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[爆卦]教案格式簡案是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇教案格式簡案鄉民發文沒有被收入到精華區：在教案格式簡案這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 教案格式簡案產品中有6篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， #高中生申訴制度成功通過附帶決議 #實踐校園民主 #給學生能勇於申訴的環境 從推動十八歲公民權入憲、共同舉辦兒少議會、根除黑心校規、到學生申訴制度的修法， #青少年主體性 及 #學生權益的保障 一直是我努力的目標。 針對《高級中等教育法》第54條規範的 #高中生申訴機制，接續上次委員會審查的努...

「教案格式簡案」的推薦目錄

  • 教案格式簡案 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-04-26 20:14:17
    有 1,589 人按讚

    #高中生申訴制度成功通過附帶決議

    #實踐校園民主
    #給學生能勇於申訴的環境

    從推動十八歲公民權入憲、共同舉辦兒少議會、根除黑心校規、到學生申訴制度的修法， #青少年主體性 及 #學生權益的保障 一直是我努力的目標。

    針對《高級中等教育法》第54條規範的 #高中生申訴機制，接續上次委員會審查的努力（https://bit.ly/2PoqeA7），這兩周以來，我多次和教育部溝通我提出修正動議的必要性及緣由。

    今天在黨團協商時，我更進一步提出2個附帶決議，希望使申訴機制更加完善，以符合大法官釋字784號解釋所保障的學生完整救濟權益。

    1️⃣ 校園內學生權益相關的申訴管道很多種，每種針對的內容不同，但申訴機制卻不見得友善，學生權益常因此受損。

    為解決問題，我請教育部完成下列事項：

    ⭕️協助學生充分了解各類申訴管道

    對於學生權益各類申訴、陳情、申請調查或檢舉的管道，以及這些管道所對應的受理範圍與內容，教育部應透過製作懶人包、手冊、教案等方式，除了在校內及網路上公告外，也要搭配規劃專題課程、演講等活動，在一年內使全國高中生充分了解，以維護學生的申訴權利。

    ⭕️改善現行書面申訴機制

    教育部應簡化現行學生申訴書的格式與申填方式（如GOOGLE表單、電子表單下拉式選項等），並提供書寫範例，使申訴流程更為友善。

    ⭕️增設校外協助機制

    為使申訴機制更加友善學生，教育部須規劃設置相關協助機制。此機制須設於「校外」（不得指派由「學校」協助學生申訴），以避免造成學生使用上之擔憂。

    2️⃣ 目前學校內的學生申訴評議委員會（申評會），公平性及專業性常遭到質疑，甚至屢屢傳出 #黑箱 傳聞。

    為了改善問題，我請教育部針對學校申評會以及主管機關的學生再申訴評議委員會（再評會）完成下列事項：

    ⭕️申評會及再評會須包含具「兒童及少年權利」或「學生權利」的專家學者

    申評會及再評會應納入法律、教育、兒童及少年權利、心理或輔導專家學者，教育部應建置相關人才庫，作為學校及主管機關遴聘依據。

    人才庫中的各類專家學者均須具備「兒童及少年權利」或「學生權利」背景或專長，且要注意各類人員人數之平衡。

    註：我也透過修正動議，要求教育部納入具「兒童及少年權利」或「學生權利」的專家學者，如此才能促使申評會及再評會真正 #從學生角度思考，教育部也因此重新調整所提出的委員會組成規定。

    ⭕️中央統一明訂申訴事件的調查方式

    教育部須在《高級中等教育法》子法中明訂懲處或申訴事件的調查方式。

    包含得組成調查小組及相關組成規範、調查時程、應注意事項（應衡酌雙方當事人之權力差距、禁止偽造、變造、湮滅或隱匿證據、保密規定、利益迴避、……）等。相關內容建議參考《性別平等教育法》，以減少調查結果不公正的問題。

