「環保這件事，跟我有什麼關係？」
「反正有其他人做啊，我不做也沒關係吧？」
　　

但當你發現，去年台灣沒有颱風，因氣候變遷造成的缺水危機，
你家的水龍頭，不再 24 小時有源源不絕的水，
一天工作疲勞後，想舒服洗個熱水澡，卻發現還要限水二天。

環境缺水的危機，台灣「現正熱映中」。
你或許覺得，做「環保」這件事，距離很遙遠，當它開始影響你的生活時，不做「環保」的後果，將逐漸地走入我們生活。
　　

「改變從教育做起，更從自己發起。」
　　

台灣應用材料公司 Applied Materials Taiwan、愛惜社區推展協會與 IC 之音，看見環境教育的重要性，從 2015 年至 2020 年，六年時間，走進 70 所桃竹苗高中職，推廣環境教育議題，累積近 4 萬名師生響應。
　　

2020年，邀請環境紀錄片導演 美力台灣 FormosaFormosa 《美力台灣3D》紀錄片導演曲全立、《海》紀錄片導演柯金源與學生分享。
目的只有一個，希望將環境保育的種子，種植在孩子們心中，並帶出改變的行動。透過導演的紀錄片，能更多認識台灣的美麗，也讓學生看到，台灣環境破壞的真實狀態。
　　

當我們深入校園，體會到「教育現場的難度」。
我們不知道孩子能吸收多少，但我們唯一能做的就是：

「秉持初衷，擴散議題，等待發酵，期待行動。」
　　

當孩子在講座結束後，興高采烈跑來告訴導演，非常感動導演致力的事情，更期望自己也能學習導演的作為時，這就是我們堅持舉辦環境教育講座的價值。
　　

地球只有一個，只要你生在地球上，環境議題，就與你我有關。
也一起看看孩子們，為了我們的環境，他們做了這些事！

【#成為夥伴 I-LIFE長期志工招募中🔥】

新的一年，我們正式從夢想騎士改名為I-LIFE，
In life,We are together.
陪伴脆弱，成為勇敢是我們的承諾。

這幾年幸運的與許多人相遇，
在心理健康、教育議題上有深度累積，
也逐漸不能再稱自己是新創的社福組織（可惡）

今年開始，我們持續致力讓更多勇敢發生，
「長期陪伴計畫」和「出走課程」都有著嶄新的計畫，
邀請你加入I-LIFE志工夥伴的行列！
一起走在社會前面一點點：）

➤ 我們需要的志工類型
＃說故事的人　（4人）
工作內容 | 協助撰寫貼文、電子報編輯、相關議題摘要及活動參與支援

＃活動小精靈　（1人）
工作內容 | 協助活動企劃與現場執行，例如LIFE TALK等

＃英文提案高手　（1人）
工作內容 | 協助出走課程海外資源開發所需相關英文企劃文件準備

＃心輔師的小學徒　（1人）
工作內容 | 協助行政及帳務資料整理

＃影像小助理　（2人）
工作內容 | 協助採訪、個案故事、活動或課程的平面或動態攝影

＃美感設計大使　（1人）
工作內容 | 協助專案企劃、社群貼文、電子報等視覺設計

➤ 申請資格
1. 年滿18歲，可穩定合作至少一年以上為優先
2. 認同I-LIFE理念，關注心理健康、體驗教育相關議題

➤ 福利福利
1. 每半年一次暖心聚餐，充滿生命力的探索交流
2. 視情況可參與陪伴相關活動或課程
3. 深入了解非營利組織運作及各專案的工作方法
4. 志工服務時數、累積自己的相關經驗值

➤ 招募重要資訊
申請收件：第一階段－即日起至2021/2/28（日）截止
通知面試：第一階段－2020/3/5（五）
志工報到：實際報到時間依錄取通知為主
服務地點：I-LIFE辦公室，或遠距工作（需自備筆電）

👉簡歷收件寄這邊｜service@dreamlighter.asia
-請依專擅選擇志工類型，並寄出簡歷附上作品集，讓我們更認識你！

👉更多關於我們｜https://www.dreamlighter.asia

＃標註或邀約身邊有才能的朋友一起來
＃成為我們的志工夥伴吧

繼昨日公布的「金海狗繪本賞 2020年度繪本選 外語篇」之後，這次要公布的是2020年出版的台灣自製繪本中，我最喜歡的十本作品。選國內作品相對困難，畢竟很多都是平時可能會有交流機會的文友和出版社，實在很想懦弱的把每一本都選進來。

總之，我仍慎重選出個人非常喜歡的十本，多數都是跨年齡讀者皆能找到樂趣或感動的作品，提供給繪本愛書人參考。同時，也歡迎各位補充遺珠，讓好書得到更多關注。至於我和楊文正合作的《小石頭的歌》，為求公正，就不列入選單之中了（向潮州呼喊：對不起啊文正哥；向內湖呼喊：對不起啊我的編輯大人）。

