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在 教育部英文產品中有2篇Facebook貼文，粉絲數超過3,116的網紅媽媽好忙。媽媽好嗎？，也在其Facebook貼文中提到， ‼ Phonics 不是用來教發音的！ 坊間到現在還是常把 phonics 稱作「自然發音法」，實際上 phonics 不能教孩子如何發出正確的英語發音，而是用來歸納部分字母和語音之間的對應關係和變化規則。 教育部 108 課綱裡的用詞是「字母拼讀」，「語音」一節把「單音的子、母音聽辨、仿說」、...
同時也有213部Youtube影片，追蹤數超過39萬的網紅蔡英文，也在其Youtube影片中提到，台灣英雄，勇者無敵！一起向帕運選手致敬！ 延續東京奧運的感動，今年我們的帕運選手，在賽場上用全力奮戰的精神，帶來激勵人心的比賽，更讓我們看見生命無限寬闊的可能性。 今天的 #台灣英雄勇者無敵 派對，不只是回味比賽的感動，比照奧運選手的規格，以三軍儀隊的 #劍門 迎接，就是要向我們心中的英雄，致上...
「教育部英文」的推薦目錄
教育部英文 在 學英文吧 iVY BAR ｜多益｜商業英文｜生活英文 Instagram 的最佳貼文
2021-09-17 17:49:32
最近杰哥影片又突然流行起來ㄌ，一起來學杰哥名言的英文要怎麼說吧🤣 追蹤學英文吧 @ivybar 掌握更多實用的英文資訊💪🏻 看更多 ➤ #ivybar生活英文 @ivybar #杰哥 #杰哥不要 #在杰難逃 圖片及音檔來自教育部影片《如果早知道男生也會被性侵》 💡 萬一遇到類似情況，要尋求...
教育部英文 在 故事爆米花 Popcorn Stories Instagram 的精選貼文
2021-08-18 21:16:17
英文是全世界最廣泛使用的語言，也是我和多數台灣人最熟悉的外文。從小認真學ABC，學到單字很會背考試很會寫，但真的要帶嘴上陣時，就是開不了口... 學習語言除了需要環境外，還得用對方法，千萬別讓你的障礙成為孩子的障礙！ 米雪這邊推薦一個幼兒英語啟蒙的好幫手 Lingumi @toby_lingu...
教育部英文 在 英語島 English Island Instagram 的精選貼文
2021-09-10 21:04:03
相信大家在職場上都會有名字看起來像日文、唸起來卻很台味的那位同事 宮美 純掐 *台語：講袂伸捙 通常指經過言詞勸說之後，仍無法改變對方的態度或想法。 #資料來源 教育部台灣閩南語常用詞辭典 》每月一堂英文課，提升職場戰力 WFH公開課：搞定口頭報告 #私訊小編 #立即報名 �#英語島 #en...
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教育部英文 在 蔡英文 Youtube 的最讚貼文
2021-09-29 19:13:47台灣英雄，勇者無敵！一起向帕運選手致敬！
延續東京奧運的感動，今年我們的帕運選手，在賽場上用全力奮戰的精神，帶來激勵人心的比賽，更讓我們看見生命無限寬闊的可能性。
今天的 #台灣英雄勇者無敵 派對，不只是回味比賽的感動，比照奧運選手的規格，以三軍儀隊的 #劍門 迎接，就是要向我們心中的英雄，致上最高的敬意。
小英總統代表國家，向選手們的奮戰表達感謝與敬佩。選手有這麼好的表現，也要歸功辛苦付出的教練、醫師、防護員與後勤團隊。還要感謝幕後英雄：裁判與分級師，為我們帶來專業、高規格的國際比賽。
看到台灣選手，不斷挑戰自我極限，國人也給予大力支持，真的非常感動。總統也送給帕運代表團有著「Taiwan#1」的總統府特製背包，謝謝他們為國家爭取榮耀。
未來，教育部會持續努力推廣身障運動，增建無障礙運動場館，也啟動帕運選手備戰計畫，提供量身打造的培訓模式。
在 #東京帕運 過後，政府對身障運動的推廣、對帕運選手的支持，還會做得更多、更好，東京帕運的這份感動，我們一定要延續下去！![post-title]()
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教育部英文 在 少康戰情室 Youtube 的精選貼文
2021-09-28 11:57:11本錄影遵守防疫規範，所有人員皆經量體溫、消毒，並全程配戴口罩。
看更多完整版上集內容:https://youtu.be/cuQNE-254xs
看更多完整版中集內容:https://youtu.be/wFKj0cjz6WY
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少康談美豬議題➔https://bit.ly/2VqaSdD
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關心新冠肺炎疫情➔https://bit.ly/2tXmOJU
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教育部英文 在 老天鵝娛樂 Youtube 的最佳貼文
2021-08-12 21:00:13台中天坑／體育署長請辭／梅西加盟巴黎PSG｜老鵝特搜#658
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轎車「倒栽蔥」被吞進大洞 里長曝：半年內第3次
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「經濟艙風波」教育部准辭 張少熙將返台師大任教
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「2+1合約」年薪11.4億台幣 梅西30號球衣官網秒殺
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教育部英文 在 媽媽好忙。媽媽好嗎？ Facebook 的最佳貼文
‼ Phonics 不是用來教發音的！
坊間到現在還是常把 phonics 稱作「自然發音法」，實際上 phonics 不能教孩子如何發出正確的英語發音，而是用來歸納部分字母和語音之間的對應關係和變化規則。
教育部 108 課綱裡的用詞是「字母拼讀」，「語音」一節把「單音的子、母音聽辨、仿說」、「多音節單字的重音」和「字母拼讀規則幫助語音、認字、拼字的學習」分列在不同段落，再往下一段還說到：「無法靠字母拼讀規則協助發音時，可運用資訊載具讀出字音」，並建議如有需要可在國中以後學習音標。
絕對不是上完一期「自然發音」課程就神奇地「見字能讀、聽字能拼」，不用再像爸媽以前那樣死背單字。連正確的子母音發音都不見得學得到！
Phonics 是為母語孩子設計的教學方式，到去年才真正「打敗」整體認讀法陣營。母語孩子從出生開始聽說，到幼兒園開始學字母音，大班或小學開始學拼讀規則，到小三都還在練習。據統計母語孩子小學入學時已有 6,000 詞彙量（見附錄參考文章）（另有一說是四歲 5,000 字，八歲 10,000 字），發音準確，學習拼讀規則後，就能逐漸自主閱讀寫作，真正意義的進行書面表達及閱讀理解，而不是像點讀筆或語音輸入一樣只能發出聲音和轉譯語音。
更何況 phonics 只有至多 85% 的準確率 —— 如果你買到一隻 10 個字錯一個半的點讀筆，不會想退貨嗎？
寫這些是又看到什麼「兩歲半學字母音、三歲半學自然發音法」的廣告。拜託不要虐待小孩！三歲半大腦真的還沒長好。有時間去上課、練習，不如拿來多聽故事、甚至多看卡通，才能真正利用小孩聽力敏銳的時期，多多累積聽力詞彙。
#覺得孤單寂寞冷的英文文盲媽媽
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參考資料：
教育部英文課綱（PDF 檔）：
https://reurl.cc/nop2x8
淺談字母拼讀法的教學及應用（作者／劉怡伶）：
http://www.cavesbooks.com.tw/CET/ArtContent_tw.aspx?CDE=ART20130815170106316
在台灣進行英語字母拼讀法教學：理論與實踐（作者/曹逢甫）（PDF 檔）：
https://reurl.cc/9rWqQX
教育部英文 在 民視新聞 Facebook 的精選貼文
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