新北市教育局螺絲繼續鬆！
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新北市某高中實施「五五酷刑」班規，涉侵害兒少人格權、學習權、財產權。新北市教育局再次被監察院糾正「未依法督導」！
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新北市某高中導師實施「五五酷刑」班規，以「背誦心經、在講台做蠢事讓同學笑、用臉原地衝破保鮮膜」等方式處罰學生，這麼離譜、誇張的行徑，結果新北市教育局竟然完全沒進到應有的督導責任，最後還是因為家長投訴媒體才被爆出來，並於昨天遭到監察院的調查糾正。
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#霸凌事件未照規定處理，#校方教育局皆失職
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依據《教師法》第14條的規定：「體罰或霸凌學生，造成其身心嚴重侵害。」是可依循程序解聘，且終身不得聘任為教師。然而，關鍵就在於#新北市教育局沒善盡責任， 因為依《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》的規定，這類的狀況發生的話應該在五日內召開校園事件處理會議。
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結果，該間高中不但未在時限內召開會議，也沒有依照資遣辦法邀請教育學者、法律專家、兒童及少年福利學者專家或社會公正人士一人參與會議。更誇張的是，該校#延遲校安通報長達21天， 結果新北市教育局卻回覆「通報無延遲、符合規定」，最後被家長投訴媒體，才讓校方與教育局離譜的行為曝光。而且，校方的處置措施也並未針對問題予以解決，反而是火速將該名教師調離導師職務，這種處置方式讓監委感到並未權衡學生受教權益，也未充分保障教師接受公平審判權利之疑慮。
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#班規涉不當管教原因恐是教育高層螺絲早就鬆了
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事實上，從2016年開始，該名導師實施「五五酷刑」之對象已涉及4個班級、129名學生。經過監委調查後發現，總計有24條班規涉及人格權、 5條班規涉及學習權、4條班規涉及體罰、2條班規涉及財產權之侵害，部份條文則有違反「禁止體罰」、「性別平等」原則。當然，現行教育法令的不完備，導致各種「班規亂象」出現，教育部有其責無旁貸的義務要去改善。
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但是，從這次霸凌事件來看，這些班規都違反《教育基本法》等現行法規，可說是地方教育單位在執行端上出問題。除了已經投訴的家長外，完全無法掌握這幾年下來，受害的同學有多少？也凸顯了校方完全沒掌握到該名導師的教學狀況。儘管該名導師的初衷是針對沒交作業的處罰，但是這些處罰的手段很明顯地都超出管教的範圍。
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我們擔心，這種不當管教的狀況在新北市會不會只是冰山一角，因為不論從學校還是教育局的反應來觀察，都可以發現怠忽職守的狀況。但是，更令人憂心的是，新北市教育的問題恐怕是高層就「壞了了」，幾周前就曾爆出新北市教育局長張明文涉及教師徵選的關說案，當時時代力量新北黨部就主張，「侯友宜市長不應盲挺、即刻嚴懲。」但是，沒想到市長一反過去以及這幾天面對疫情升級時「該怎麼辦、就怎麼辦」的態度，力挺教育局長張明文，強調張局長認真負責、處事態度嚴謹，對於「關說案」輕輕放下，著實令人匪夷所思。
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此外，整起不當管教事件到底有多少人受害？即使學生已畢業，是否也應該協助輔導之。我們認為，新北市應該健全通報機制，避免教育界亂象不斷地在新北市重演。這樣不但消磨其他教育人員的熱忱，更對本市的學生在學習上有不好的影響！
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疫情嚴峻，我們認同防疫優先，但我們同時也認為，針對新北市教育局層出不窮的鬆螺絲事件，相關單位應該負起該有的責任，依據侯友宜市長的標準：「該怎麼辦、就怎麼辦」原則來處理，該檢討就檢討；該改進就改進；該承認錯誤就承認；該下臺的就該下臺負責。

04/21/2021

想用一張舊照片訴說自己近況（文長

大概是去年十月到今天的一個近況。去年十月我離開了待了兩年多的產科診所，雖然不滿意主管的人事處理方式，但得說我在產科學到很多專業技術能力，也有好多產婦給予我好多回饋，還有說想再給我生的媽媽，讓我很高興自己在這一塊領域獲得滿滿成就。

離開以後，我休息了短短兩週時間，時間內還包括我去高雄上健檢護四天的課程，也全是為了同月份月底的巡迴健檢護士工作。在順利考取證照後，我開始了我的健檢路，老實說我沒有很喜歡，因為這份工作的服務對象不是病人，而是客人，起初我實在沒辦法讓自己習慣這模式。

但我想給自己多點時間適應這份工作，即便常常要清晨三、四點就起床出發，各地到處跑、搬儀器、架儀器、收儀器、再搬儀器，每天幾百幾百的人抽血，但我把自己想像成是在做專業技術，因此決定再多花些時間在持之以恆上。