2020年，金海狗繪本賞台灣自製類得獎的作品有（擊鼓聲）：
《Home》，林廉恩，巴巴文化出版
《大家來玩躲貓貓》，王春子，遠流出版
《怪獸媽媽》，貓魚，小天下出版
《我的獵人爺爺達駭黑熊》，乜寇．索克魯曼，儲嘉慧，四也出版
《我會》，粘忘凡，許匡匡，青林出版
《等媽媽來的時候》，張筱琦，東方出版
《一個像海的地方》，林柏廷，遠流出版
《樂樂的小燈籠》，顏銘儀，KIDO親子時堂出版
《阿福與阿金》，張庭瑀，巴巴文化出版
《小老鼠的夢想》，劉旭恭，水滴文化出版

（順序與排名無關）

其中，《大家來玩躲貓貓》和《樂樂的小燈籠》，我似乎還未介紹過，前者雖是異國的背景（約旦），但卻能喚起人類共同的情感；後者既溫暖又能點亮人心。其他我都曾在這個臉書專頁或演講中介紹過，《我的獵人爺爺達駭黑熊》甚至也已選入今年初增訂的拙作《繪本教養地圖》中的「原住民教育議題」篇，就不一一再介紹，各位對任何一本有興趣，都可至各網路書店上查詢，有簡介，也有預覽的內頁圖。

買書痛快！閱讀愉快！

「環保這件事，跟我有什麼關係？」
「反正有其他人做啊，我不做也沒關係吧？」
　　
但當你發現，去年台灣沒有颱風，因氣候變遷造成的缺水危機，
你家的水龍頭，不再 24 小時有源源不絕的水，
一天工作疲勞後，想舒服洗個熱水澡，卻發現還要限水二天。

環境缺水的危機，台灣「現正熱映中」。
你或許覺得，做「環保」這件事，距離很遙遠，當它開始影響你的生活時，不做「環保」的後果，將逐漸地走入我們生活。

「改變從教育做起，更從自己發起。」　　

台灣應用材料公司 Applied Materials Taiwan、愛惜社區推展協會與 IC 之音，看見環境教育的重要性，從 2015 年至 2020 年，六年時間，走進 70 所桃竹苗高中職，推廣環境教育議題，累積近 4 萬名師生響應。
　　
2020年，邀請環境紀錄片導演 美力台灣 FormosaFormosa 《美力台灣3D》紀錄片導演曲全立、《海》紀錄片導演柯金源與學生分享。
目的只有一個，希望將環境保育的種子，種植在孩子們心中，並帶出改變的行動。透過導演的紀錄片，能更多認識台灣的美麗，也讓學生看到，台灣環境破壞的真實狀態。
　　
當我們深入校園，體會到「教育現場的難度」。
我們不知道孩子能吸收多少，但我們唯一能做的就是：

「秉持初衷，擴散議題，等待發酵，期待行動。」
　　
當孩子在講座結束後，興高采烈跑來告訴導演，非常感動導演致力的事情，更期望自己也能學習導演的作為時，這就是我們堅持舉辦環境教育講座的價值。
　　
地球只有一個，只要你生在地球上，環境議題，就與你我有關。
也一起看看孩子們，為了我們的環境，他們做了這些事！

更多支持與關注我們：
👉2020 看見台灣之後 粉絲專頁：https://www.facebook.com/afterbyd
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👉IC之音．竹科廣播 粉絲專頁：https://www.facebook.com/ic975
👉柯金源導演 紀錄片資料庫：https://docs.tfi.org.tw/zh-hant/filmmakers/2589
👉曲全立導演 美力台灣 Formosa 粉絲專頁：https://www.facebook.com/powerFormosa
👉寶島淨鄉團 粉絲專頁：https://www.facebook.com/FormosaCountyBeauty/

數位政委唐鳳出席親子天下2020實驗教育論壇，以資深自學生的經驗，回答來自觀眾的slido現場提問，20分鐘的問答全無冷場，金句連連，並且重新定義了何謂注意力不集中及資賦優異，發人省思。

在自學路上，唐鳳坦言，也曾經覺得孤獨，雖然非醫學上典型的ADD或ADHD，卻也自認關心的事情太多，以致於人類的注意力不夠用。自學路上最大困難是覺得自己關懷的事情非常冷門，直到接觸到數位學習平台，才看見光的入口……。

★第一本經唐鳳認可，串連她的過去與現在，遠眺她的自由與未來的深刻之作—《唐鳳：我所看待的自由與未來》 https://cplink.co/azXeBTS5

【剪接製作：徐筱淇 | 錄影拍攝：曾千倚、相昀佑、陳爾威 | 封面製作：施雲心 | 企劃：邱紹雯 | 日文字幕翻譯：Hikaru Toya】

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#就這樣被唐鳳增幅
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