早在今年9月30日，就有長榮大學的女學生，險遭梁姓嫌犯擄走。該校為何沒有完成校安通報的相關程序，以致後來發生了馬來西亞籍女學生，慘遭梁姓兇嫌殺害、棄屍的憾事?

依照常理推測，當初該校周遭出現了這麼大的校安警訊，主管學生事務的學務處，就應該有負責的 #學校行政人員，用學校的公務電子郵件等管道告知全校學生，「學校周遭出現了意圖擄人之嫌犯，請同學們注意自身安全、勿單獨行走於陰暗的台鐵高架橋下方」。

學務處更應協調該校國際處，優先通知外籍學生，特別是告知該校的馬來西亞、印尼與越南同學會(這三個國家，是台灣前三大的留學生來源國，各大專院校幾乎都有來自這三個國家的學生)相關的校安警訊；畢竟外籍學生比較欠缺中文能力，平常也較少關注台灣各縣市的地方社會新聞(就像我們當初在美國的台灣同學會，很少關注地方上的社會案件；除非是經過校方額外告知，才會注意地方治安上的重大警訊)。那為何長榮大學的學校行政人員，會忽略正當程序，並且在校安問題的處理上，如此沒有經驗?

這些，要從這幾年台灣某些私立大學，要求新進的大學助理教授，#無償兼任學校行政人員 的亂象談起。

大學教授的工作項目，依其重要性，依序是教學、研究、服務。教學與研究的工作內涵，大家應該都了解，不需多言；至於「服務」，主要是指輔導學生與指導研究生；或是參與校務相關決策會議；或是至民間團體與各級學校演講，以及對政府機關與政策主管單位提出建言，亦或是帶領學生從事社會服務或實習(例如本校 #淡江大學 的 #GSIP全球服務實習計畫)。如果要兼任校內行政職(例如系主任或院長)，則屬於外加的工作項目，至少應該等助理教授升等到副教授以上，而且應該給予主管職的 #薪資加給。

然而，由於 #少子化 的因素，很多後段的私立大學與技術學院 #招不到學生，面臨經營上的困難，因此只好縮減人事開支，裁撤掉學校行政人員的員額。

那…沒有學校行政人員處理日常校務，該怎麼辦? 簡單啊~ 台灣這麼多找不到工作的 #流浪博士，只要在他們來學校應徵教職時，額外要求這些菜鳥，再簽訂一份契約，兼任學校學務處、教務處或國際處的行政人員，一個人當兩個人用，徹底貫徹台灣「慣老闆」的cost-down精神；如果沒有乖乖聽話、做好學校的行政工作，那明年合約到期，就不續聘! 諒這些菜鳥們為了飯碗，也是敢怒不敢言~

相較於資深的學界老鳥，這些新進的助理教授，一方面要面臨限期內做出研究藉以升等，另一方面教學時數還硬比資深教師多出許多，再加上需要負責輔導學生、出席校內活動這種老鳥不願意做的服務，一根蠟燭三頭燒，本來就已經很吃力了...

結果某些私立大學，#只付一份薪水，卻要求這些學界菜鳥們 #兼任行政人員，每天朝八晚五、上下班打卡，一下課就得乖乖回到處室坐辦公桌，處理學校行政事務；不要說沒時間做研究、申請升等，連準備教學內容的時間都沒有(每天坐在一大堆人的大辦公室，還有主管在旁，你好意思看自己的文章、做自己的實驗?)，更別提有什麼額外的美國時間，讓這些成天被壓榨的高教人才，提供什麼好的「服務」品質了!

以這次事發的大學為例，學校原本的專責行政職員，變成由短期約聘的新進助理教授兼任。這些菜鳥剛來學校沒多久，跟學生們不熟、對校務行政程序更是沒有經驗！9月30日的意圖擄人事件發生後，怎麼知道要通報全校學生？更遑論要跟國際處聯繫，要求外籍學生多加注意了! 校方不尊重教學/研究的專業、不尊重校務行政的專業，強迫教師 #無償 #一人兼兩職 的結果，就是這些菜鳥博士，教學/研究與學校行政都做不好，受害的則是包括外籍生在內的所有學生！

所以，儘管一個月後、外籍學生慘遭殺害，難道你要新進的助理教授、被迫在學務處兼任行政職的菜鳥教師，「辭職以示負責」嗎? 拜託~ 人家根本沒領行政職的薪水，校安問題本來也應該有專責的校務行政人員處理(更何況，你叫這些菜鳥教師辭掉沒錢拿的行政職，他們應該高興都來不及吧!)。所以最終，校方也只能讓有領職務加給的學務長與校安中心主任 #辭職負責 (但是兩人依舊保有副教授與教官的本職；這樣的辭職負責，其實有點不痛不癢)。

