📍體育發展如何推？組織再造與資源分配
#專法制度保障運動發展
#改造重點仍是組織架構和資源分配

今天有幸受Kevin Lin 林義傑創辦人邀請，出席2021國是體育論壇，面對面與各位體育界先進、產業界代表，及立法院好同事們，一同討論 #運動發展部與體育專法之設立。

🔎組織改造之路要如何鋪？
虹安在論壇中提到，無論運動發展部成立與否，提升對體育的重視和資源投入都是必然目標，而任何能夠朝這個方向前進的方法都值得討論，其中當然也包括將主管機關升格的模式。當初馬政府將體委會降級成體育署，是為了併入學校的體育業務，方便完善的體育的人才培訓、與制度，但顯然的，這樣的制度似乎不是最佳解，也因此才會有了運動發展部的討論，是否再度將體育從教育體系分離出來？就像是文化部一樣，學校仍然需要教導學生文化、藝術、表演等課程，但文化部卻不像體育署一樣隸屬於教育部，而是自成一部。

不過，就如同國科會、科技部、數位發展部，這些部會的設置和轉型，最終還是要看具體的組織架構和整體資源，成立運動發展部只是個開始。現場幾位深耕體壇的選手、教練，包括 #林義傑創辦人 、 #陳詩欣教練 也都表示，重點依然該放在有多少資源可以給選手使用？這些資源該如何分配？專業教練、後勤人員的培養、福利保障等問題，才是最根本的解決之道。

🔎體育是國家的、運動是社會的
現場聽了各位先進們的分享，虹安深表認同，林義傑創辦人提到「體育是國家的、運動是社會的」的觀念，並分析了美國、日本、韓國、與台灣的體育制度。美國做法就是將運動這件事放在日常教育中，並將「運動事業」變成「產業」，打造出產業鏈，形成正向循環。韓國更是規定企業達到某種程度後，就要成立一支球隊，跟我國制度完全不一樣，這也帶出另外一個問題： #我國誘因不夠。

#崇越集團郭智輝董事長 長年支持一支棒球隊伍，他一年花在球隊的經費約3000萬台幣，但政府只補助約300萬，他希望體育振興條例能夠有新的抵稅制度，以10%為例，換算下來一年就有3000萬左右的抵稅，而財政部一年得稅約6、7000億，10%便是6、700億，這些錢如果挹注於運動產業，將會有大大的幫助。

其實虹安在上個會期也曾針對 #運動產業發展條例 討論修法 ，爭取「企業於申報所得稅時，得在捐贈金額新臺幣一千五百萬元額度內，按該金額之百分之二百五十，自其當年度營利事業所得額中減除」，也獲立法院朝野黨團共識，惟財政部以財政紀律為由，不同意該修法，下個會期虹安也將持續努力爭取。

另外， #勤美集團林廷芳董事長 也特別提到，「Sports」到底要翻成「體育」還是「運動」呢？其實這點也呼應到前面林義傑創辦人所提，體育是國家的、運動是社會的這個觀念。虹安認為，不論運動發展部最後成立與否、專法是否順利三讀通過、協會組織文化是否成功改革，更重要的是要將「運動日常化」，唯有當全民都將其視為習慣之後，以上種種問題才能逐漸得到重視、一一解決。

#2021國是體育論壇
#運動就是最好的疫苗

#體育署長張少煕請辭
#該檢討的就該被檢討
#東奧選手加油
#期待修法升級

戴資穎搭經濟艙沒必要政治口水　許淑華：盼回歸制度面處理 | ETtoday政治新聞 | ETtoday新聞雲 https://www.ettoday.net/news/20210720/2035718.htm#ixzz71AFfBTZY

東奧國手搭經濟艙引眾怒 議員促組織升格體育部
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20210720005399-260407

經濟艙事件如果演變為政治口水沒有必要，#體育署發生嚴重疏失非常不應該，#這件事確實該深刻檢討、該負責就負責，蔡總統過去已承諾選手與教練參加重要國際賽事，會以坐商務艙為原則，#日後應明訂國際大型賽事讓選手坐商務艙，讓國手獲得最好的照顧。

