小學三年級時，有天媽媽突然收拾東西要搬家，「因為爸媽離婚了。」原本是無憂無慮家庭主婦的媽媽一肩扛起家計，白天當會計，晚上教鋼琴。雖然生活艱辛，但媽媽省吃儉用讓她繼續學鋼琴、讀敦化國小音樂班。「可是媽媽會說，每個月音樂班學費跟房租一樣貴，這讓我的壓力很大。」

擔心債主到家裡討債搬東西，有段時間媽媽把鋼琴寄放在外婆家。沒有鋼琴的小綺貞並未因此暫停練習，她拿白紙畫下鋼琴鍵，直接用手指在紙鋼琴飛躍.....↘️↘️

#當起小大人_想要用各種方式回報媽媽的犧牲
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國中小音樂班招生慘澹 專家憂十年後出現人才斷層

各縣市國中、小藝術才能班近日開放報名，唯獨音樂班招生慘澹。台北市敦化、古亭、福星國小三校設班，開出84個招生名額，只有60人報考；基隆唯一設班的成功國小招26人，僅來了8人。卓越國際藝術教育交流協會理事長鄭吉良表示，音樂班正面臨停班危機，10年後恐出現人才斷層。

國內音樂班近年來招生數大幅縮減，主因受到少子化及經濟不景氣影響。鄭吉良觀察，再加上民國98年「特教法」修法後，國中小不得集中開設資優班，藝術領域資優班也被迫轉型，改為「藝術教育法」下的藝才班；但性質為普通班、沒中央補助學費，誘因消失，家長自不願培育孩子成為音樂專業人才。

但同樣從資優班轉型為藝才班，美術班、舞蹈班的招生狀況卻未如音樂班一樣雪崩式減生。例如台北市「藝才美術班」有3所國小設班，招84人，年平均有約16〇位考生；「藝才舞蹈班」也有2所國小設班，招56人，年平均80人報考。

設有美術班的台北市民族國小校長黃耀農說，學樂器技術門檻高且音樂班學費也較美術班、舞蹈班貴，一把樂器費就已是大負擔，更別提高額學費。設有舞蹈班的東門國小特教組組長蔡珮雯也說，舞蹈班皆為大班課教學，不同於音樂班要上個別課；雖都是藝才班，經濟門檻大不同。

一般來說，音樂班學生須有主、副修雙樂器。入門鋼琴8萬元，小提琴從入門款幾千元到上百萬元都有，雙簧管估計也要20萬元；加上學費，公立學校音樂班1學期約2萬多元、寒暑假單堂課也要上千元，儘管家長有心、也不見得有荷包讓孩子適性發展，成了國內藝術人才培育的隱憂。

指導多校音樂班的東海音樂系講師黎國峰則表示，「音樂在台灣不是『行業』，是根本問題。」在國內，光靠演奏無法生存，必須兼職當老師。但這些年下來，市場沒變大、但分食者眾；家長看在眼裡，也不敢貿然讓孩子一頭栽進圈子。

但他也認為，這些音樂班是培育國家未來的音樂人才，「值得國家出錢培養。」教育部應提出作法、編預算補助。鄭吉良也說，過去10年來，音樂班已見招生危機；未來10年，生源若持續減少，恐怕正規音樂班經營不下去，停班潮就在眼前；待音樂人才培育管道消失，未來台灣高端音樂人才也必須倚賴國外輸入。