四個經歷遠距教學，你能帶走的意外之喜！⁣ ⁣ 還記得數個月前台灣的疫情大爆發，學校課程全面轉為線上學習的亂況嗎？⁣ 剛開始師生因設備不足、操作不熟練等而多少有些手足無措，整日待在家中的學習環境也使許多人變得鬱鬱寡歡⋯⋯然而在即將恢復實體課程的現在，相信許多人都已經逐步走上軌道，習慣了遠距學習的模式。⁣ ⁣ 即使遠距教學的上課模式為許多人帶來了諸多不便，這幾個月來的難得經驗仍有許多我們能帶走的技能與收穫。⁣ 在即將開學之前，讓小編帶你一起回顧這幾個月所帶來的「意外之喜」，使大家得以在未來回到校園後，有意識地保留這些好習慣～⁣ ⁣ 🌟 1⃣️ 社團會議或是團體報告，原來「不一定要面對面」⁣ 以往我們總覺得「會議」就是應該要約一個時間，所有人在某個空間出現，這樣討論才會深入。⁣ 雖然親自面對面的交流確實能讓我們的心理距離更加靠近，也更能幫助我們專注在眼前的討論，但是也有很多限制：例如，大家各自有社團、補習等不同行程，要空下一整個時段其實並不容易，選擇地點還要考慮每個人住在哪裡、交通時間多久。⁣ 如果能夠有效率的開個線上視訊會議，就能減少對時間、空間的限制，為大家省下更多可以自由運用的時間。能夠合作與交流的夥伴也不再只限於同個學校或同一個生活圈，還能做到跨縣市、跨校，甚至跨國！⁣ ⁣ 👉 即使回到校園，以後週末的社團會議或是討論團體報告，別忘了還有視訊會議這個選項！⁣ ⁣ -⁣ ⁣ 🌟 2⃣️ 把「高效率生活節奏」應用在放學後跟週末⁣ 少了上放學的通勤時間，整日待在家中的學習環境十分考驗大家的時間管理能力。⁣ 當上課與下課時間的分界不再明顯、不再有人告訴你每段時間該做什麼事情，你是否也漸漸摸索出了最適合自己的生活節奏？⁣ 你喜歡運用蕃茄鐘，每25分鐘休息5分鐘；還是模仿學校的課堂跟午休作息；或是讓自己集中火力長時間學習，再給自己長時間的休息？⁣ ⁣ 👉 回到學校後，你可能需要再次習慣課堂的時間分配，但是你可以試著將自己的「高效率生活節奏」應用在放學後跟週末，幫助你在課表之外的時間發揮最大的學習成效！⁣ ⁣ ⁣ -⁣ ⁣ 🌟 3⃣️ 持續用數位資源進行「增能補給」⁣ 以往線上學習常常會被認為是個效果不彰的方法，但在教育部宣布遠距學習之後，數位學習平台的使用數立刻以倍數成長，達到前所未有的成果。趁此機會，我們也對於利用網路資源（例如 #Coursera、#eWant、#均一平台 等）、工具軟體（例如 Google doc、Google slide、Notion）來學習跟協作有了全新的深入體驗。⁣ ⁣ 👉 記下這幾個月中你常用的軟體和平台、還想學習的主題或技能，敦促自己定期透過 #自學 來「增能補給」，未來不管是進入大學或是職場，這樣的自主學習能力都相當有幫助喔！⁣ ⁣ -⁣ ⁣ 🌟 4⃣ 在家也能創造「#分心式專心」的專注環境⁣ 你有沒有想過，為什麼有人喜歡在咖啡廳唸書跟做事（小編自己也是 😚 ）？⁣ 其實環境中穩定的規律聲響，可以幫助我們達成「分心式專心」！⁣ 美國伊利諾大學曾做過研究，發現在70分貝的噪音水準下（大約是接近咖啡店的聊天環境）進行創意思考的表現特別優秀。背後的理由是，在極度安靜的狀態下，人們的神經反而會變得非常敏感，而適當的背景噪音填滿了我們的「知覺」，反而能讓大腦集中所有能量在我們認真想完成的任務。⁣ ⁣ 不能去咖啡廳了，怎麼辦呢？在家也可以創造咖啡廳的環境！⁣ 你可以幫自己泡一杯香氣四溢的濾掛咖啡或你最喜歡的焦糖瑪其朵，使用「白噪音」的網頁或 App 當作背景音樂！⁣ ⁣ 👉 白噪音 App 推薦：「潮汐」（Android / iOS 都有喔！）⁣ 👉 另外也私心推薦兩個非常酷的「模擬咖啡廳環境」網站給大家！