#停課不停學》老師家長辛苦了 遠距教學的這兩個月... 三級警戒以來，全國中小學全數轉往線上授課，目標是疫情期間莘莘學子都能「停課不停學」。兩個月過去了，數位學習是危機還是轉機？昨（27）日有話邀請台灣教育人員產業總工會理事長 #楊益風、全國教師工會總聯合會副理事長 #何俊彥、以及基隆市教育關懷協會理事長 #高鈺淳，與我們聊聊線上教學對親、師、生分別帶來怎樣的難題與啟示。 . ‍🎓 對學生而言…數位落差阻學習之路 . 為了彌補線上學習設備的缺口，教育部在六月發放 5,400 台行動載具給弱勢學童。但即便如此，台灣仍然存在顯著的數位落差。 . 楊益風調查各縣市狀況，發現瓶頸在於 #網路，例如訊號覆蓋率不夠或頻寬不足，讓孩子的學習，受斷斷續續的連線品質影響而無法專注。 . 楊益風估計，因數位落差而無法好好上課的孩子至少占了全國的 10%。他建議政府在補齊硬體設備之外，也要設法與電信業者共同提升網路穩定度。此外，若能一定程度統合 #教學軟體，讓學生不必在各個教學平台之間頻頻切換，亦是減輕技術負擔的方法之一。 . ‍🎓 對老師而言…班級管理成最大挑戰 . 不只學生，很多老師也還沒準備好線上教學，只能硬著頭皮親上火線。何俊彥指出，因為三級警戒是兩周為單位、視情況延長，老師只好走一步算一步，從自購教學設備，到調整課程設計，都不知道是該從長計議，或是短期應急。 . 至於如何提振線上學習的興趣，也一直是老師最頭痛的問題。何俊彥指出，雖然老師當 #網紅 還大獲好評的例子不少，但也並非所有科目都適合轉為線上呈現。 . 學生上線後拒開鏡頭、不開麥克風的情形多見，楊益風也提醒，其實如何「線上學習」本身也要教，並非讓學生回家上線就自然發生，老師也必須檢視如何讓同學熟習學習工具。當師、生資訊能力都提升，線上教學多元豐富的資源，也可能是給自主學習打開一扇窗。 . ‍🎓 對家長而言…女性、低薪易受衝擊 . 根據全國家長團體聯盟研究，線上學習對月收 2.4 萬元以下的家庭衝擊較大，且 #女性 家長與孩子發生衝突機會較多、壓力較大。高鈺淳解讀，經濟弱勢的家庭遇到疫情，一定會先憂心生計問題，相對就無暇顧及孩童學習。而母親受傳統性別分工影響，比父親更常扮演協助課業問題的一方，也第一線面對線上學習的壓力。 . 不過，高鈺淳發現線上教學的潛在優勢，在於家長能看到孩子的真實學習樣態，進而更關心教育現場的狀況。他認為，這兩個月的在家學習，不失為一個拉近親子距離的良機。 . ‍🎓 對於未來…柯 P 線上 + 線下模式行嗎？ . 慎防疫情在秋冬之際捲土重來，台北市正研擬「線上線下混合教學」模式，計畫 #實體 與 #遠距 教學同步，作為三級警戒之下「停課不停學」的另一種方案。新聞一出引發熱議，何俊彥也接獲許多來自教育界的反彈，包括怎麼分配誰在校誰在家、分組是否固定、以及進度怎麼銜接等難題，都有待更細緻的配套設計。 . 楊益風則建議，混成教學的核心應是線上線下互相搭配，讓精熟線上教學的老師專責遠距，擅長實體授課的老師繼續待在教室，不要求所有老師都轉往線上，才能截長補短，並顧及在家無人照顧的學童。如此也能讓這兩個月的全國線上學習初體驗，更具意義。 . #連結在首頁🔗 整理 | 郭凡傑、汪彥成

💻停課不停學，老師、同學、家長都要學？ 遠距上課大挑戰❗️再來一次的話，會更好嗎❓ . 老師沒開麥🎤、聊天忘記關麥🎧、開分頁打遊戲🎮、睡過頭沒上線😴、沒穿褲子的爸爸在背景走來走去🩲、媽媽一直問你要不要吃水果👩‍🦱...... . 線上上課的趣事、糗事，許多人在一個多月中經歷很多，也有不少家長、老師，因為進入暑假才終於鬆了一口氣。 . 疫情突然升三級，讓學校與家長措手不及，老師更必須快速調整教學方式，然而在 #班級經營 方面卻大受挑戰，過去實體教學現場可以使用的 #檢核、#輔導 或 #補救 方式，也都大大受限。 . 