我待的健檢公司就是最近上新聞的公司，待了三個月，我發現這間公司除了未依法給予醫療人員口罩使用，有時候甚至是超時工作卻無加班費，就連重要的心電圖檢查，都會交由無執照的行政人員執行。

除此之外公司的上頭還會用威脅的口吻來質問員工，好像不道歉出門就會有危險似的，還會個別約談強迫你簽立自願離職書，以「被資遣會有紀錄」的理由脅迫不懂勞基法的勞工。太黑了，於是決定離開。

離開前原本也找好下一家工作竹北育X，只是彼此雙方說好的勞資協議，卻在中途告知錄取條件有更，因此我的條件不被受用，以兩千元車馬費的名義想打發我，之後又說願意給我衛教師職位，但我不是白癡吧？誰會去啊？

但這也讓我等於直接失業，找好的工作突然沒了，還是在年前發生這些事，讓我難受不已，生活靠自己的我，還有保險、儲蓄的壓力，因此年前我也陸續了面試很多公司，求得只是一份溫飽、一份想脫去沈重包袱的地方。

二月底，我先行找到了貴院的兼職抽血人員，做的還挺上手，畢竟我是抽血達人。但一份兼職工作實在是無法應付我的壓力，於是我向護理部提出轉正職的需求，她們一開始與我面試時說我不適合ICU，但有兩個單位（內科病房或門診）可以讓我選，我說我回去思考一下。

因為那兩個單位都不是我所愛，我也清楚他所謂的不適合，只是想要我去補齊比較缺人的單位，也沒關係，我前陣子告知我決定轉門診，她突然告訴我「我現在沒辦法錄取你了，檢驗科不是還需要你嗎？你就是需要一份正職是嗎？」，讓我感覺我是被刻意壓榨留在檢驗科做兼職工作。

明明護理部也缺人，檢驗科缺的也是醫檢師，不讓我轉正職想讓我繼續賺沒有三節的時薪，我只能離開，因此最近又開始丟了幾家大醫院的履歷。

我很難過，壓力很大，但我總是告訴自己「要開心，要保有希望，搞不好到時候是我要去選擇醫院，而不是被丟來丟去，要相信吸引力法則，保持好的態度，好的事情就會發生。」。

於是，今天得知我面試的醫院有被錄取，而且也是到了要選擇的時刻，因為不止一家的感覺，我希望的真的發生了，開心之餘卻也頭痛了，有時候選擇多不一定是好事，但我卻真的好開心⋯

今天跟貴院提了月底離職，他們希望我可以再多幫忙一個禮拜，希望我不要鎖死、要留一線。我說我會和對方討論一下，他們很感激我，我只說「這是我應該做的，只是你們護理部讓我很反彈。」，他說「不光你，我也對他們很反彈。」。

今天下班前遇到一個約五十幾歲的阿伯，他說「你們這家醫院好乾淨」，我說「可能跟新蓋的有關係吧」，他說「對啊，而且人不會很緊湊的感覺」，我說「那也可能跟剛開幕所以沒有太大病人量有關係」。聊著聊著，當他知道這醫院不讓我轉正職而要做到月底的時候，他說「這樣真的很不好，如果你現在有選擇，那就要看哪個比較可以有成長的機會、有未來性」，我說「對啊我會好好思考」，最後他說「那真的非常恭喜你！希望你未來一切順利！很替你感到開心！」。

老實說，我很感動，一個才一面之緣的阿伯，也會替我感到高興、為我加油打氣，我覺得很溫暖！活在這世界上，也許你很努力的想做一位好人，卻還是會有壞人出現在你生活中，想迫害你、打擊你，但也有溫暖的人，想呵護你、擁抱你。

我想當溫暖的人，當一個有愛的人，雖然從去年十月到現在的不順遂，讓我陷入一陣長長低潮期，但人生就是半好半壞，我會加油，也為那些曾經感謝我，覺得我抽血技術很棒的病人們努力，因為有你們才有更大的我。

朋友最近問起我近況「你有沒有想過做其他的事業YouTube之類的，感覺你很適合哈哈哈，想說你之前的公司很瞎，感覺會對這個行業灰心」，我說「我還是想當護士耶～」。我想⋯我可能沒辦法逃離當一個溫暖、散發愛的人吧⋯

;)

私立學校對教育的付出和貢獻，各方皆予以肯定和感謝，但面對少子化的衝擊，私校招生經營困難，勢必掀起一波退場海嘯，如何保障老師與學生的權益，「私校退場條例」的審查就格外的重要了！

今天就「私校退場條例」質詢潘文忠部長，我要求：

1·私校退場審議會成員應增加學生代表。

2·專案輔導學校停止辦學後，教育部應確保學生就學權益。

3.「學校合格教師未達50%」才列為預警學校標準太低，應予調高。

4.學校停招後發放教職員工慰助金對象辦法應縝密研議落實執行。

5·針對被資遣離職的教職員工，應建立轉職媒合機制。

6.私立大專院校104所高中213所，其中被列為專輔或預警學校將影響眾多學生老師權益，是否應該公布請教育部考量。