快去玩玩，相信你們會喜歡的～ 在網址列搜尋 🔥 www.lofi.cafe ＆ 🔥 missmycafe.com⁣ ⁣ ⁣ 你還帶走了哪些意外的好習慣？趕快留言跟小編分享你的想法！⁣ ⁣ 參考資料：《為什麼圖書館超安靜卻很難專心，咖啡廳有點嘈雜卻能輕鬆進入高效模式？學者：「分心式專心」才是最佳狀態》⁣ ⁣ -⁣ #學得更好 #遠距教學 #遠距 #疫情 ⁣ #習慣 #會議 #報告 #效率 #自學 #數位平台 #專心 #咖啡廳⁣ #雙橡twinoaks #教育 #大學生 #高中生 #未來 #能力 #提升 #人生 #life #directyourlife #分享 #share #followme

【#limtragic】 之前看到一篇瘋傳的教育類文章 標題叫做「一堂物理課，了解貧富差距的根源」 但總覺得哪裡怪怪的 是不是被替換了什麼道理 我後續深究後才發現槽點太多了 他要學生猜拳: 他把財富的概念模擬成猜拳 猜贏的一方，總資產加 1萬 輸的一方，總資產減 1 萬 模擬成1000人後，用來比對美國的財富曲線圖 發現圖形竟然驚人的相似!! 當這圖一出現時 一些還不會獨立思考的高中孩子 開始連聲驚叫，覺得自己好像發現了什麼大道理 「在猜拳遊戲和氣體模型中，有家庭背景、教育程度的不同嗎？」 「沒有」學生答 「有邪惡、貪婪的資本家嗎？」 「沒有」 「有錢滾錢、複利的優勢嗎？」 「沒有⋯」 這就是科學解決問題的方法： 建立模型、設計實驗、控制好變因 將不重要的變因 一層、一層地抽掉 剩下能夠對結果造成顯著影響的 才是真正的「核心原因」 「所以，拿掉了你們方才討論的這些原因後，都還是有貧富差距的現象，表示，這些原因很可能都⋯」 「不重要！」學生異口同聲的回答 他試圖把財富分配解釋成隨機性分布 這是很可笑的 複雜的真相是 真實世界中，財富是交換形式，不是零和博弈 財富是存量，不像收入是流量 最後貧富差距的根本原因，是【個體差異】 自由市場機制只是擴大個體差異成果的推手 ... 再來，他在亂套模型 我後來才發現，他是隨便拿1000人時，圖最像的來當舉例 所以高中生看到時才會驚恐連連 但當你把套入的數字放大後，那圖就完全不像了阿 而就算真的圖都長一樣，數據帶入都完全符合 只能說明這兩張圖似乎有相關性，並不能說明有因果關係 國高中會學到邏輯式 假設若P則Q，只有非Q則非P才能成立 從頭到尾都是兩者Q一樣，所以P相同 這根本邏輯崩壞教學 （套句網路流行用語：邏輯地教學） 就像是，你隨便說NBA球員得分的分布圖 跟猜拳遊戲還有財富分佈一樣呢! 那這三者有關係嗎? 完全沒關係啊！ 所以他其實從一開始的答案就錯了 然後隨便扯東扯西去符合他自己的想法 標準的先射箭再畫靶 結論對還好說 但重點是他從一開始的結論就是錯的 然後用毫不相干的圖來看圖說故事 【過度簡化的實驗 + 偏頗的歸因 = 堪憂的教育】 【過度簡化的實驗 + 偏頗的歸因 = 大學報告and論文】 教育最可怕的 就是不知道自己在教什麼的老師 瘋狂教學 論文最可怕的 就是不知道自己在寫什麼的學生、教授 為寫而寫 你也有聽過什麼 聽起來有道理的胡說八道嗎? 歡迎分享讓大家知道~ 改編自 Domyweb #讀書帳 #study#dream#複習#讀書計畫 #指考戰士#社會組#讀書日記#正能量 #改變#加油 #夢想 #資優班#讀書 #讀書筆記#生涯規劃#111學測生#探索自我#112學測生#學習 #手帳#教育#111學測戰士#111學測 #112學測戰士#醫科 #exam#生涯 #勵志