但是對於某些在野黨的民代名嘴藉此做文章，甚至有黨團幹部拿選手下榻的飯店來批評，我非常不以為然，讓選手們的用心被口水淹沒對於台灣體育一點幫助也沒有。此時應全力支援國手征戰為第一優先，並藉此 #深切檢討體育署的定位，凡事回歸理性的政策討論才有意義。

事實上，國際體育趨勢與產業發展快速，#台灣的體育署卻還只是綁手綁腳的三級機關，現階段體育組織架構早已無法跟上國際潮流，這就是很大的問題。

馬政府時期進行的組織改造，原為一級部會的體育委員會降級併到教育部體育署，無論預算或人力編制上都受到影響，例如長久以來給選手的交通、出場費、保險費等都常出問題，2016年里約奧運更發生選手自帶泡麵去吃的窘況。僅附上說明，現在民進黨執政得深刻反省檢討，無法卸責只能將制度上不足的問題，藉此進行改革與修法，這才是根本解決之道。

因為體育署組織編制的深層問題，根本性的影響到台灣的體育再造與發展，這才是必須全盤檢討並改革的，據最新消息體育署長張少煕已請辭下台，希望這個事件衍伸的政治口水可以到此為止，並全力支持國手們爭戰東奧。

我也希望日後可以不分政黨，共同加速推動體育署升格為體育部；在蔡總統能在任內推動成功，更是我們支持體育的一項宣示，呼籲各界回歸理性⭕️，聚焦體育組織改革的討論，用實際行動來力挺國內運動選手，中華隊加油！

#體育署應升格為體育部
#為了選手體育改革刻不容緩

來來來！北中南所有家長看過來～
感謝大家支持，七月60個班全滿，目前8月的中高年級、國中還有名額喔！

「安儀多元作文」上線了！「線上閱讀、寫作素養班」由安儀團隊精英老師共同上線指導，以互動式討論、生活化、趣味性十足的教學模式，讓孩子在家也能加強閱讀、增進寫作能力，線上教學無遠弗屆，全世界華人都可以參加喔！

❤課程內容規劃
🔶️星期一
科普素養（從新鮮有趣的科普文中，引導思路，寫出想法。
）
🔶️星期二 時事素養
（時事讀報討論，訓練組織能力。）

🔶️星期三
國學素養（以文言為主，國學基本常識為輔，輕鬆讀法讓文言變得更有趣味。）

🔶️星期四
文學素養（集合古今中西文學精華，快速累積寫作技巧。）

🔶️星期五
生活應用素養（五種感官練習、基礎寫作技巧、搭配相關文章，架構基本描述能力。）

❤時間：週一至五9:00、14:00、19:00一梯次五天，每週內容不重複。家長可自由選擇梯次和班別，請假可補課，彈性安排學習行程。

❤上課費用
4～9年級每堂三小時／500（實體課800）
2～4年級每堂兩小時／400（實體課500）
（含閱讀、遊戲引導、寫作、批改）
每小時中間休息10分鐘

❤️梯次日期
7／5～9（早上皆滿）
7／12～16
7／19～23
7／26～30
8／2～6
8／9～13
8／16～20
8／23～27

1️⃣中高4-6年級
🔶️上午9:00-12:00
A佳螢B藍月、小琳
🔶️下午14:00-17:00
A包穎B楚晴C羅葳
D儀庭(一三五）安儀（二四）
E子軒（加開）

2️⃣中低2-4年級
🔶️上午10:00～12:00
A妍妍B靜子C金玉
🔶️下午14:00-16:00
A妍妍B呂槐C藍月
D安儀（一三五）儀庭 (二四）
🔶️晚間19:00-21:00
E安儀

3️⃣國中
🔶️上午9:00-12:00《加開》
A瑩玲B包穎
🔶️下午14:00-17:00
A瑩玲
B又瑄（週一13:00-16:00、週二～週五14:00-17:00）

❤️每週六另外加開一週一次：
🔶️國學班（國學常識、不寫作）5～9年級
0900-1200
包穎《增開》
14:00-17:00
包穎

❤️週六學期延續班（即日起一週一次）
🔶️國中
A上午8:30-10:30
安儀
B下午2:00-5:00
佳螢《增開》

🔶️中高年級
A上午：9:00-11:00
佳螢
B上午：9:30-11:30
楚晴
C上午10:50-12:50
安儀
D下午：14:00-16:00
呂槐
E下午17:00-19:00
羅葳

