《主題四：我學聽說的方式》 1.線上英文課程，省時省力，又面對面，彼此熟識、彼此喜歡、彼此對彼此的話題有興趣。 一、從自由談話開始，我因文法結構沒基礎（小時候拒學），加上少說、說出口時不敢或要思考組織很耗時。沒關係，用翻譯機來輔助，至少說出口慢慢有印象也會適應語感，談話中的記憶是最深的。說完日後會迴盪在耳中，這是讓自己製造環境的一種方式。 二、或從教材開始也可，但教材我建議搭配聊彼此這樣，加深記憶和活用，不然僅跟著教材，太生硬了，更少了實用經驗。 試想＞學英文只學教材，易忘，因就像是別人的故事聽完就忘記了；就好比，「自由談話」是自己的故事（不過常很多時候自己的故事或細節也會忘XD），「教材」像是別人的故事，要發生在自己的身上，記憶才更深刻！ 三、平常沒機會講，一開始我認為自己不太會講一整句英文、英文反應較慢，是否不適直接找家教對話？是否要把底功練扎實再找家教？ 找家教和自己獨自學，可並行！在每次上課時，能立即發現很多要改善的地方，進步較快，較知問題在哪；也會訓練反應語感能力。 這跟平常自己寫英文透過組織、排列的感覺不同，說英文的速度比寫快很多，會發現要很快回應時往往趕不上！ 特別會發現自己在需要快速反應時，仍逃不開用中式邏輯去思考英文，代表：英文文法和邏輯架構不全，需靠更多後天的努力學習、以及培養去練就。 還有！自言自語複誦英文、或用英文思考講出的英文很流暢、發音可，但一對上外國人就...慢、發音怪、突然忘記怎說＞這是「不習慣」導致。 要習慣只有一種方式：跟外國人對話！除非很有天賦，不需訓練對話也能在某天突然要與外國人對話時就對談如流。（但這應限少數人） ＞試想：士兵上戰前的訓練和模擬，都不及實際上戰場的狀況；再多的訓練和模擬，還是得經過多次實戰經驗，才會贏得更多的戰役或收穫。 四、遇老師記得先申明：「I mean it! If I use the wrong words, pronunciation, grammar.Could you please correct me and give me politically correct English?」 （mean 是我一個有ABC老公的朋友告訴我的，她說mean有強調之意！對方即知一定要糾正你，這樣用比較口語地道和政治正確，也足以表達意思） ＞因其實我每次都有在介面上「選擇請老師積極糾正我的文法和發音」，也總當面和寫著 跟老師再三說你要糾正我語法，但仍遇到老師回：「我想說我們對談流暢就好」，我暈倒，正確的用詞和語法超重要耶！ ＞如我說過的，敢敢說出來後，講錯後學到的印象更深！ 例：政治正確的英文被糾正 有次我在社群上寫「if u want to learn English, you can find her.」 朋友說：「find的用法是這個人失蹤或不見了所以用find。我應該說message her。」 聽到這句，我恍然大悟！深深記得到現在 五、選母語人士或非母語人士？ 看需求和預算，當然跟母語者學，會學到當地的口頭禪和口語的東西，但若是一個英文聽說還在起步的人，不管是對非母語或甚至是朋友間用英文對話，都能幫助訓練自己用英文組織、思考、反應能力等；等可能到一個階段，再視情況而定自己需不需選母語人士；或非母語人士平常身邊都是與母語人士溝通這種，也可！ 2.選自己最喜歡的偶像或是興趣的相關YouTube頻道，吃飯時搭配著看，是自己很有興趣的都會加深印象；若有時間的話，還可抽空觀看時按暫停，跟著重複念好幾次。 3.最喜歡的影集：有劇情的東西，和原生英文的對話，有趣簡單，一樣可抽空觀看時按暫停，跟著重複念好幾次。且通常我們看劇不只是看劇，看完還會回憶好幾次劇情，不像學習生硬無感情的教材那樣，記憶破碎或沒記性。 4.