所以我認為這次的事件，社會大眾接下來關注的重點，反而應該是：

1. 教育部應該立即清查各級大專院校，確認這種新進的 #約聘助理教授，被迫無償接管 #行政職員業務 的案例有多少。目前亡羊補牢的做法，應該優先通令各級學校的學務處與國際處，不可讓欠缺行政經驗、不具校安專業背景、本身教學與研究工作又已經分身乏術的菜鳥助理教授，執掌國際學生的聯繫，以及學生安全維護的工作。
2. 如果這些私立大學院校，不肯更正這種 #新進教師兼任行政職員 的作法，那教育部應該藉此刪減這些學校的補助款，幫納稅人省荷包。憑什麼納稅人給了你學校高層兩份薪水的補助，你卻只付一份薪水，給這些可憐的基層教師?
3. 對於在該校學務處兼任行政職的助理教授，在接下來合約期滿後，校方不可藉故解聘! 西諺有云：「不以錯矯錯」(Don’t correct one mistake with another)。新進教授無償兼任行政人員，已是錯誤；叫不是校安專業的教授處理校園安全警戒，也是錯誤；那就更不可以讓一名教師，為了原本不該他管的事情而丟了飯碗，一錯再錯!

最後，發生這樣的憾事，我們跟這位大馬學生的家屬，同感悲痛。但是更希望的是：各私立大學的校方與教育部，都能夠痛定思痛、亡羊補牢，別讓單一的個案，成為台灣拓展高教國際化、連結世界學術圈上的阻礙。

#特此聲明我任教的大學沒有這種不當兼任壓榨新進教師的情況 #我愛淡江拜託校長別炒我魷魚 #我也很想保住飯碗所以我完全理解那些新進約聘助理教授們被迫兼職的無奈

救急救窮，不能漏了在學打工族！

思瑤的質詢，教育部真的做到了！

疫情之下，許多家庭經濟受打擊，政府不斷為各行各業想解方、找預算，力求讓紓困好還要更好。

在各方意見反應下，擴大放寬救急救窮的 ＃一萬元擴大紓困金 全面放寬申辦條件，只要 ＃帶身分證到公所、 ＃簽切結書，就可快速收件，讓大家省下準備文件的辛勞。

但青年在學生事實上也是疫情受災戶，不論是家庭經濟陷入困頓、實習機會減少、或打工受到波及而中斷，都很可能讓打工族為籌措生活費、住宿費、學雜費而陷入焦慮不安，更有可能因此被迫中斷學業。

思瑤為學生請命，提出四大要求：

一、 ＃放寬學貸緩繳限制，提前落實蔡英文 Tsai Ing-wen總統政見。
二、 ＃擴大補助大學經費，中央補助協助校方寬列獎助學金。
三、 ＃校園自辦擴大公共服務方案，釋出打工機會，更可與教學結合，如協助規劃遠距教學教案、產出雙語教學教案、校內簡易營繕、圖資文書工作等。
四、 ＃檢討產學合作執行狀況，針對發生營運困難的廠家企業，調整合約或給予適當協助。

第一項已經達標宣布，其餘幾點都將在近期推出，期待後續的好消息！

🔗 精華看不夠，來看我的完整質詢： https://www.youtube.com/watch?v=3Q_2UewfTnI

大學需要被紓困嗎？Yes！
打工族的大學生，We can help！

從紓困 1.0 到紓困 2.0 ，教育部門的政策面向不夠全方位！

教育防疫，絕對不只是滿足校園防疫軟硬體而已，也不是只部署遠距教學的需求就夠。

教育需要遠見，應該能夠預判各大學面對疫情衝擊下，可能產生的營運困難，提早做出對大專院校進行紓困的準備！

大學的收入哪裡來？學雜費為大宗，但在少子化下，可預見中生與其他外籍生將減少來台就讀，作為大學主要收入學雜費一定會下降。
大環境不佳，產學合作、場租收入、投資及捐贈收入連帶也頓減，都是大學面臨的困境。

大專校院的困難，思瑤看見了。我要求教育部一個月內邀請各大專院校表達紓困需求意見，整合出適當的方案，納入後續的紓困政策。

對大學生的生活協助，也不能偏廢。
試想如果大專學生經濟頓失支持，學習將極有可能中斷。
幾種狀況：家庭經濟因疫情受挫會減少對學生生活的資助，工讀的學生因為打工機會減少、收入斷炊，此外，實習的收入也會因為企業經營困難而生影響。這些不是假設性的臆測，而是正在發生的事實。

思瑤提出幾大要求：
一、放寬學貸緩繳限制，提前落實蔡英文 Tsai Ing-wen總統政見。
二、擴大補助大學經費，協助校方寬列獎助學金。
三、校園自辦擴大公共服務方案，釋出打工機會，其工作內容可融合利用所學，如協助規劃遠距教學教案、產出雙語教學教案、校內簡易營繕、圖資文書工作等。
四、檢討產學合作執行狀況，針對發生營運困難的廠家企業，調整合約或給予適當協助。

當然，學生工讀不僅是教育部的責任，教育部與勞動部應跨部會合作，改良現有的 ＃青年安心就業 ＃安心即時上工 ＃公共服務短期上工 三大方案，擴大納入打工族，幫助學生生活不斷炊、學習不中斷