［關於高中生活❶］🍒🌽🥦🧄 1. 上課方式 我覺得這個比較偏向老師的作法 不同老師當然有不同做法 那我就來講講我的老師好了 我們歷史是老師給一本自編講義 然後她上課用ppt上 ppt上有很多筆記、重點 但講義上都超簡短 甚至根本沒提到 所以我都會把全部ppt抄在講義或是筆記本裡（不知道為什麼不乾脆把ppt印成講義就好😥） 我們的自然科老師（物理 生物）都幾乎不用課本 上課都抄一正面黑板他自己的筆記 優點我覺得是可以自己用自己的話寫下來 比較容易讀 缺點就是有時候老師速度太快 來不及抄 還要額外花自己的時間抄完🥵 2. 社團 每個學校應該都有相似類型的社團 只是名字不同而已 例如我們學校叫炫音社 別的學校叫熱音社 舞社名字好像每個學校都不同 但都是舞社 我們學校是高一上選完社團 上下學期之間可以轉社 不知道其他學校是不是也這樣 3. 社團考幹 差不多3～5月各個社團會開始考幹 考幹就是「考幹部」 每個社團考幹方式不同 可能有筆試 面試之類的 面試可能也分一面 二面 有的有到三面 也會因要考的幹部種類不同而筆試面試內容不同 例如要考活動的 可能要先寫一份企劃書 考教學要先試教 其實到了考幹的時候就自然都懂了 4. 課程難度 高一我覺得課本內容大部分還好 都是國中延伸加一點點新的而已 但題目會變難 所以不能只看課本 也要寫題目 目前我覺得跟國中最沒關係 換句話說就是要花更多時間讀的就是生物 遺傳那邊很 5. 是否要先修高中內容？ 如果有銜接課之類的我覺得有空的話可以上看看 可以先了解那部分 之後讀的時候比較有熟悉感 讀起來比較沒那麼吃力（數學效果最明顯）如果沒上也沒關係 可以先背英單充實詞彙量 至於是否先買自修來讀 個人認為除非你真的超級認真想要拼繁星之類的 不然不用那麼拼🤧放假的時候好好玩之後開學才不會彈性疲乏 失去動力之類的 6. 文組、理組？ 現在「選組」改成「選班群」每個學校的班群種類不一樣 像是我們學校： 1-1財經商管 1-2文法社政、外語、文史哲、藝術設計 2-1資訊工程 2-2數理化、地球環境、建築、設計、工程 3-1生化學群 3-3自然學群 分6個班群 1-1～1-2在以前算文組 2-1～3-2是理組 詳細會在高一下介紹 高一下差不多4、5月就要選班群了 高二就會按班群分班 7. 時間管理 這個滿重要 因為高中真的超忙 除了課業難度up 還有社團的活動 所以可以買一本行事曆來排進度 我是會提前把下星期要做的事、要寫完的講義、要讀完的部分寫下來 再把它們塞進下星期行程裡 這樣比較不會漏掉 也比較知道自己這星期完成了哪些部分 有沒有讀書之類的 總之真的很好用～ 8. 多元選修 我們學校一星期會有兩堂多元選修課 是一開始開學會先上網選擇自己喜歡的課 然後之後如果選到就可以去上～課程內容大致上有語言類（第二外語）、哲學、心理學、英語相關、化學類⋯等 但我看其他學校（像是建中北一）好像是一開始分班的時候就要選第二外語 他們好像是根據你選擇的第二外語去分班 9. 自主學習 每個星期三的下午三節課是自主學習 就是一個可以自己學習自己想學的任何東西的課 例如你想要加強自己的畫畫技巧 你就可以在自主學習來研究畫畫 或是你對股票很有興趣 你就可以來分析股票 但可能學校為了確保我們真的有學我們想學的東西 而不是一直滑手機之類的 所以會有自主學習成果發表 可以用ppt報告或是其他任何方式呈現 自主學習成果報告的ppt可以放進學習歷程 而且好像很多大學都喜歡看這個 算挺重要的 吧 10. 作業的多寡 很多在國中算功課的 到高中都不算功課 例如國中老師會安排要寫講義第幾頁第幾頁 到高中老師不太會派功課 而是我們要自己寫完考試範圍的講義 老師通常只會派一些報告的功課 ［一些問題的解答］ Q. 體育課會不會很可怕？ 完全不會 我們好像每兩個星期外跑2圈操場 Q.上課態度真的沒人管嗎？ 我覺得看學校 看老師 中山的話上課時候外面會有教官再巡 所以應該不能誇張到哪裡去 建中就比較鬆 上課好像都可以吃東西 好羨慕 Q. 五校哪五校？ 建中 北一 附中 中山 成功