辛苦的教師們~教師節快樂❤️​
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辛勞的教師將所知一切傳授給孩子，希望孩子未來能光明一點、順一點，苦口婆心的啟發孩子，保護孩子不要受傷。​
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#代理教師累與淚​
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教育現場提供教學除了正式教師外，代理教師也為重要教學人力，但代理教師還要面臨的一個工作問題就是「明年我還可以當老師嗎？」面對少子女化危機，學生越來越少，想進入正式教師的門越來越窄，代理教師除了平常上班要處理工作上的問題，還要專心準備考試，壓力非常之重。​
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彰化縣的這群年輕代理教師，除了工作沒有一個任期保障外，薪水更僅有10個月，空窗的那2個月，沒有勞健保，年資沒有累積。（代理老師情況依各縣市政策略有不同）​
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#承諾給予代理教師完整12個月的聘期​
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韋達在2019年第二次定期會質詢時，就提出關於彰化縣代理教師聘期的問題，並質疑王惠美縣長選前簽署承諾，＃若當選會給予代理教師完整12個月的聘期，且當時簽署並當選的其他縣市首長皆已兌現承諾，只差王縣長 #遲遲未兌現承諾，質詢中，王縣長表示縣府財政困難，希望給縣府1到2年時間盤點財政問題，再來兌現成承諾。​
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🎯如今1到2年時間也過去，王縣長任期僅剩1年多，縣長仍未兌現承諾！今年5月韋達提案，#要求給予代理教師完整12個月的聘期，教育處8月就提案內容給予調整回覆:​

✅代理教師兼任行政職務，全學年度聘任。​
🔄原為代理教師兼任行政職務，第二年才全學年度聘任。​
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✅代理教師提前至8/23聘任，多2日聘期。​
🔄原為代理教師開學前一週聘任(8/25)。​
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縣府雖逐步提升代理教師權益，但離承諾兌現仍有相當大的距離，#將持續要求王縣長盡速兌現承諾、一步到位，給予代理教師完整聘期、合理備課時間，提升教學品質，吸引優秀教師在彰化授課的誘因，韋達將持續關注，讓彰化學子獲得良好的教學品質，以及給予辛勞的教師更好的工作保障。👩‍🏫​
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#教師節快樂​
#代理教師權益

#老師謝謝您
#教師節快樂
#人生導師亦師亦友

在教師節前夕，縣府特地在昨天舉辦110年度教師節表揚，感謝咱雲林老師春風化雨、陪伴每位孩子成長。

尤其疫情嚴峻期間，全台停課不停學，全面採線上遠距教學模式授課，讓老師費了不少時間排除種種困難。也因考量疫情，我們不得不縮小教師節表揚規模，有354位10年及20年資深優良教師，由各學校校長轉頒。

昨天除了頒發 #師鐸獎 #藝術教育貢獻獎 #退休教師 #服務滿40年 及 #30年資深優良教師 #幼兒園優良教保服務人員 #模範教師家庭 #愛心教師 及 #績優職工 共計186位受獎者。值得一提的是，我們特別表揚 #廖文和布袋戲團 、 #吳萬響掌中劇團 以及 #昇平五洲園 感謝他們紮根在地文化與宏揚傳統藝術。

老師們翻轉教育，學校資源就由縣府團隊來努力！不只 #營養午餐 達到全國平均值外，雲林也是唯一為 #國一女生施打9價HPV疫苗 的縣市，甚至在2020年率先全台完成裝設全縣國中小 #班班有冷氣 ，連老師辦公室都有冷氣，讓師生在舒適環境上課；為了照顧弱勢孩子，我們更在北港 #北辰國小 創立 #溫馨家園 ， 讓無親屬照護的孩子能無憂無慮成長，一起當雲林囡仔的後盾！

「十年樹木，百年樹人」，謝謝校長、老師們，對教育的投入和付出，我向你們致上最高的敬意。

[懶太太]

