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在 教育部藝拍即合產品中有1篇Facebook貼文,粉絲數超過4,775的網紅李世淦-屏東縣議員,也在其Facebook貼文中提到, 藝術家前進中小學 讓美學扎根 今年起,街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中... 今年起,街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中心,網羅西班牙籍修復師。 圖/聯合報系資料照片 從今年開始,街舞者、文物修復師可以進國高中與國小「教書...
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過2萬的網紅KCCC傑夫,也在其Youtube影片中提到,如果你願意贊助我們,可以讓我們頻道繼續走下去,萬分感謝❤️ 1.贊助我們:https://p.ecpay.com.tw/9D4B277 2.頻道會員立即加入:https://www.youtube.com/channel/UCl692PMFEZ_-Vxs7u6WLS6w/join 3.可以購買底下我...
教育部藝拍即合 在 羅香菱 Instagram 的最讚貼文
2021-02-21 00:16:11
「只要你真的去做,這就不是在鬧,就會成為真實,看你敢不敢而已。」 From #一個老師之死一個編劇的誕生 🥳🥳🥳🥳🥳🥳🥳🥳🥳🥳🥳 2021新年快樂! 新的2021開始就忙碌於 1/1、2號晚間的餐酒館主題式+即興演唱 跟1/3讀劇演出 作為一個表演者一個歌手一個演員 真的是相當幸福🥰🥰🥰🥰🥰🥰 感...
教育部藝拍即合 在 台灣服飾誌 Instagram 的最佳解答
2021-09-16 09:21:23
【#特輯──#歌仔戲 的「王寶釧」怎麼穿?】 ⠀⠀⠀ 『我身騎白馬過三關/改換素衣回中原……我一心只想王寶釧……』 ⠀⠀⠀ 自1950年代起,就有不少影視公司看中歌仔戲的娛樂市場,陸續將《#王寶釧》翻拍成電視、電影歌仔戲,隨著影劇的普及,再加上近年流行歌曲的翻唱,這段「#平貴回窯」,也成為臺灣人琅琅...
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教育部藝拍即合 在 KCCC傑夫 Youtube 的最佳解答
2021-02-28 13:30:15如果你願意贊助我們,可以讓我們頻道繼續走下去,萬分感謝❤️
1.贊助我們:https://p.ecpay.com.tw/9D4B277
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https://youtu.be/imA1Mp7yANs
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#祖雄 #洪子翔 #直拍橫打
**音樂與音效取自Youtube音樂庫合法使用 -
教育部藝拍即合 在 Cooper 劉家成 Youtube 的最佳解答
2019-06-09 21:21:26台語自創曲 MV
黑白講的大社會,認真做的有幾位?
這次我們堅持百分之百原創,率領先鋒做真材實料的正道!
出社會靠張嘴,黑白講胡瑞瑞!
道德都是口號,說嘴才是王道?
人類有臉卻不要,別再誇大炫耀!
想起以前老師都教我們做人處事要真實懇切,
拒絕去成就塑膠模型工廠複製出的成功嘴臉。
拿起工具修理那些耗我時間精神的倚老賣老,
用防毒面罩杜絕你那虛偽令人傻眼的打水漂,
不要行動與抗議在這社會只像是無效的胡鬧。
不進你的黑白圈套,丟掉那些不妙,
打造全新說到做到的好人好事代表,才是我的調調!
