【教育部有權干涉大學的教學嗎？】

「#大學兼營廉價外籍勞工仲介」的問題已沈屙多年。2020年，南華大學校方國際處媒合學生到企業進行的課外打工，工時超過外籍生打工時數法定上限的兩倍以上，而且超過40小時的部分還沒有加班費，並常遭到經理責罵。當學生向校方尋求協助時，國際處主管反倒斥責學生，應該珍惜得來不易的工作機會。直到媒體揭露，校方才開始緊急處理。

教育部懲處南華後，事件在表面上落幕。#周平 卻發現這件事的後續發展，可能違反比例原則：「教育部緊接著宣示，將於本學期對南華大學進行 #教學品質查核。」一碼歸一碼，教育部對大學進行教學品質查核，是否有法源依據呢？

「教育部依據《專科以上學校維護學生受教權益應行注意事項》對大學所進行的教學品質查核，顯然是侵害了《憲法》和 #大學法 所保障的 #講學自由、#學術自由 和 #大學自治。更糟的是，這樣的違法侵權所進行的查核，還可以做為大學減招、扣獎補助款的依據。這不但違憲違法，更有 #行政獨裁 的風險。」

https://bit.ly/3l8bfFO

雞排妹ili鄭家純 在主持工作時被客戶性騷擾事件，她勇敢揭發，並且決定把這場主持的收入都捐出，「讓一個糟糕的壞事有個好結局」。
我非常敬佩她的善良及勇氣，但很遺憾，如同每一次的性騷擾或性傷害事件一般，社會上還是存在一些「檢討受害者」的聲音，讓人不捨也氣憤。

溫暖公理是台灣人不變的DNA，請大家一起給雞排妹鼓勵打氣。
而身為國會議員，從體制面下手解決問題，抑止事件再發生並協助更多被害人，是思瑤的職責及使命。


這正是我和 范雲 FAN, Yun 共同舉辦一系列 ＃跨職場 ＃打造反性騷防線座談會 的初衷。


#建築人WeAreOne 座談於上個月舉辦，這是建築界各相關團體有機會一起坐下來，正視職場長期存在的性別不平等，與許多藏在暗處的性平事件正面對話、正面對決的第一次！

為了促成這場台灣建築界史無前例的對話，我與合作的 臺灣空間規劃設計產業工會 與 WOMEN in Architecture Taiwan 台灣女建築家學會 耗時數個月，開過大大小小籌備會，跟所有相關部門索取資料檢視制度漏洞。
最令我難熬的，是聆聽個案的故事，一個個令人震驚心疼，這樣的事件從未停止。


我知道這不是個輕鬆的話題，這場「建築人反性騷擾」座談我刻意不在立法院舉行，我特別安排自己心愛的場地，在一個充滿溫暖與美感的空間裡，讓大家平等舒適地坐在一起，我們希望盡量做得多貼心一點點。
看活動照片就知道，這是真正的「促膝長談」「平等對話」，再來點茶點熱飲，讓大家胃暖了、心也暖一些。

除了工會（NSDU）、女建築家學會（WAT） 提供專業的經驗分享和網絡支持，我也拉上 建築改革社(建改社)、中華民國全國建築師公會、 中華民國景觀學會、 台北市建築師公會 的好朋友，擴大參與，還有政府相關部會齊聚，大家坦誠對話，共商如何提出解方。

我的團隊整理行政院性平處、 行政院公共工程委員會、考試院考選部、營建署、警政署、勞動部、 衛生福利部、 教育部 相關性騷擾防治的政策與統計資料，逐一檢視現行法規落實不足之處；
工會郭孟瑜理事長統整問卷調查中的建築人親身經歷，學會許麗玉理事長分析了實際案例的各種樣態，建改社和各公會則提出了非常實質的內部改革方案。


性騷擾不只跟性有關，更跟展現權力有關。
這次被爆料的很多個案，都是被業界認為大師級、英雄式的人物，但偏偏正是因為這種光環太耀眼，反而模糊了互動的份際。
因為職場上的權力不對等，很可能讓員工不敢拒絕不舒服的言行，而讓加害者誤以為自己是被崇拜、被允許繼續。