二打三暑假日記 day 102

#毛毛新生入學典禮
#剪頭髮

由於疫情，毛毛新生入學，改成線上會議。
學校很用心，特別製作影片，導師在教室直播。

聽我同學說，低年級導師大部份是學校的資深教師所擔任，因為她們年資深，可優先選擇年級。
不少資深老師會選擇只上半天的低年級。

毛毛的導師教了20幾年。
她前一天打電話告訴我，她決定在入學的會議上告知班上家長，班上有罕見疾病的毛毛，希望大家能接納。
她說她的態度表明一視同仁，小朋友跟家長才會理解。
我覺得很好，老師的確是影響班上氣氛的關鍵。
我寧願先說清楚講明白，總比人背後臆測的好！

只是我不太愛小孩背弟子規啊，裡面有些觀念比較傳統，老師好友叫我當作純記憶背頌就好。

毛毛參加新生入學線上典禮，包包則是參加罕病合唱團線上練唱。
結果毛毛一直想去唱歌，很不專心，再加上弟弟哭鬧，上午真的是有夠忙亂。

下午帶她們去剪頭髮。
疫情爆發後，再也沒有踏入美髮店了。
這次還是帶兩姐妹百元剪髮。
包包不肯剪短，只好修瀏海跟髮尾。
毛毛則抗拒別位美髮師，
堅持要等幫包包剪的美髮師。

你看看！毛毛剪頭髮要出動這麼多人引導她，
我們很難去隨便一家剪頭髮。

晚上看到毛毛頂著新髮型，溫柔安撫弟弟的畫面。趕快記錄下來！

毛毛雖然粗魯，但真的很愛弟弟唷❤

【苗栗縣議會第19屆第3次定期會】
【黎煥強－縣政總質詢 part2（2020.05.14）】
#超額教師問題
#請教育處訂定超額教師遷調積分表

隨著逐年生育率下降而衍生少子化的問題，許多懷抱熱忱的老師，每一年都會擔心一個問題：明年自己還能不能繼續待在這個學校？即使用心於教學或是積極參與校內事務，但很多人心裡都知道的，在超額教師比序上仍然存在著「後進先出」的潛在規則。
　　
本次定期會我向教育處提出了超額教師遷調積分表，請教育處訂定積分表，要求各學校依照積分表去公平公正地排出超額教師的比序，我所提出的積分表跟苗栗縣原有的積分表相比，增加了我特別重視的 校務參與、特殊表現、近五學年度獎懲 等等，不再只是以該學校的服務年資多寡去比序，另外也提到希望擔任學校行政職的教師，可以在超額教師比序時為他提供一個保障，我希望能夠推動這個積分表，來讓年輕教師因為他積極地參與校務或是特殊表現而更有信心留在學校。

過去半年，香港人經歷了一場前所未見的反修例運動，為人師表的有口難言，憂心如焚。

當學生缺席課堂原來是被警察拘捕了，當催淚彈射進操場內，師生飽受健康問題困擾，當白色恐怖在校園內無所遁形……教育局局長楊潤雄指出會嚴懲「違規」老師，若學校不配合調查，甚至校長支持教師行為，會被局方取消校長資格。

今時今日，做教育工作，面對數之不盡的難題，百上加斤。校園就是每位教育工作者的前線。我們請來兩位教書年資超過十年的中學老師，談談半年來的體會。

穆老師（化名）試過陪伴受傷學生到醫院，聽過家長的嚎哭。「從前是老師教導學生，但是今次不同了，我反而要多謝我的學生，是他們用他們的青春，用他們的前途，為我們爭取。」

陳老師（化名）則將昔日帶校隊所考取的急救牌，應用於抗爭現場，幫過無數年輕人治理。當教師高薪厚職，站得太前，敢於發聲，不怕受到局方或校方秋後算帳嗎？「不要為五斗米折腰，即使要乞食，腰骨都要挺直。我作為一個老師，教導學生一個正確價值觀，勝過究竟我每個月有沒有幾萬元收入。」

不用想得太複雜，保護學生，有教無類，是老師堅定不移的立場。

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