____________________________________________________
●[創作起源]
《黑白講》是「教育部X 劉家成X鐵四帝X節奏空間」製作團隊共65人所完成的概念舞蹈MV。繼2018年9月鐵四帝以「跳街舞學台語—透過網路平台推廣全球方案」榮獲教育部「本土語言方案台灣母語聯盟規劃競賽活動」特優獎。醞釀半年時間,力邀同樣具文化使命感的藝人「Cooper劉家成」跨刀攜手合作,首次挑戰台語嘻哈演唱及歌詞創作。
●[製作過程]
從概念發想,到製作原創歌曲、舞蹈編創、造型設計、影像剪輯…等,皆親力親為,由雙方包辦。即便免除唱片公司的華麗包裝,但仍呈現最高誠意與品質,致上高度社會關懷,及傳承本土文化給下一代的使命。在執行全台語舞蹈課程教學後,選出極具舞台魅力的優秀年輕舞者,參與MV拍攝,徹底落實「跳街舞學台語」之精神,亦讓「台語活力」的傳承意象更為明確。作品各層面細節皆獨具匠心、橫生妙趣。
●[期望目標]
此作品在教育部認證下,使用大量悝語,以幽默手法講述台灣社會現象,充滿創意力與吸引力。期待以時下年輕人喜愛的「嘻哈街舞X台語說唱」,讓台語成為潮流用語,讓本土語言的種子能悄悄在孩子們心中萌芽。透過網路平台推廣「台語文化X台灣原創」,跨越國界、遍部全球,讓人感受到台語的貼切與趣味,亦為沈悶壓抑的社會,吐露鄉民心聲,成為抒發壓力的宣洩管道,為生活增添樂趣。
_________________________________________________________________
作詞 |Cooper 劉家成
編曲 |吳維
後期混音|亞崴尤奈
話 就要說詳細
別在那一直解釋
請你好好說話
黑白講 別說那多 龍是假A
黑白講 顛倒黑白 良心在哪
黑白講 別說那多 龍是假A
黑白講 顛倒黑白 良心在哪
踏入社會 開始認真打拼 做工作
給我時間太短 做這又兼做那個
老闆解釋這是 磨練的好機會
是嫌我假太多或是當作 我是你兒子
當選!我會認真服務大家
當選!我做人絕對不貪污
當選!大家來喝蜂蜜檸檬水
停一下 老師甩巴掌
一張嘴 胡瑞瑞 說都妳在說 做都我在做
喇叭嘴 吹氣球 說的是一套 做的是一套
【Cooper 劉家成 】
《Instagram 》https://www.instagram.com/beatboxcooper/
《FaceBook》 https://www.facebook.com/CooperBeatbox/
《Youtube》https://www.youtube.com/c/Cooper劉家成 -
教育部藝拍即合 在 TSD鐵四帝文化藝術創意團隊 Youtube 的精選貼文
2019-04-04 22:13:32黑白講的大社會,認真做的有幾位?
這次我們堅持百分之百原創,率領先鋒做真材實料的正道!
出社會靠張嘴,黑白講胡瑞瑞!
道德都是口號,說嘴才是王道?
人類有臉卻不要,別再誇大炫耀!
想起以前老師都教我們做人處事要真實懇切,
拒絕去成就塑膠模型工廠複製出的成功嘴臉。
拿起工具修理那些耗我時間精神的倚老賣老,
用防毒面罩杜絕你那虛偽令人傻眼的打水漂,
不要行動與抗議在這社會只像是無效的胡鬧。
不進你的黑白圈套,丟掉那些不妙,
打造全新說到做到的好人好事代表,才是我的調調!