「原來這樣的行為構成性騷擾要件，造成當事人身心受害⋯⋯」
「過去確實都沒有注意到這些環節啊。」
「以後真的要避免這樣的情境發生，要提醒事務所同仁一起『提高警覺』」

「有同理，就能前進！」對我來說，這就是這場座談會的重要價值。


我們獲得了幾項共識結論，是我未來和范雲在立法院強化監督、完備法制的基礎：

1. 營建署應透過建築師每6年換證需具積分300點以上之研習時數，開設性別平等研習課程。
2. 勞動部應積極將《性別工作平等法》納入未來勞檢查察範圍，並著重檢查第三章第13條中，對雇用30人以上應訂定性騷擾防治措施、申訴及懲戒辦法，並在工作場所公開揭示之規定。
3. 內政部即刻透過各該主管機關及職業公會網絡，研議檢討及落實《性騷擾防治法》第10條中，對雇用10人以上應設立性騷擾申訴管道之規定。
4. 檢討現行職場性騷通報機制，朝統一、有效、即時、讓受害者有安全感的目標改進。
5. 為落實建築產業專業內部控管，建議各公會可利用成立性平小組、提供培訓課程，或利用法規說明會等集訓場合納入性平培力宣導。
6. 教育部高教司與學特司應針對建築相關科系學生，在實習前接受性騷擾防治指南與培訓。


雖然全場談論的是一個個讓人心酸痛楚的事件，但這同時也是我舉辦過最最溫暖的一場座談會。
建築人反性騷，We Are One！

早在今年9月30日，就有長榮大學的女學生，險遭梁姓嫌犯擄走。該校為何沒有完成校安通報的相關程序，以致後來發生了馬來西亞籍女學生，慘遭梁姓兇嫌殺害、棄屍的憾事?

依照常理推測，當初該校周遭出現了這麼大的校安警訊，主管學生事務的學務處，就應該有負責的 #學校行政人員，用學校的公務電子郵件等管道告知全校學生，「學校周遭出現了意圖擄人之嫌犯，請同學們注意自身安全、勿單獨行走於陰暗的台鐵高架橋下方」。

學務處更應協調該校國際處，優先通知外籍學生，特別是告知該校的馬來西亞、印尼與越南同學會(這三個國家，是台灣前三大的留學生來源國，各大專院校幾乎都有來自這三個國家的學生)相關的校安警訊；畢竟外籍學生比較欠缺中文能力，平常也較少關注台灣各縣市的地方社會新聞(就像我們當初在美國的台灣同學會，很少關注地方上的社會案件；除非是經過校方額外告知，才會注意地方治安上的重大警訊)。那為何長榮大學的學校行政人員，會忽略正當程序，並且在校安問題的處理上，如此沒有經驗?

這些，要從這幾年台灣某些私立大學，要求新進的大學助理教授，#無償兼任學校行政人員 的亂象談起。

大學教授的工作項目，依其重要性，依序是教學、研究、服務。教學與研究的工作內涵，大家應該都了解，不需多言；至於「服務」，主要是指輔導學生與指導研究生；或是參與校務相關決策會議；或是至民間團體與各級學校演講，以及對政府機關與政策主管單位提出建言，亦或是帶領學生從事社會服務或實習(例如本校 #淡江大學 的 #GSIP全球服務實習計畫)。如果要兼任校內行政職(例如系主任或院長)，則屬於外加的工作項目，至少應該等助理教授升等到副教授以上，而且應該給予主管職的 #薪資加給。

然而，由於 #少子化 的因素，很多後段的私立大學與技術學院 #招不到學生，面臨經營上的困難，因此只好縮減人事開支，裁撤掉學校行政人員的員額。

那…沒有學校行政人員處理日常校務，該怎麼辦? 簡單啊~ 台灣這麼多找不到工作的 #流浪博士，只要在他們來學校應徵教職時，額外要求這些菜鳥，再簽訂一份契約，兼任學校學務處、教務處或國際處的行政人員，一個人當兩個人用，徹底貫徹台灣「慣老闆」的cost-down精神；如果沒有乖乖聽話、做好學校的行政工作，那明年合約到期，就不續聘! 諒這些菜鳥們為了飯碗，也是敢怒不敢言~

相較於資深的學界老鳥，這些新進的助理教授，一方面要面臨限期內做出研究藉以升等，另一方面教學時數還硬比資深教師多出許多，再加上需要負責輔導學生、出席校內活動這種老鳥不願意做的服務，一根蠟燭三頭燒，本來就已經很吃力了...