🔶️中年級
A上午11:00-13:00
佳螢
B下午14:00～16:00
妍妍
C下午14:00～16:00
又瑄

護眼課程設計：
❤️老師會在課前提供文字檔案讓家長先行下載列印，讓孩子不需要盯著電腦閱讀。
❤️課堂中老師全程線上陪伴同學完成作文，有問題隨時提問，完成作品可選擇拍照、掃描、打字上傳給老師批改，隔日發回。
❤著重互動式討論、老師說故事、設計動作遊戲，學生不需要長時間一直盯著螢幕，也不會一直坐著不動。只需要備有電腦pad或手機（任一種）耳機、麥克風，便能輕鬆參與課程。
❤使用視訊軟體
google meet、classroom 真人上線，非影片教學、盡量不使用動畫。
❤滿班人數
5位即可成班，每班上限20位

⭐一次報名20堂
贈送1堂＋專用講義夾＋稿紙寄送服務
⭐一次報名40堂
贈送2堂＋專用講義夾＋稿紙寄送服務＋「讓孩子愛上閱讀」或「分數之外的選擇」乙冊

❤購買堂數沒有期限。可以轉讓他人使用。

❤師資說明：

🔶️陳安儀

學歷：
台灣大學中文系畢

經歷：
新聞記者、親子教育專欄作家、媽媽PLAY及陳安儀多元作文創辦人、著作：「讓孩子愛上閱讀」「窩心—父母最想知道的親子聊天術」等

🔶️蘇儀兒

學歷：
輔仁大學中文/台灣大學中文所畢

經歷：
國中國文科教材總編輯、雜誌社企劃編輯、出版社約聘作家、台北教育大學作文師資班
陳安儀多元作文團隊教師11年

🔶️李佳螢

學歷：
政治大學台灣文學所

經歷：
政治大學洪茂雄教授《羅馬尼亞史》、《波蘭史》編輯、晨星出版社編輯
陳安儀多元作文團隊教師10年

🔶️陳瑩鈴

學歷：
國立臺灣師範大學國文研究所畢

經歷：
台中縣立大里國中國文老師、獲台中縣優良教師、國中國文及國中小作文
陳安儀多元作文團隊教師6年

🔶️羅葳

學歷：
國立中興大學中文系畢

經歷：
聯合報系編輯 國語日報語文中心任教老師
陳安儀多元作文團隊教師8年

🔶️舒金玉

學歷：
東吳大學日文系畢

經歷：
出版社編輯、網路公司企劃編輯、廣告公司文案、補習班導師
陳安儀多元作文團隊教師6年

🔶️呂槐
學歷：
文化大學中文系畢業。

經歷：
曾任報社編輯及出版社歷史書籍修訂工作。
陳安儀多元作文團隊教師5年

🔶️包穎
學歷：
輔仁大學德文系、市北師中國語文所畢業

經歷：
國中、小作文老師 國中、小國語文老師 國中文理補習班 行政班導
陳安儀多元作文團隊教師5年

🔶️靜子

學歷：
世新大學新聞系、口語傳播學系雙學位

經歷：
報社主編20年、國小代課教師10年
陳安儀多元作文團隊教師8年

🔶️鄭芝妍(妍妍老師)

學歷：
輔仁大學中文系畢業

經歷：
各大補習班國作文老師十數年、丹鳳、北投國小課後社團作文老師
陳安儀多元作文團隊教師2年

🔶️彭楚晴

學歷：
師大附中語文資優班、政治大學國際經營與貿易學系

經歷:
補習班班國文素養班老師及文科輔導老師。中英文俱佳。
陳安儀多元作文團隊教師2年

🔶️ 莊子軒 老師

國立臺北教育大學語文與創作學系碩士。2017年獲頒「桃園市關懷兒童教育協會」績優教師。國文補教業老師、曾獲「台積電青年文學獎」新詩首獎、「夢花文學獎」詩獎、「金車現代詩網路徵文獎」特優。2020年獲「林榮三文學獎」新詩三獎。作品散見聯合副刊、自由副刊。2015年出版第一本詩集《霜禽》。
陳安儀多元作文團隊資歷一年