很多老師都發現，運用 #線上 工具，不見得讓課程效果變差，但遠距上課更要求學生的自律和家長監督，讓表現不同的同學間落差更大。不過同時，多元的學習素材和相對自由的時間，也讓善於自主學習的人找到另一扇窗。 . 疫情期間，遠距教學讓上課與日常生活界線難分，有些人覺得學習心態變得鬆散，甚至家長也變得煩躁和意興闌珊。但這也提醒著我們：在強調紀律的傳統課堂之外，#我們該怎麼重新看待教育？ . 今天是防疫警戒降 2 級第一天，如果疫情能夠維持平穩，學校或許就不用擔心九月要「遠距開學」，但是秋冬之後停課會不會再次降臨，沒人說得準。 . 如果遠距上課再來一次，老師、同學、家長能做什麼更好的準備？老師們又從這段時間得出那些教學心法？今天晚上，歡迎老師同學們一起來開麥！ . 👤來賓： 楊益風（國小老師、台灣教育人員產業總工會理事長） 何俊彥（國中老師、全國教師工會總聯合會副理事長） 高鈺淳（基隆市教育關懷協會理事長） 設計 ｜ 蔡欣佩

【@businessfocus.io】12.6萬名教師涉反政變被停職 佔全國近三成 當地教育系統恐停擺 . 緬甸軍政府自2月發動軍事政變奪權後，引發各界人士參與示威活動表達強烈不滿，而當中亦有大批教師響應罷課行動。然而，據緬甸教師聯合會（Myanmar Teachers' Federation）表示，緬甸如今有近12.6萬名教師被當局停職，佔了全國總數的近三成，而停職的理由只因他們參與了2月份的反軍事政變抗議行動。 . 路透社引述緬甸教師聯合會的一名消息人士透露，截至上周六（22日）已有12.59萬名教師被軍政府停職，而根據兩年前的數據顯示，緬甸約有43萬名教師，上述被停職的教師就已佔了近三成。此外，根據緬甸教師工會透露，另有1.95萬名的大學教職員亦被停職。 . 根據報道，該名消息人此前已被軍政府以「煽動反對情緒」被列入通緝名單，因此今次因擔心遭到報復而拒絕透露姓名。他認為，停職僅是軍政府為了威脅教師們重返工作崗位的手段之一，並稱「如果軍政府實際上解雇這麽多人，緬甸的教育系統恐怕會陷入停擺」。同是教師的他亦稱，他已被告知若重返工作崗位繼續教學，其所面臨的指控也將被撤銷。 . 對於上述消息，緬甸軍政府與教育部方面迄今未作出評論，而國營媒體「緬甸環球新光報」（Global New Light of Myanmar）亦呼籲教師與學生們重返校園，恢復當地教育系統運作。 . 隨著軍政府持續實施血腥鎮壓，導致數百人喪命，在緬甸於6月踏入新學期之際，當地不少家長卻表示，他們不願讓孩子接受軍事獨裁的教育，加上擔心孩子的安全，因此不打算讓孩子入學；而學生方面也持有同樣的反對立場，甚至直言「只有國家恢復民主，我們才會上學」。 . 另一方面，由全國民主聯盟前成員組成的緬甸民族團結政府（National Unity Government，NUG）表示，他們將竭盡全力支持教師與學生們，同時呼籲外資停止資助軍政府控制的教育部，並強調「永遠不會放棄這些偉大且勇敢的教師們」。 . 事實上，緬甸的教育體系屬東南亞地區「後段班」，即便是在倡導教育的昂山素姬領導下，該國的教育開支仍佔國内生產總值（GDP）不足2%，其在去年的一項調查中更在93個國家中排名92名。若當地教育體系届時真的停止運作，無疑是雪上加霜。 . 據非營利人權團體「援助政治犯協會（Assistance Association for Political Prisoners，AAPP）官網顯示，截至5月23日，緬甸已有818名平民死於軍事鎮壓，另有4296人被捕。 . Text by BusinessFocus Editorial . #BF環球視野 . @businessfocus.io 瞭解更多商業財經資訊 .⠀ #money #investment #business #finance #life #startup #startups #management #company #expert