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【「孩子的閱讀習慣培養歷程」團購書單大解析 番外篇】
原本我規畫的書單解析已經都寫完了,不過因為前兩天有幾個網友私訊我,問我會不會介紹《數感小學系列》這套書,所以我就增加了這篇介紹,順便分享我對於「選擇學科相關的讀物」的看法
______ #本篇包含書單 ______
《數感小學冒險系列》、《數感小學冒險寶盒2》、《晨讀10分鐘:成語故事集1》《晨讀10分鐘:成語故事集2》、《故事臺灣史》1-4
66折團購下單連結:https://bit.ly/2Ul3zDp
______ #解析開始 ______
我有時會在社團中,看到有爸媽請大家推薦一些讀物,想用來幫孩子補強某些科目。對於選擇學科相關的課外讀物,我自己的想法是:
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選擇這些讀物並不是為了直效性的提高孩子的課業成績,而是藉由這些讀物,讓孩子取得與學科知識相關的「更完整的資訊與更多元的觀點」
尤其是108課綱開始,學校的教育開始往「知識素養」去改變,因此知識的背誦會慢慢的不再是學習的全部,教育的重點會慢慢轉移到「如何運用學科知識」以及「如何用更廣的角度去理解知識」
而這樣的練習,應該無法完全從學校的教學與教材中去達成,所以家長試著幫孩子尋找好的學科相關讀物,就開始有了必要性
"
這次的團購書單中,我特別挑了幾套跟小學的學科有關的書
📍 數學:《數感小學冒險系列》、《數感小學冒險寶盒2》(有注音)
這是由師大的賴以威教授,從他過去為了小學生所設計的數學教材中,精選出多個主題,然後與著名的童書作者王文華老師一同合作,最後設計出這套書。
這兩套書的設計目的,並不是要代替學校的數學教材來教孩子,而是要與學校教學的內容互補,利用一個一個有趣的故事來讓孩子發現與理解「存在於生活之中的數學」,藉此讓孩子不只是將數學視為一個科目,也不是單純的背誦或計算,而是生活之中存在並且可以應用的知識,這也符合了這幾年常常被談論的「素養教育」的概念。
這兩套總共有10本書,涵蓋的數學主題大概是分布在國小3~6年級的學校課程中,每一本書的篇幅都不會太多,不過都會同時包含數學應用的故事、觀念解說的數感百科、以及可以操作的數學遊戲教具。
為了方便大家了解每一集主題對應的年級,我會在文章的留言處整理對應關係
接著來講講實際內容。以第八集的《挑戰拼圖披薩》為例(這一集是大女兒推薦),書中第一段故事是用一個「切披薩故事」,來讓孩子理解不同的平面形狀、平面面積,然後在後續的數感百科內容,讓孩子知道在生活中,如何用計算來代替量測面積,最後再提供簡單的教具讓孩子可以理解數學公式的意涵。
由於這套書與學校課程有明確的對應,所以我建議最適合的就是 #三到五年級的孩子
📍 國語:《晨讀10分鐘:成語故事集》1和2(有注音)
大概從小學二年級開始,學校的老師就會開始要孩子記成語或者練習用成語造句。這個時候,如果只是提供成語字典給孩子,我想對於孩子在學習上幫助並不大,所以去年在大女兒二年級的時候,我自己是買了《晨讀10分鐘:成語故事集》給她。
我挑選的理由大概有幾個:
1. 成語典故都是來自古文,如果太文謅謅的講述其中的故事,對孩子的距離感太大。這套書在成語典故的故事有特別撰寫過,我覺得不會太文言也不會太淺薄,以閱讀跟學習上來說算是蠻適當的。
2. 有提供該成語的造句參考,也有提供與該成語同義的其他成語。這對於孩子在課外累積成語的認知,應該是有用的。
3. 有提供成語故事的CD,可以讓孩子平常當成故事聽(不過我家大女兒都是直接看書,沒有在聽CD)
對於這套書的用法,我覺得就是幼兒園到小一的當有聲書用、二三年級當故事書用、中高年級當比較輕鬆的課外補充讀物用
📍 社會:《故事臺灣史》1-4(無注音)
這套書我之前有專文介紹過,有興趣的人可以直接看看之前的文章
https://www.facebook.com/DiFangBaBa/posts/620879391850498
______ #書團備忘錄 ______
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▋ 開團時間
11/16 (一)中午12:00至11/23(一)中午12:00止
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