到底要選數A還是數B？ 帶你快速了解差異！ 還在迷茫的人也有解法！ 這次想要跟大家分享的是數A、數B的比較 勇了表格的方式呈現希望大家更能夠理解 如果大家覺得受用，可以分享給你們的朋友！ 那因為Jin最近真的有點忙 （雖然已經考完期末了… 所以最近邀請Jin的表妹來幫忙撰寫一些文章 那圖片的部分還是我自己做的呦！ （如果不是我寫的文章我都會說明清楚的！ 也算是給受我拜託的人一個尊重～） 1、 108課綱為何開始採數A數B制度？ 99課綱的學測數學科難度 普遍"中等偏易"(舉例109學測數學) 造成許多理工，部分商管科系的教授 認為無法以此篩選出 "具備該科系所需的數學能力的學生" 2、 與舊制相比，差別在哪？ ➡️在教材上，99課綱的數學科到高三 才分為數甲與數乙 而108課綱的數學科 則是在高二時就分為數A數B ➡️99課綱的數甲與數乙 分別針對"自然組與社會組" 至於108課綱的數A數B 是由學生針對未來志向"自由選課" 其目的在於讓文理組的數學科不再壁壘分明 ➡️99課綱時以商管科系為志向的學生 在指考時均一律選考數乙 然而在108課綱的制度下 某些國立大學的商管科系 選擇採計數A的成績(舉例：台大、政大) 3、 數A與數B的差異？ 108課綱中的數A適合銜接有高數學需求的科系 (課程多有微積分、線性代數) 因此數A的教學和考試測驗 會更著重空間概念、邏輯推理…等抽象思維 相較於數A，數B更注重實用性的應用數學 舉例來說，數B的一些單元： 連續複利和平面幾何 在生活的應用，這些更貼近生活的內容 卻是數A的課程中沒有的 4、 大學端如何採計數A或數B？ 採計數A的學群 大部分資訊、工程、數理化、醫藥衛生、生命科學 生物資源、地球與環境、部分建築與設計 管理、財經…等學群 採計數B的學群 部分藝術、社會與心理、大眾傳播、外語、文史哲 教育、法政、遊憩與運動、建築與設計 管理、財經…等學群 5、 數A與數B，我們該如何選擇？ 綜合在校成績、師長建議和適性測驗結果 找出自己適合的學群 →深入研究，確立目標，選擇數A或數B 若仍對自我志向感到迷茫？ →相對於數A來說 數B的考試內容較為簡單 因此建議先選擇數A 並同時準備數B中 數A沒有的內容 參考資料 行動學習網 https://www.twstudy.com/blog/high_school/5%E5%88%86%E9%90%98%E7%9C%8B%E6%87%82111%E5%B9%B4%E5%AD%B8%E6%B8%AC%E6%95%B8%E5%AD%B8A%E3%80%81%E6%95%B8%E5%AD%B8B%E7%9A%84%E5%B7%AE%E5%88%A5%EF%BC%81%E9%AB%98%E4%BA%8C%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%A9%B2%E5%A6%82%E4%BD%95%E9%81%B8%E6%93%87%E4%BF%AE%E5%93%AA%E4%B8%80%E5%80%8B%EF%BC%9F 大學問 https://www.unews.com.tw/School/Group 大學入學考試中心 https://www.ceec.edu.tw/xcepaper/cont?xsmsid=0J066588036013658199&qperoid=0J276390733120985978&sid=0J280482670788578689 #108課綱 #學習歷程 #新課綱 #高中 #數學 #高中數學 #數a #數b #考試 #考試加油 #考試必備 #考試技巧 #迷茫 #科系 #學習 #學習歷程檔案 #高中生 #學測數學 #學測 #指考 #指考戰士 #指考倒數

#designthinking ［手把手將設計思考帶入應用場景］ 當你已經聽到設計思考和UIUX的應用不下500次的時候，開始想要將這些概念套用在應用場景中，例如 #遊戲化設計 #行為設計 #服務設計，但是苦於找不到台灣的學習資源嗎？ Thammasat Design Center (TDC)作為泰國法政大學設計學院附屬的設計中心，主張「鍛鍊你的設計肌群」，以設計思考為中心，提供一系列 #線上線下 的設計課程，包含使用者體驗設計、科技產品管理、遊戲化設計、行為科學、商業設計等課程。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ❍ 我真的好想要上TDC課程 ❍ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ Thammasat Design Center 匯聚泰國國內外最知名的業界人士作為課程的講師，包含 agoda Spotify 產品經理、 Grab 行為科學經理、 Facebook 資料科學家、IDEO 和MIT認證的設計思考專家，還有泰國最大UX臉書社群與 @uxacademy.th 的共同創辦人（私心大推TDC的UX課程，因為是由泰國的UX始祖授課）。 除了模組化的課程之外，在當代萬事不可只靠科系的單一學習歷程作為履歷，TDC提供了 #微型認證 和歷屆校友、設計社群串連的平台，並且作為泰國首屈一指的官方設計教育機構，常會有最新的國內外設計方法論和設計師發表的講座（ #粉專超值得追）。