特教法修法一讀通過，教育部：可達到行政減量目的

本次修法為賦予特殊教育教師每週教學節數、完備相關特教人員任用之法源依據，同時透過行政減量讓特教老師得以更專注教學並強化提升相關知能，以維持特教生受教權益，其重點如下：

第14條：增訂特殊教育教師每週教學節數標準之授權規定，以為各主管機關訂定教學節數標準之法源。
第26條：增訂特殊教育學校得視學校規模及業務需要設處（室）並得分組辦事，以及主任、組長、秘書等職務之專、兼任人員之規定，以使法律位階臻於周延。
第47條：修正高中以下各教育階段特殊教育評鑑週期，由「每三年」修正為「每四年」辦理一次，或依學校評鑑週期併同辦理，以減少行政機關及受評學校之工作負荷。
第28條之1：為增進高中以下各教育階段學校相關人員之特殊教育知能，增列該條文，以利學校相關人員訂定個別化教育計畫，各主管機關應視各校身心障礙學生之障礙類別，加強辦理普通班教師、特教教師及相關人員之培訓及在職進修，並提供相關支持服務之協助。

★評鑑週期由三年→四年
★由各縣市政府教育局自訂特教老師教學節數
★依學校規模及業務需要設處室分組辦事
★提供相關支持服務之協助

教育部為落實身心障礙者權利公約之精神及保障學生就學權益，提出強迫入學條例第12、14條修正草案，其重點如下：
第12條：為符應聯合國身心障礙者權利公約意旨，促進平等與消除歧視，故刪除強迫入學條例第12條歧視性及未盡明確之相關用詞，修正為適齡國民「因身心障礙或健康條件」申請暫緩入學之規定；另為保障身心障礙學生之受教權利，刪除重度智能障礙學生得免強迫入學之規定。
第14條：為維護國民教育階段學生就學權益，增訂直轄市及縣（市）主管教育行政機關主動調查之機制，規範其主動查知因地區偏遠路途遙遠無法當日往返上學之學生，學校應提供膳宿設備、交通或其他有效措施。

★所有學生皆有受教權
★主動瞭解學生就學之困難，提供必要協助(膳宿、交通...)

黨團記者會會後稿【堅定改革 理性監督】2017.1.19
　
時代力量黨團今（19）日於立法院第九屆第二會期臨時會結束後，召開「堅定改革 理性監督」記者會，黨團總召徐永明及立委黃國昌、立委洪慈庸出席，三位委員就106年度中央政府總預算案的審議統計進行說明，立委高潞以用及立委林昶佐則因出訪美國未參與。
　
黨團總召徐永明表示，時代力量黨團審查預算的立場主要兩點，第一是新政府推動改革、對於台灣下一階段發展有益的項目，都給予支持，包含國艦國造等，但對於浮編和欠缺法源的預算項目，包含退休人員年終慰問金、三節慰問金及子女教育補助等，從委員會到協商到最後院會階段，時代力量的立場一致，時代力量支持穩健改革，但遺憾的是最終未獲得其他黨團的支持。另外原能會的政務人員核能加給亦無法源，在院會表決時獲朝野支持予以刪除。
　
主決議部分，徐永明提到，例如反媒體壟斷的修法時程應加速，兆豐金事件的究責以及勞基法一體適用兼任教師及學生助理等，都有獲得行政部門一定的回應，徐永明強調，時代力量堅定改革立場，反對在過程中非理性的杯葛預算。
　
立委黃國昌提到，在委員會審查預算階段，五位委員也都積極爭取，有時因為人數而未達成目標，但是所提的主張都是希望能往改革方向，再多推進一步。黃國昌說，另一個預算審查主軸，是一改長年累積的陋習，希望藉由這次的總預算進行處理，包含前述的年終慰問金，雖然未獲得其他黨團的支持，但最後結果只有年終慰問金未採取相同標準，導致部分每月已領取四、五萬元的退休人員，還是能領取年終慰問金。對於在總預算結果未能達成改革目標，黃國昌說，希望在接下來的年金改革中能夠一併納入檢討、完成改革。黃國昌表示，過去長久以來為人詬病的稅務人員或關務人員獎勵金，也應等到有法源基礎再予以發放，原來提案全數凍結，最後妥協改為凍結10％，並要求財政部及主計單位在下會期提出具體修法建議。
　
立委洪慈庸說明，一例一休修法通過後有一些亂象是勞動部應該解決的，針對薪資清冊及連續工作須休息11小時的條文，在主決議要求勞動部提出詳細實施規劃。關於兼職教師納入勞基法，洪慈庸說，去年在委員會中已達成共識，要在今年8月納入勞基法，但近期發生部分大專院校惡意解雇兼職教師，因此在主決議中要求勞動部、教育部針對兼任教師一體適用提出專案報告。另一個改革重點是醫院評鑑，洪慈庸表示，醫院評鑑常淪為形式，對於醫療品質並無實質助益，許多醫護人員甚至為了評鑑而超時工作，亟需大刀闊斧的改革，因此在主決議中要求衛福部簡化評鑑及督導考核部分予以檢討。
　
徐永明最後表示，支持蘇嘉全院長主持而讓臨時會得以順利，也期望接下來國會運作能繼續秉持透明、開放的原則。