結果某些私立大學，#只付一份薪水，卻要求這些學界菜鳥們 #兼任行政人員，每天朝八晚五、上下班打卡，一下課就得乖乖回到處室坐辦公桌，處理學校行政事務；不要說沒時間做研究、申請升等，連準備教學內容的時間都沒有(每天坐在一大堆人的大辦公室，還有主管在旁，你好意思看自己的文章、做自己的實驗?)，更別提有什麼額外的美國時間，讓這些成天被壓榨的高教人才，提供什麼好的「服務」品質了!

以這次事發的大學為例，學校原本的專責行政職員，變成由短期約聘的新進助理教授兼任。這些菜鳥剛來學校沒多久，跟學生們不熟、對校務行政程序更是沒有經驗！9月30日的意圖擄人事件發生後，怎麼知道要通報全校學生？更遑論要跟國際處聯繫，要求外籍學生多加注意了! 校方不尊重教學/研究的專業、不尊重校務行政的專業，強迫教師 #無償 #一人兼兩職 的結果，就是這些菜鳥博士，教學/研究與學校行政都做不好，受害的則是包括外籍生在內的所有學生！

所以，儘管一個月後、外籍學生慘遭殺害，難道你要新進的助理教授、被迫在學務處兼任行政職的菜鳥教師，「辭職以示負責」嗎? 拜託~ 人家根本沒領行政職的薪水，校安問題本來也應該有專責的校務行政人員處理(更何況，你叫這些菜鳥教師辭掉沒錢拿的行政職，他們應該高興都來不及吧!)。所以最終，校方也只能讓有領職務加給的學務長與校安中心主任 #辭職負責 (但是兩人依舊保有副教授與教官的本職；這樣的辭職負責，其實有點不痛不癢)。

所以我認為這次的事件，社會大眾接下來關注的重點，反而應該是：

1. 教育部應該立即清查各級大專院校，確認這種新進的 #約聘助理教授，被迫無償接管 #行政職員業務 的案例有多少。目前亡羊補牢的做法，應該優先通令各級學校的學務處與國際處，不可讓欠缺行政經驗、不具校安專業背景、本身教學與研究工作又已經分身乏術的菜鳥助理教授，執掌國際學生的聯繫，以及學生安全維護的工作。
2. 如果這些私立大學院校，不肯更正這種 #新進教師兼任行政職員 的作法，那教育部應該藉此刪減這些學校的補助款，幫納稅人省荷包。憑什麼納稅人給了你學校高層兩份薪水的補助，你卻只付一份薪水，給這些可憐的基層教師?
3. 對於在該校學務處兼任行政職的助理教授，在接下來合約期滿後，校方不可藉故解聘! 西諺有云：「不以錯矯錯」(Don’t correct one mistake with another)。新進教授無償兼任行政人員，已是錯誤；叫不是校安專業的教授處理校園安全警戒，也是錯誤；那就更不可以讓一名教師，為了原本不該他管的事情而丟了飯碗，一錯再錯!

最後，發生這樣的憾事，我們跟這位大馬學生的家屬，同感悲痛。但是更希望的是：各私立大學的校方與教育部，都能夠痛定思痛、亡羊補牢，別讓單一的個案，成為台灣拓展高教國際化、連結世界學術圈上的阻礙。

#特此聲明我任教的大學沒有這種不當兼任壓榨新進教師的情況 #我愛淡江拜託校長別炒我魷魚 #我也很想保住飯碗所以我完全理解那些新進約聘助理教授們被迫兼職的無奈

#FIT #GFM #Classof2020
Capstone Project | A Sustainable, Tech Driven Fashion Brand| 白玉 Bai Yu
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One of the Top 3 Finalists at the FIT Global Fashion Management Class of 2020.
The selected teams were invited to present in the Global SUNY Center to present publically to industrial professionals, GFM students and alumni.