🔶️又瑄老師
學歷：文化大學中文系文藝創作組
經歷：雙北各區國小作文班經歷15年，曾任全國四技二專模擬考作文閱卷老師
陳安儀多元作文團隊教師1年

🔶️簡甄儀
學歷：
台中教育大學 語文教育系
台北教育大學 語文創作所
台灣師範大學 華語文教學所
經歷：
教育部合格教師證
教育部對外華語教學能力認證 證書陳安儀多元作文團隊教師2年

線上報名：
https://reurl.cc/Lb7vY3
電洽：
0919-667-605王主任連絡 ( 也可加LINE)
三日以內回覆，學生報名事務繁忙，請見諒。

#服飾經營管理 #時尚商業學
時尚商學苑｜全球時裝產業鍊概論｜2021春夏開班課表｜ 白玉 feat. 實踐大學推廣教育部


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紐約FIT 全球時尚運營管理所 Class of 2020 畢業傑出校友，擁有十年以上多國時裝產業跨領域資歷。曾在紐約 Max Mara 總部擔任視覺行銷師、國內設計師品牌台灣區運營副理、品牌產品經理、外銷品牌女裝設計師

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時尚業精英必修的時尚商業學：全球時裝產業鍊概論 在 #實踐大學推廣教育部 #開班摟！ 🎉 💫 ✨

👉🏼白玉老師花了超過200個小時準備

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這門課以時間軸緊扣時裝產業的 #供應鏈流程，手把手教你時裝品牌營運的每一環節，透過課堂習作的小組討論與資料搜集研究，促進同學思考與分析的能力，幫助培育未來業內主管專業技能。

✅課程學習目標：

透過課堂分組討論與資料搜集，帶領同學深入品牌研究國際市場的營運管理流程

✅授課內容：

- 認識時裝產業的企業組織架構
- 暸解時尚商業的起源與發展
- 深入暸解時裝產業的生產營運流程：
1. 品牌如何進行市場調查＆商品企劃？
2. 永續時尚從哪裡開始？
3. 品牌的成衣設計＆生產計畫
4. 品牌的成本計算＆定價策略
5. 品牌的營銷通路＆配貨機制

✅誰適合這門課？

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📆2021春夏開班時段：

平日班：[04/22~06/10 (四）19:00-22:00](https://eec.usc.edu.tw/Front/Classdetail?Class=11856)

假日班：
[05/16~07/04 (日）14:00-17:00](https://eec.usc.edu.tw/Front/Classdetail?Class=11675)

[06/26~08/14 (六）10:00-13:00](https://eec.usc.edu.tw/Front/Classdetail?Class=11857)

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白玉｜時尚產業｜海外實習｜紐約留學找實習經驗分享 Talk about my experiences when looking for summer internships in New York!
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▶教育是提升官兵素質的一個重要因素。軍校的教育也間接影響到募兵成敗及國軍整體戰力。但目前各軍校的規模都不大，各校的資源分配也不均，無法提供更多元的教育課程。因此，若從資源的挹注與效能提升的角度來思考，國防部是否可進行軍校整併、整合教育資源的可能性評估？另，國防部希望教育部補助國防工業及國防相關研究中心，其經費挹注機制為何？經費的運用是否可以達到效果？
高廣圻部長：日前已做過三軍官校整併的評估，整併可能無法達到節省預算，甚至會花費更多經費。
國防部人事參謀次長徐衍璞：為了讓軍事教育更加多元化、專業化，我們將在國防大學下成立解放軍研究中心，海軍官校下成立船艦研究中心，在空軍官校下成立空軍航空研究中心，希望教育部各補助5000萬元，
▶這不單是考量節省預算，本席重視的是教育品質的問題。規模若不足，教育的多樣性便不可得。特別是在軍力規模進行重新調整的當下之際，各軍種的本位態度也應進行調整，強調三軍聯合作戰，讓各軍種早在學生階段便可進行交流。各研究中心立意良善，但還是要老慮到資源整合，也請提供三個中心的組織、架構等相關資料。