電台： 一、我使用喜馬拉雅，超多免費英文資源，我較著重聽「英文對話」，好處是「單曲循環」、「倍速從0.5-3自由調整」，我都選倍數0.5，方便跟上節奏、也能邊複誦。 二、除了睡覺前，在工作或瑣碎時間等時候，我都會放著電台的英文對話，重複篇章聽一週以上，讓自己習慣英文環境、語感、句子連音怎說。 常太專注工作，根本聽不到電台聲音，但身體都是有記憶的，潛意識也許會偷偷的聽到（？），所以有幫助；或像洗碗或如廁時，邊聽邊複誦。把握每個能練習和製造環境的機會。 註：方式要適當，聽過度會造成聽力受損 / Engoo官網：https://lihi1.com/31zJ7 1. #輸入專屬折扣代碼： engooxhui 2.在「首次購買前」輸入我的信箱[email protected]， 您可獲得三張一般課程券 / 📣Engoo線上英文課程經驗分享1｜學語言要遇到對的人才會充滿動力！ 文章：https://shelly8346.pixnet.net/blog/post/69588984 📣英文學習經驗分享2｜突破學習的方式是心魔的理論分析，即使沒有語言環境也能學成！ 文章：https://shelly8346.pixnet.net/blog/post/69589038 #莎莉牌炸雞 #Shirley #莎莉 #網美 #Engoo #線上英文學習 #英文家教 #1對1英文家教 #24h上課 #夜貓 #學習語言 #語言 #多益 #托福 #雅思

#promo #科基百科 「話」人人都會說，但要如何好好說話、理性對話，可一點都不容易，尤其是雙方立場不同（比如說討論香菜究竟能不能吃）的時候，很容易一下就吵得臉紅脖子粗，更別說找出共識了。 那麼，我們要如何理直氣和地對話呢？ _ 在回答這個問題之前，我們首先要了解：為什麼有時候在探討一個議題時，討論著討論著就開始吵架了呢？ 當我們在溝通時，同時會利用口語與非口語的訊息，假設我們在釋放訊息時，不斷被否定，很可能會因此感到挫折，而顯得較有侵略性，這便是「挫折侵略假說」(Frustration–Aggression Hypothesis)。 想想看，當你跟朋友在決定午餐吃什麼時，他既不要吃飯、也不想吃麵，鍋貼也不愛，不斷打槍你的各種提議，是不是很容易讓人惱怒呢？ _ 那麼，我們要如何避免這種讓人不開心的情況呢？ 或許可以參考心理學博士 Rosenberg 所提出的「非暴力溝通模式」，其中的四個要素分別為：觀察、感受、需要、請求。 所謂的「觀察」，是要說出可觀察到的事實，而不要妄加評論。而「感受」，則是覺察並闡釋自己的感受。 再來則是要辨別出自己真正的「需要」，最後，則是提出「請求」，也就是表達出自己希望對方怎麼做，或是說出自己覺得或許可行的其他選擇。 _ 而根據哈伯瑪斯 (Habermas) 的「溝通行動理論」，他認為要有效溝通，也有四個重要的前提，分別是： 1. 可理解：說話要符合語法，讓人能明白 2. 真誠：不可以騙人呀，要誠實 3. 真理：溝通時應該說出真實而正確的內容 4. 正當：言語應該是正當得體的 _ 當我們在思考的時候，很容易被各式各樣的偏誤給欺騙，像是「自利偏誤」(self serving bias) 會將好的事情都歸因於自我努力（內在歸因），而壞事情發生都是運氣不好（外在歸因）。 但若任由這些偏誤指揮我們，就無法真誠溝通，發揮審議式民主的最大價值。 所以說，如果我們想要藉由 #審議式民主 中的大量對話，傾聽各種公民意見，並且藉由辯證，讓好的意見影響政治決策，維護民主的品質，一定要學習如何好好溝通喔！ _ 正確用法：理解情境，仔細傾聽，理性對話 錯誤用法：我不聽，而你不說，這就是距離 _ 本內容由 教育部青年發展署 委託，泛科學執行 _ 參考資料： 《挫折攻擊假說》國家教育研究院 「非暴力溝通模式」應用：以大學生人際關係危機為例，社區發展季刊，劉依玫、趙祥和、鄧閔鴻 審議民主與法治國理想：哈伯馬斯的民主觀，溝通、批判和實踐，黃瑞祺、陳閔翔 《言論自由不等於亂說話，但它的界線在哪裡？》