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●[創作起源]
《黑白講》是「教育部X 劉家成X鐵四帝X節奏空間」製作團隊共65人所完成的概念舞蹈MV。繼2018年9月鐵四帝以「跳街舞學台語—透過網路平台推廣全球方案」榮獲教育部「本土語言方案台灣母語聯盟規劃競賽活動」特優獎。醞釀半年時間,力邀同樣具文化使命感的藝人「Cooper劉家成」跨刀攜手合作,首次挑戰台語嘻哈演唱及歌詞創作。
●[製作過程]
從概念發想,到製作原創歌曲、舞蹈編創、造型設計、影像剪輯…等,皆親力親為,由雙方包辦。即便免除唱片公司的華麗包裝,但仍呈現最高誠意與品質,致上高度社會關懷,及傳承本土文化給下一代的使命。在執行全台語舞蹈課程教學後,選出極具舞台魅力的優秀年輕舞者,參與MV拍攝,徹底落實「跳街舞學台語」之精神,亦讓「台語活力」的傳承意象更為明確。作品各層面細節皆獨具匠心、橫生妙趣。
●[期望目標]
此作品在教育部認證下,使用大量悝語,以幽默手法講述台灣社會現象,充滿創意力與吸引力。期待以時下年輕人喜愛的「嘻哈街舞X台語說唱」,讓台語成為潮流用語,讓本土語言的種子能悄悄在孩子們心中萌芽。透過網路平台推廣「台語文化X台灣原創」,跨越國界、遍部全球,讓人感受到台語的貼切與趣味,亦為沈悶壓抑的社會,吐露鄉民心聲,成為抒發壓力的宣洩管道,為生活增添樂趣。
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作詞 |Cooper 劉家成
編曲 |吳維
後期混音|亞崴尤奈
話 就要說詳細
別在那一直解釋
請你好好說話
黑白講 別說那多 龍是假A
黑白講 顛倒黑白 良心在哪
黑白講 別說那多 龍是假A
黑白講 顛倒黑白 良心在哪
踏入社會 開始認真打拼 做工作
給我時間太短 做這又兼做那個
老闆解釋這是 磨練的好機會
是嫌我假太多或是當作 我是你兒子
當選!我會認真服務大家
當選!我做人絕對不貪污
當選!大家來喝蜂蜜檸檬水
停一下 老師甩巴掌
一張嘴 胡瑞瑞 說都妳在說 做都我在做
喇叭嘴 吹氣球 說的是一套 做的是一套
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●鐵四帝文化藝術創意舞蹈團FB:https://www.facebook.com/tsdtaiwan/
●鐵四帝IG : t.s.d_crew
教育部藝拍即合 在 李世淦-屏東縣議員 Facebook 的最讚貼文
藝術家前進中小學 讓美學扎根
今年起,街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中...
今年起,街舞者、文物修復師可進國高中與國小「教書」。圖為正修科大藝文處文物修復中心,網羅西班牙籍修復師。 圖/聯合報系資料照片
從今年開始,街舞者、文物修復師可以進國高中與國小「教書」,學生也可到博物館、劇場「上課」。文化部上周公告「文化部文化體驗內容徵選補助作業要點」,邀藝文工作者投身教育體系,帶領學生上缺席已久的美學課。
台灣缺乏從小扎根的美學教育,無法培養足夠的藝術觀眾,影響藝術市場的開展,造成藝術工作者也缺乏工作機會。文化部與教育部合作「文化體驗教育」,媒合藝術團體進學校進行藝術美學教育。
根據公告,可申請補助的對象與範圍極廣,包含電影、視覺藝術、音樂、表演藝術、文學閱讀、文化資產(包含建築、有形及無形文化資產等)、工藝設計。凡領有中華民國國民身分證的藝文工作者、經政府立案從事藝文推廣活動的財團法人、社團法人、行政法人、演藝團體、公司、行號,甚至美術館、博物館、地方文化館等,均可申請補助,進校開班授徒。受理申請時間為期一個月,從今天(3月5日)到4月10日為止。
此一「文化體驗教育」皆在學校原有的授課時數內進行,並未額外增加學生負擔。文化部說,提案內容可配合學校正規課程時間、校外教學時間等時數進行規劃,授課型態可為校內體驗、校外體驗、校內及校外混合體驗等。
文化部說,申請者如獲補助,需配合參與文化部共創平台,與文化部委托的專家學者、試點學校共同修整體驗內容,修整完成適合推廣之內容,將上傳教育部「藝拍即合」網站,以擴大媒合更多學校運用。
文化部說,文化體驗教育將以北、中、南、東四區分區申請辦理,由該部所屬四個生活美學館受理申請;若所提計畫內容可跨區辦理,請依申請單位之立案登記縣市向該區生活美學館申請。