[爆卦]教案比賽得獎作品是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇教案比賽得獎作品鄉民發文沒有被收入到精華區:在教案比賽得獎作品這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 教案比賽得獎作品產品中有4篇Facebook貼文,粉絲數超過2萬的網紅Artist都要食飯,也在其Facebook貼文中提到, 【網友報料】 http://www.fairtradehk.org/teachingplancompetition2016/ 「公平貿易 教案設計比賽」 「得獎作品將會在本機構的網站及有關教案宣傳品中刊登,並將以鳴謝方式表揚得獎者」 挑,咪即係唔想出錢搵人笨實lor, --------...

  • 教案比賽得獎作品 在 Artist都要食飯 Facebook 的最佳解答

    2016-06-30 00:00:21
    有 21 人按讚


    【網友報料】
    http://www.fairtradehk.org/teachingplancompetition2016/
    「公平貿易 教案設計比賽」
    「得獎作品將會在本機構的網站及有關教案宣傳品中刊登,並將以鳴謝方式表揚得獎者」

    挑,咪即係唔想出錢搵人笨實lor,
    --------------------------------------------
    網友:
    NGO/慈善機構唔係大L晒
    之前中環玫瑰燈抄襲事件滿城風雨,收益作慈善用途d 捐款去晒邊無人知;豬頭骨位請極都請唔到人,唯有搵準教師/大學生笨7,做免費勞工寫教案,提升你教學設計教案撰寫能力呀仲刊登你出黎表揚你,仲有獎狀乙張,皇恩浩蕩呀

    #公平咩

  • 教案比賽得獎作品 在 德州太太Hannah Facebook 的最佳解答

    2015-07-18 00:05:46
    有 61 人按讚


    【遊學團老師日記-Day 12】

    ---服裝設計&走秀課:這是我今天進去看課的「非常喜愛」的創意課程。很喜歡外國老師設計的課程活動,讓孩子用一些簡單的垃圾袋、彩帶、小裝飾紙片,自己設計服裝、畫設計圖、還有服飾銷售海報;之後還要走秀、銷售自己的服裝。😃

    ---教室大門貼滿了學生的繪畫作品,仔細看,我發現好多的畫作都超級棒的!完全可以到市集擺攤了!真的是讓人眼睛為之一亮!😍😍

    ---教育不應該是很死板的坐在座位上「聽老師說」,然後拼命在下面做筆記。這次的帶團經歷,也讓我看見了不一樣的教育方式,受到非常大的啟發!

    ---不禁感嘆了一下台灣的教育。曾經我也是台北市公立學校任職過的家政老師,曾經我也在課堂上推出「廢物利用的環保創作」,但得到的評價卻是批評大過於肯定;學生甚至質疑我收取材料費後給他們製作一些「垃圾般的作品」,甚至連某位學生的班導師跑來找我並親口跟我表示:「為何以前的老師可以讓小朋友(用材料包)做出有一定水準的抱枕,但你收一樣材料費卻讓孩子做出一堆歪七扭八抱枕,像XXX同學的那個作品要150材料費說不過去吧!?」(我當時心中OS吶喊:那些不是歪七扭八的抱枕!那些全是孩子自己設計的創意!)😢😢😢 但是諷刺的是!我的這個「垃圾單元課程」被另一位老師拿去當範本參加教案競賽竟然得獎了。我只有說不出的無限無奈和心痛⋯⋯⋯教育單單靠老師的努力,力量真的很薄弱;如果說所有人包含家長都只是把成果定睛在「教案比賽」、「成果評鑑」上面,那我們真的不得不怪自己,為何台灣教育總是那麼死板、那麼缺乏「生命力」!(共勉之~)

    ---所以在台灣,我絕對不會去當體制內的教師。因為那是扼殺我創意的開始⋯

    ---晚餐又是台灣團最愛的「快閃BBQ」,今天一人平攤只要$2😆😆😆

    ---我今天為了Minions而點了兒童餐😁😁 三個小雞塊竟然要$5(大約台幣120)看來我還是常常去烤肉好了!哈~

    ---晚上是「Pool Party 游泳池派對」,歐洲小孩超嗨、幾乎全下水! 還跟著音樂大跳熱舞,只有台灣小孩傻傻站在旁邊不知所措!哈哈哈哈~~~😏😏😏

  • 教案比賽得獎作品 在 國立陽明交通大學電子工程學系及電子研究所 Facebook 的最佳貼文

    2014-09-22 13:44:14
    有 3 人按讚


    台灣聯合大學系統舉辦 「科博文徵文比賽」「跨領域教學競賽」

    台灣聯合大學系統為鼓勵學生思考科技、社會與當代世界的複雜關係,掌握並綜合科技與人文知識能力,特設置「台灣聯合大學系統科博文獎」,以訓練具備跨領域研究、批判思考與知識實踐能力之青年學子。

    參加資格:
    台灣聯合大學系統(陽明大學,中央大學,清華大學,交通大學)在學學生,含學士班、碩士班、博士班、在職專班,及進修推廣部學生。

    1. 科博文科技與社會徵文比賽:
    徵文題目以一般科技與社會(STS)領域探討之問題意識為範圍,舉凡科技爭議、科技與性別、科學或技術哲學、醫療與社會、科技史、科技與民主、專家政治、科技產業發展、科技與法律、實驗室研究、科技與媒體傳播、科技治理、後殖民科技、科技風險評估、適當科技、科學教育及其他相關主題。特別鼓勵撰寫台灣乃至全球重要STS議題,例如(但不限於)食品安全、能源自主、基因科技、廢棄物處理、環境影響評估、大型科技系統災難、電磁波爭議、勞動健康、新媒體科技與公民運動等議題。

    收件截止:103年09月30日下午17時前 ,各分大學部組,及研究所組。
    首獎1名,獎金一萬二仟元;
    貳獎1名,獎金八仟元;
    參獎1名,獎金五仟元;
    佳作2名,獎金二仟元。
    以上獎項皆贈獎狀一幀。
    入圍獎5名,致贈精美小禮物一份。

    2. 跨領域創意教學競賽
    發揮團隊的想像力提出具體的創意翻轉式跨領域教學設計作品,作品應包含一跨領域教學主題,並設計具體可實行的教案,不拘限教學環境與教學現場。

    收件截止:103年10月9日(四) 下午17時前截止。
    首獎1組,獎金二萬元
    貳獎1組,獎金一萬五仟元
    參獎1組,獎金一萬元
    佳作3組,獎金各肆仟元

    3.翻轉擂台:103年11月11日(二) 創意教學競賽得獎者上台發表跨領域創意教學參賽過程,所以參加教學競賽得獎者再參加翻轉擂台,就可以獲得競賽獎金,又有獎品唷。

    網頁連結: http://stscenter.cn.nctu.edu.tw/page1/recruit.php?class=103
    FB連結: https://www.facebook.com/uststs.CL

    如果有問題,歡迎來電^^

    ----------------------------------------------------------------------------------------
    張心喬 交通大學科技與社會中心
    Add:新竹縣竹北市六家五路一段一號交通大學六家校區HK401室
    TEL:(03)5712121轉58670
    E-mail:changhc@nctu.edu.tw

你可能也想看看

搜尋相關網站