- Presentation Topic: A Sustainable, Tech-driven Solution to Problems
in the Fashion Industry

- Presenter: Mayuka Inaba & Yu Hsuan Pai

- Presentation Date: 2020 Jan. 09


課程推薦：實踐推廣教育部-- 全球時裝產業鍊概論班
上課期間：2020/12/5至2021/01/30
上課時間：每週六 14:00-17:00
課程時數： 24 小時

授課老師：白玉 Bai Yu

師資介紹：
紐約FIT 全球時尚運營管理所 Class of 2020 畢業傑出校友，擁有十年以上多國時裝產業跨領域資歷。曾在紐約 Max Mara 總部擔任視覺行銷師、國內設計師品牌台灣區運營副理、品牌產品經理、外銷品牌女裝設計師

專屬9折優惠折扣碼：baiyu-insight
官網報名連結：https://eec.usc.edu.tw/Front/Classdetail?Class=11264


* 注意事項：結帳請選擇『特殊結帳』並輸入折扣代碼 『baiyu-insight 』
優惠報名截止日：2020/ 12/03

課程精華：
1. 時尚產業入門必修課程：帶你一窺時尚產業複雜的產業鏈結構，幫助釐清未來職涯定位方向與規劃

2. 課程特色：以時間軸緊扣並介紹時尚產業鍊不可或缺的營運環節，透過課堂習作與期末專案發表，讓同學邊學邊做，幫助吸收！

3. 課程內容：時尚產業一條龍全部呈現--- 從原物料來源、趨勢分析、商品企劃、生產開發、定價模組、營銷通路以及鋪貨折扣策略

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白玉｜時尚產業｜海外實習｜紐約留學找實習經驗分享 Talk about my experiences when looking for summer internships in New York!
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https://www.youtube.com/watch?v=NmIMO-86bEs

海外實習｜(下集）如何成為頂尖實習生，增加自己錄取為正職的機會！How to be Successful During an Internship EP.2?
https://youtu.be/x6g1IpShDrc

海外實習｜(上集）如何成為最優秀實習生，增加自己錄取為正職的機會！How to be Successful During an Internship?
https://youtu.be/NoCezy5DlPI

出國留學|職涯發展| 美國留學到底對個人職涯與人脈拓展有沒有幫助？
Is Studying Overseas Helpful in our Career and Networking?
https://youtu.be/RHRCPaX7TME

出國留學|職涯發展| 如何探索職涯目標，找出你的留學動機!
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#實踐大學推廣教育部 #服飾經營管理
時尚職涯｜全球時裝產業鍊概論｜課程推廣優惠｜你也有這些疑問嗎？｜白玉 Bai Yu
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Ａ.誰適合這門課？

時裝產業新生代：
- 你剛從學校畢業，對時尚產業充滿熱忱與期待，但卻對未來要選擇時裝業的哪一領域去深耕感到迷茫
- 你對時裝/時尚產業非常有興趣，想更多方面的暸解時尚產業的結構與生態

時裝產業的中生代：
- 你對於自己的專業領域很擅長，但對於其他部門的操作管理模式一概不通，造成許多誤會與不理解
- 你考慮嘗試不同領域的時裝產業鍊環節，例如你想從商品研發端轉戰經營管理，又或者你想從生產製造端走向零售


B. 課程特色與學習目標：
1. 時尚產業入門必修課程：帶你一窺時尚產業複雜的產業鏈結構，幫助釐清未來職涯定位方向與規劃

2. 課程特色：以時間軸緊扣並介紹時尚產業鍊不可或缺的營運環節，透過課堂習作與期末專案發表，讓同學邊學邊做，幫助吸收！

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新一期上課期間：2021/ 03/14~2021/ 05/02
上課時間：每週日 14:00-17:00
課程時數： 24 小時
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假日班
上課期間：2021/03/06至2021/05/01
上課時間：每週六 14:00-17:00
課程時數： 24 小時
報名連結：https://eec.usc.edu.tw/Front/Classdetail?Class=11522


平日班
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課程時數： 24 小時
報名連結：https://eec.usc.edu.tw/Front/ClassDetail?Class=11855


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