治芬成功爭取專案補助❤給雲林海線的學生一個好操場！
教育部核定31所學校運動操場及周邊設施整建計畫，要改善校園的跑道以及周邊積水。學校是孩子們的第二個家，讓孩子們在無憂無慮的環境下學習，是我們衷心的期盼。

✅虎尾鎮 立仁國小、虎尾國中
✅北港鎮 育英國小、朝陽國小、僑美國小、南陽國小、建國國中
✅土庫鎮 馬光國小、秀潭國小、宏崙國小
✅麥寮鄉 麥寮高中、橋頭國小、興華國小
✅水林鄉 宏仁國小
✅台西鄉 崙豐國小、泉州國小、新興國小、尚德國小
✅元長鄉 新生國小、元長國中、仁德國小
✅口湖鄉 台興國小、下崙國小、金湖國小、興南國小
✅東勢鄉 安南國小、東勢國中
✅褒忠鄉 褒忠國小、褒忠國中
✅四湖鄉 建華國小、四湖國中

請各學校依據審查意見提送需求計畫書，並請地方政府審查通過後，110年11月20日前函報教育部申請。

#與你芬享

我們要給雲林孩子與老師們有一個安全安心的校園環境，爭取的腳步沒有停過！
今年度建國委員再次向教育部爭取專案預算，合計要改善22所學校的環境，初估一億經費，獲得 #教育部允諾全力協助 改善！
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在庭綺的區域內我們會勘了東明國中與僑真國小
各校提報計畫經縣府審查後，需於11月20日前提報教育部辦理，我們也會協助申請，希望盡快讓每一位小朋友都可以在優質的校園環境中學習、成長。

🔗文章分享自劉建國委員粉專🔗
https://www.facebook.com/151141591586217/posts/4736565753043755/?d=n

您有看過破破爛爛、裂縫不平整的操場跑道嗎？還有長了雜草的跑道？建國近日到雲林縣內好幾個學校會勘，看到孩子們用的是這樣的跑道，非常心疼！
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建國一直堅持，要給雲林孩子與老師們有一個安全安心的校園環境，爭取的腳步沒有停過！今年度我們再次向教育部爭取專案預算，合計要改善22所學校的環境，初估一億經費，獲得 #教育部允諾全力協助 改善！
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目前已會勘的學校包括國立斗六家商、西螺農工、石榴國中、東明國中、莿桐國中、僑和國小、莿桐國小、九芎國小、文安國小、舊庄國小、三和國小、文昌國小、文興國小、鎮南國小、溪洲國小、梅林國小、久安國小、僑真國小、林內國小、崙背國小、大同國小、二崙國小等學校
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各校提報計畫經縣府審查後，需於11月20日前提報教育部辦理，我們也會協助申請，希望盡快讓每一位小朋友都可以在優質的校園環境中學習、成長。
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⬆ 建設雲林ing ⬆
✅ 建國骨力請您鼓勵

疫情越來越嚴重，疫情警報又延長兩週
大家不敢出門，受到最大影響的就是收入

行政院這週也提出了紓困4.0原則
這次的紓困4.0，跟去年的紓困2.0很像

主要針對幾種受到衝擊的族群做紓困
弱勢族群、無一定雇主勞工及自營作業者
農漁民生活補貼，遊覽、計程車駕駛補貼

企業的紓困措施，包含直接的補助
低利率紓困貸款等等，舒緩企業資金壓力
今天會分享重點資訊，希望對你有幫助

行政院紓困振興專區：
https://1988.taiwan.gov.tw/

衛福部急難紓困專區：
https://covid19.mohw.gov.tw/ch/np-4710-205.html

財政部紓困振興專區：
https://www.mof.gov.tw/covid19

教育部紓困振興專區：
https://www.edu.tw/COVID-19/

文化部紓困振興專區：
https://www.moc.gov.tw/content_434.html

未列出的單位，可自行查找，歡迎網友補充

00:00 片頭
01:20 中低收入戶紓困生活補助
01:48 申請急難救助紓困金
02:31 職業工會紓困生活補助
03:28 漁民、農民、觀光產業勞工紓困生活補助
03:46 服務業員工薪資補貼及相關計畫補助
04:12 學生停課相關補助
04:47 企業相關紓困貸款資訊
06:49 企業稅務相關紓困措施
08:44 教育相關產業紓困相關資訊
09:07 關於疫苗及你應該做的事

