRS, YOUTUEB, 吳清輝老師, 拳擊隊, 百齡高中, 雲端教學, 電子書, 電子白板,VOD,E化專科教室

百齡高中拳擊隊與IRS(即時反饋系統)&電子白板

百齡高中圖書館的 E化專科教室，對挽救教學的作用非常的明顯，
透過這些 E化的設備學生玩得不亦樂乎，老師也頓時很有成就感，
只需要先將作者圖像化或影音化，從圖片的世界學生的學習就很直接，
對學習幫助甚巨，此外影音的取得也是一門學問，
學生對YOUTUBE上的影音似乎情有獨鍾，若是能將學習影片上傳至YOUTUBE，對學生的學習定有幫助。

課文學習是學生們覺得最無趣的一個部分，如何讓課文活潑生動自然也是一個課題。
記得 PBL 理論的學習精神，是要學生自己找答案，這部分用在國文尤為適用，
常跟學生講，讀書不讀死書，我讀書不是先讀書，而是先猜書，
如何猜？猜什麼？
一本書的書名就是書的主題，如果今天我是作者，我會如何寫作？
若以台北旅遊為書名，要我來寫，我會猜作者會寫得不外乎陽明山、101、士林夜市等地，
這些都是已經知道的，可能比作者知道的還多還深入，
我不知道的去翻來看看就可以快速的了解此書全貌。
課文如是，課文名稱也是可以猜，你猜黑與白寫得是什麼，如果是你會怎麼寫，
這也和閱讀與寫作能力相關，現在的考試最愛考的也是這樣類型的測驗，就是這樣類型。

原來教國文可以不用照本宣科的教，
而是利用互動學習，可以讓學生學得更活潑，更有自己的感覺，
尤其是國文課，若是無法與該課的作者產生生活經驗上的連結，
自然學的毫無感覺，也就不容易泛起漣漪，若真要記得課文，
也只能說是死記了！

所以若要把國文課上好，數位工具或雲端工具自然是少不了的，
如需對作者的生平認識，可以利用學校購買的 VOD 系統，
VOD上就有一套公視拍的作家身影影集，如高一國文中的再別康橋，
就可以讓孩子先看過作家身影中的徐志摩部分，
這部分即便是給拳擊隊的孩子看完，他們也都能很直覺得對徐志摩有基本認識，
對他生命中的三個女人也就很難忘記。

上課部分可以藉由自編簡報結合電子白板的互動教學，讓課文躍然紙上，
可以更加跳躍的學習，不在只能線性理解。可以把課文分割成幾個片段，
加以圖形化說明，並配合影片與照片輔助，自然就不在是如此抽像乏味，
上國文課自然是一種享受，可以特過作者的生活經驗，擴展學生的眼界，
並融入學生的生活經驗，使學生知道如何讓自己的生命更加的美好，才是學習國文的目的。

原來特殊的孩子的學習是需要一些工具的輔助，成效依然顯著，
誰說他們學不會、學不好，利用電子白板輔以IRS，他們樂於學習，且學的比誰都快，
因為遊戲中的的更好，輸的人要被處罰，罰服地挺生，他的被罰得心服口服，
不用等老師開口，自然有其他同學會出來主持。

後記：
目前這套設備會用的老師少之又少，學校花大錢買了這些設備，沒發揮最大的效益實在浪費，
主要原因應該跟設備的架設與使用實在不易，對非資訊人員來說，實非易事，
所以在購買設備之前，還是要想想買設備容易，操作使用難的問題，
需要專門資訊人員的輔助，對老師教學上會有很大的幫助。

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