    註：為了促使教育部真的在子法中明訂「調查方式」，我也透過修正動議，在母法《高級中等教育法》中明確寫出這項。

    ⭕️再評會委員人數下限應高於申評會

    教育部應參考《性別平等教育法》，主管機關再評會的委員人數下限應高於學校申評會，以納入足夠代表性及專業的外部專家學者。

    感林宜瑾宜瑾 委員共同提案黃國書國書 委員的連署、在場多位委員的支持，以及教育潘文忠文忠 的認同，以上修正動議的方向及附帶決議都順利通過！

    我會繼續監督後續《高級中等教育法》修法，確保高中生申訴救濟的權益，打造學生能勇於申訴的環境，實踐校園民主。

    #實質監督
    #提出解方

  • 新思惟國際

    教案格式簡案 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文

    2021-04-19 11:00:00
    有 39 人按讚

    🛎 在按下新思惟課程的報名按鈕前
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    剛好之前投出去個案報告被期刊 reject 了，看著郵件箱的拒絕信，不禁覺得投稿之路竟是如此漫長。從一開始構思如何有結構的完成文章，接著排版成為期刊要求的格式，再整理文獻並製圖，最後把文章投出去。
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    由於是投稿新手，一路上都處於摸索的狀態，剛起步就花了不少時間，最後選擇期刊投稿時又赫然發現，現在能接受個案報告的專科期刊越來越少，要不然就是刊登費高昂，頓時驚覺，在醫學路上似乎真正少了一個能系統性教自己「如何投稿期刊」的課程，
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    （高醫 眼科 吳兆偉 醫師）
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    😯 從規劃論文、製作圖表到統計操作、期刊挑選
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    陳一銘醫師很完整的解構了論文的結構，告訴了我們論文其實可以是填充題，這對我來說真的有很大的幫忙。想當初在寫稿時，一直不曉得該怎麼下筆、什麼素材該怎麼安排、discussion 跟 introduction 到底在書寫上有什麼不同？
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    在這堂課都有了很好的解答，其實論文每一個段落都有要闡述的重點，只要照著填就能快速而有結構的完成一篇文章，真心覺得獲益良多。
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    統計也是我覺得收獲很多的課程，帶大家複習統計工具的選擇，接著實際動手操作製圖。教案的設計很實際，且很有故事性，MedCalc 軟體也真如同課前說明所說，操作簡單直覺易上手，實際動手把統計圖表跑出來有種難以言喻的成就感。
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    🤔 新思惟《醫學論文與寫作工作坊》的課程評價
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    我的體驗是 #非常滿意的，幫我解決了論文不知如何下手、不知道內容怎麼編排、不知道要投稿什麼樣的期刊、不知道什麼素材比較容易被接受等等，之前在投稿路上實際遭遇到的問題
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    從活動前中後，團隊及講師都是親切且認真看待每一個學員的問題，真的有賓至如歸的感受。如果問我課程值不值得這樣的收費？我會說，就像買了一張很貴的搖滾區門票，每個人對於收穫及價值心中都有一把尺，而這些東西是很難量化且因人而異的。
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    此次工作坊我感到 #收獲滿滿，不虛此行，真心推薦給那些在投稿路上剛起步，和我一樣徬惶的新手們。
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    🔸 知道你所面臨的困境，為初學者量身打造的課程！
    🔸 最新梯次｜6/20（日）醫學論文與寫作工作坊
    🔸 立刻報名｜https://mepa2014.innovarad.tw/event/
    ⠀
    ✓ 新手入門須知，稿件寫作與準備要訣。
    ✓ 不再害怕統計，讓你親手畫出數據圖。
    ✓ 怎麼投才正確？擬定期刊選擇策略。
    ✓ 研究計畫申請：管道、重點、訣竅
    ✓ 還是寫不出來？過來人時間安排建議
    ⠀⠀
    【實際建議】
    大道理人人會說，但應用時所遭遇的種種困難，該如何克服，就不是每個人都知道。內科陳一銘醫師，復健科吳爵宏醫師，放射科蔡依橙醫師，與你一樣的世代，超過 200 篇 SCI 發表經驗，給你最實用的建議。
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    【實作統計】
    完全無經驗者也能上手，新思惟口碑互動實作時間，再次改款，讓您在樂趣中學會統計應用，並在「您自己的電腦」實際完成，製成可投稿數據圖。過程中有任何問題，資深助教隨時幫你！
    ⠀
    【課後回饋】
    運用上課學到的技術，完成回家功課，並由講師親自閱讀，並給予回饋，用多年指導住院醫師的經驗，建議您未來努力的方向。不只給你魚、給你釣竿，還指導您，該怎麼設計一支屬於你自己的釣竿。

  • 新思惟國際

    教案格式簡案 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文

    2019-11-21 07:30:00
    有 38 人按讚


    「望向熟睡的三寶們，我想爸爸我還是會繼續煩惱你們的未來，但我已不再焦慮，能用心陪伴著你們長大是最幸福不過的事情了！」
    　
    　
    ▌像是看一場精采的遊戲直播
    　
    上午的課程除了完整解釋課綱的改變，與素養教育以外，也分享了蔡校長如何將素養教育應用於生活模式當中。除了原有體制內的教育，家庭教育的跨領域內化到國內外旅遊，就連去一趟麥當勞，都可以來個簡單的素養教育，很像是遊戲內容，看著校長如何帶著兩個新手村的孩子，到處打怪點新技能，四處挑戰場開副本拿素養獎盃。
    　
    而上課的我們，這些焦慮世代的家長們，也像是在看遊戲直播一樣，等著看完後好好練習，再回家帶著小孩打怪。
    　
    　
    ▌不需花太多時間，就能設計出適合的考卷。
    　
    下午的課程真的就是實戰練習，讓家長實際設計題目給小孩。無論是從資料搜尋、題目格式、呈現方式、評估方法與回饋等，都有助教幫忙，而最終也可以熟練短時間內將副本開好。互動實作提升家長在碎片化時間下的效率，不需要花太多時間精力，就可以設計一份完善且適合小孩的素養題目，真的是很棒的課程。
    　
    　
    ▌放大家長的陪伴，消除家長的不安。
    　
    不管課綱怎麼改變，大多數的人都知道家庭教育是最重要的。但現實層面的學歷及考試，仍是台灣用來評估小孩的工具之一。雙薪家庭下，小孩也多半跟著爸媽的上班時間，下課後不是安親班、才藝班，就是跟著爸媽去上班，等到有時間可以相處時，還有多餘的精力能做素養教育嗎？
    　
    工作坊提供的方法做到了簡化，也讓焦慮世代的我們，多出了碎片化時間與精力去用心陪伴，而用心陪伴，才是所有面向的根基。
    　
    望向熟睡的三寶們，我想爸爸我還是會繼續煩惱你們的未來，但我已不再焦慮，能用心陪伴著你們長大是最幸福不過的事情了！
    　
    　　
    ❤ 我們與孩子並不陌生！拉近爸媽與孩子的距離。
    　
    「以前也偶爾設計教案讓小孩學，但其實是很燒腦的費時的一件事，上了蔡校長的課，真的可以很容易取材設計。」
    　
    素養教育，整合「親子互動」與「家長身教」，還能實際應用！在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶。
    　
    🔸 2020/1/4（六）素養教育工作坊
    🔸 https://literacy.innovarad.tw/event/
    🔸 讓自己成為更能給孩子支持的爸媽
    🔸 與孩子互動的必修教養課程
    　
    以前，都下載校長的；這次，我們親手做教案！

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