泛科學 當前審議式民主的困境及可能的出路，國立中山大學，劉正山 ___________________ \看課程，抽好康/ 只要觀看 #審議式民主課程影片，就能參加兩個抽獎活動哦！ 🥚 課程影片有彩蛋，睜大眼睛找找看 👉 https://reurl.cc/R69R79 💬 課程輕鬆又簡單，問答測驗做做看 👉 https://reurl.cc/raKkOE 什麼？你說課程影片哪兒看？ 通通底加啦：https://reurl.cc/7ybYxl _ #教育部青年發展署 #教育部青年發展署廣告 #青發署 #理性對話 #審議式民主 #民主 #台灣 #taiwan

#promo #科基百科 在討論重要議題的時候，好好聽人家說話非常重要，不然就會被嗆「老師在講，你有沒有在聽！」（大誤） 不過，到底怎樣算是積極聆聽？我們又該如何積極聆聽呢？ _ 所謂積極聆聽 (Active Listening) 主要有三個核心：表達關注、進行複述、提出疑問，而它的核心價值在於理解而不批判，才能讓雙方彼此好好對話。 第一步「表達關注」，需要讓對方知道你正在聆聽，並且給予人家無條件的關注，不能只挑自己想聽的部分聽。 第二步則是進行複述，這可不是要像鸚鵡一樣學人家說話，而是要在複述的過程中表達同理，並用自己的話再說一次對方的觀點。 例如：A 表示社區改建提案讓他覺得很不安，我們便能這麼回應「我可能理解這樣巨大的變動會讓人感到不安」。 _ 最後一步，則是適當地提出疑問。 當我們與他人對談時，適當的提問可以鼓勵對方繼續闡述自己的觀點，也可以藉由提問降低彼此間產生誤解的可能性，讓對話進行得更加順利。 這時候最好使用開放式問句來提問，別用「是／不是」、「對／不對」這種是非型問句。 _ 學會了積極聆聽溝通大法 101 後 (?)，我們可以在什麼樣的地方用到這些技巧呢？在實踐 #審議式民主 時，積極聆聽就派上用場啦！ 所謂審議式民主，有助於解決「政黨利益凌駕人民意志」、「特定集團利益超越公共利益」、「政黨內寡頭政治」等等問題，它鼓勵公民直接參與政治，並透過理性審辯來達成共識。 試著想像一下：一場談論上，如果大家只關注在發言，卻沒有傾聽對方，那麼就形同各自放話，對促進討論毫無用處。 相反地，如果我們能練習傾聽他人的發言，在聽完後陳述自己所聽到的觀點，再嘗試對話，便能使討論過程更加健康，進而產生共識。 _ 正確用法：積極仔細傾聽他人發言給予回饋 錯誤用法：自顧自放話不理其他人在說甚麼 _ 本內容由 教育部青年發展署 委託，泛科學執行 _ 參考資料： Harry Weger Jr., et al. (2014) The Relative Effectiveness of Active Listening in Initial Interactions, International Journal of Listening, 28:1, 13-31 《言論自由不等於亂說話，但它的界線在哪裡？》泛科學 當前審議式民主的困境及可能的出路，國立中山大學，劉正山 ___________________ \看課程，抽好康/ 只要觀看 #審議式民主課程影片，就能參加兩個抽獎活動哦！ 🥚 課程影片有彩蛋，睜大眼睛找找看 👉 https://reurl.cc/R69R79 💬 課程輕鬆又簡單，問答測驗做做看 👉 https://reurl.cc/raKkOE 什麼？你說課程影片哪兒看？ 通通底加啦：https://reurl.cc/7ybYxl _ #青發署 #教育部青年發展署 #教育部青年發展署廣告 #積極聆聽 #聽別人說 #認真聽 #加油 #民主 #台灣 #taiwan