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→本集廣告片段與臺南市政府社會局合作播出←

成長過程中，爸媽決定了你所有的事情，自己只能乖乖聽話嗎？
其實，無論我們是兒童、青少年，還是已經長大成人，我們都一樣有「被尊重」的需求。
2018 年，我們和臺南市政府社會局，一起製作了一部日式風格的漫畫：《想被聽見的獨唱》。漫畫講述主角長風的成長故事，面對想掌控孩子、不尊重小孩意願的家中長輩，他該怎麼辦呢？
👉🏼 漫畫連結：https://www.facebook.com/pg/CRCTainan/photos/?tab=album&album_id=2131487810448098
👉🏼 故事前導MV：https://youtu.be/Imk9c8uNrv0
👉🏼 深入了解「兒童權利公約」：https://sab.tainan.gov.tw/News.aspx?n=21356&sms=19485

本集節目由志祺七七頻道製作，不代表臺南市政府社會局立場

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各節重點：
00:00 開頭
01:11-02:14《兒權公約》臺南市政府社會局廣告
02:14 「學習歷程檔案」是什麼？
03:13 「學習歷程檔案」要怎麼運作？
04:30 批評的論點是什麼？
06:09 幫忙緩頰的聲音
07:24 教育部怎麼回應？
08:11 我們的觀點
11:17 問題
11:36 結尾


【 製作團隊 】

｜企劃：王葦
｜腳本：王葦
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：鎮宇
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺

——

【 本集參考資料 】

→學生學習歷程檔案：https://bit.ly/2KlNQTe
→學習歷程檔案面面觀：https://bit.ly/3hdLqlS
→要求108新課綱高中課程移除學習歷程檔案一項：https://bit.ly/37zgvNB
→學生的聲音教育部聽到了！國教署長：盡速提高學習歷程檔案上傳容量：https://bit.ly/3reAOHZ
→民眾提案廢學習歷程 教育部：為改善現行備審資料：https://bit.ly/3rdC125
→審查解密｜申請入學審查委員公開評分真相 學習歷程不必拚量重點在展現個人獨特：https://bit.ly/2WzTN1q"

【 延伸閱讀 】

→審查解密｜申請入學審查委員公開評分真相 學習歷程不必拚量重點在展現個人獨特：https://bit.ly/3ar6iEN
→審查解密：大學教授破解常見迷思｜自主學習計畫要和申請科系有關嗎？：https://bit.ly/34x5SJd


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《體育這條路 我們又再一次突破了》
～高金素梅2020.12.14

我要謝謝教育部，我們將建置完整的原住民族體育人才資料庫，包含學生、選手、教練！

我要謝謝體育署，接手辦理原住民學生多元智能計畫─體育類別，讓原民會有更多預算可以繼續深化原住民族教育的推動！

在一切都往對的方向前進時，我又發現了更大問題，那就是地方政府配合款！
即使中央有政策、資源可以協助地方，但是一遇到「配合款」，財政困難的縣市就會選擇犧牲原鄉及偏鄉地區的權益。

所以，我在上一屆不斷地透過委員會質詢、行政院總質詢、協調會，要求教育部必須研議解決方案。而在我們的努力之下，終於才有國教署的《補助偏遠地區學校及非山非市學校教育經費作業要點》，學校可以申請經常門、資本門、人力資源等全面範疇，且補助比例分為極偏、特偏、偏遠、非山非市四大類，並依照地方政府五級財力狀況予以補助。

如此一來，不僅可以減輕地方政府財政，更可以保障原鄉及偏鄉學校的權益。因此，我建議教育部「體育署相關計畫」應比照辦理，部長允諾我：「會請體育署做相關研議。」

走在體育這條路上的孩子、家長、教練，我們又再一次突破了，我會繼續努力，成為你們的後盾。

延伸閱讀：
《體育署每年兩千萬辦理「多元智能計畫」》
https://reurl.cc/zzV66Q
《今天起 恢復18年來的日常…》
https://reurl.cc/Y6x0El