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ❍ 2021年線上英語授課課程 ❍ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 原本TDC是純線下教學，但因為COVID-19疫情與曼谷今年封城近三個月的緣故，TDC便展開了線上課程的機會。 明年上半年會有以下 #線上英語授課課程 ： ▨ 遊戲化設計 ⇉ http://www.tds.tu.ac.th/gamificationdesign/ ▨ 行為設計 ⇉ http://www.tds.tu.ac.th/behaviordesign/ ▨ 服務設計思考（資訊尚未公布） ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ❍ 台灣泰國設計需要舞台交流❍ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 「雖然媽媽說那裡太危險」 致力於台灣泰國雙邊設計交流與推廣的自媒體，期待能夠喚起設計圈、乃至於跨領域背景、一般大眾，對於設計的意識。 ▶︎▶︎▶︎ 寫在撰稿之後 近十年來，設計思考、UIUX不論在產品、服務中，都成為顯學，身旁非本科系（多為社科院、圖資系）的同學也都紛紛轉戰UI/UX設計師的職場。 我覺得泰國法政大學設計學院創立設計中心，聰明提供學生和上班族課程外和應用性質高的設計課程，以回應當前就業市場的變化。 但即便就業市場明顯提升設計思考基本思維的需求與UIUX的職缺，台灣大學課程裡真的很少提及，在台大我只上過一堂使用者體驗設計的課程，以及台大創新設計學院的設計思考工作坊。向學校外尋求 Hahow數位教學平台，其中課程大多是偏向工具類型的設計思考（例如如何用各種軟體畫介面），不太像是TDC因為有業師的同步線上指導，提供了應用場景實作的機會。但相對的，TDC的學習費用頗高，一堂課程（4個假日）就要15,000泰銖。 （還沒有去上過 UserXper 悠識數位 的課程，期待大家的推薦！） 但總之，2020年最後悔的事情（沒有之一）就是沒有趕在疫情期間，透過線上同步課程，參加TDC的課程（把零用錢都拿去上泰文ಥ_ಥ），明年預計想要上遊戲化設計，歡迎大家來當我同學(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎) #台泰設計 #泰國設計 #TWTHDesign #thammasatdesigncenter #gamification #behaviourdesign #servicedesign

20200421 〈朱淑娟的獨立記者之路〉講座紀錄 . 「一個人默默地做著同一件事，久了就會造成一些改變。」4月21日午後，在政大〈紀實採寫〉課堂上，朱淑娟以沉穩內斂的語氣，說明十年來做為獨立記者的先驅，總歸一句就是「堅持」。 . 朱淑娟於1998年擔任《聯合報》記者，十年後成為獨立記者，投身新聞界已超過20年。她成立部落格「環境報導」，致力於環境新聞的深度報導，並屢次獲得卓越新聞獎等獎項。此外，她也於部落格「獨立記者雜文集」分享擔任獨立記者十年來摸索出的報導訣竅。「學新聞和寫作是無悔工程。」朱淑娟笑說。 . 「科學絕對沒辦法解決所有問題。」她舉例，若詢問工程師進行工程的考量為何，得到的通常是成本、效率或安全等，以科學為基礎的答案；然而，如果工程必須徵收土地，影響到農民的權益，「這樣堅持科學還是對的嗎？」她表示，查覺到社會科學介入的重要性，使她關注的面向從空氣汙染、水汙染等，延伸到更上游的土地徵收等議題。 . 先前在傳統媒體工作的經驗，讓她更能感受到獨立記者在議題選擇上的自由。她也觀察到，現今媒體的運作模式難以讓記者累積專業，即時新聞的時間壓力，加上對議題了解不夠深入，造成假新聞、片段新聞層出不窮。然而，獨立記者也有尚待克服的困難，如尋找收入來源、確立工作紀律等，「但尚待克服就表示能夠克服。」她樂觀表示，「任何一個點子，只要跨越困難都會成功。」 . 2009年，獨立記者的概念剛開始發展，朱淑娟經歷過不少受挫的時刻。她表示，最初因為沒有正式頭銜，連採訪權都無法取得。然而，「人有人性，只要有來往就能找到弱點。」她分享，先前要求在環評會時旁聽，一次、兩次遭拒後仍鍥而不捨，終究能在對方心軟的一刻鑽進場內，首開先河讓後輩免於爭執、等待的過程。 . 經過不懈的努力，及大法官釋字689號提及採訪自由不僅限於媒體記者，也包括一般人後，各院會陸續開放公民記者採訪。其中，最後一哩路是立法院，她分享在2016年立法院的一場座談上，她套用電影《關鍵少數》的經典名句，對立法院副院長蔡其昌說：「以後不會有人記得你在立法院做了什麼，但如果你開放公民記者採訪，將名留青史。」自此，立法院的大門也為公民記者敞開。 . 「以後同學要當獨立記者，前面已經有我們做了一些事。」朱淑娟笑說，如今採訪權已開放超過99%，是當獨立記者最好的年代。然而，獨立記者也存在本質上的弱勢。朱淑娟說明，有時受訪者會先評估媒體的影響力，再決定是否受訪，對此，她建議想關注的部會要經常去，「讓他們習慣你的存在。」久而久之，被刁難的機會就減少了。 . 而若遇到受訪者要求在報導發布前閱讀，朱淑娟認為，「確認報導內容無誤」並不構成受訪者事先閱讀的理由，她質疑，「寫東西沒有錯，不是記者的職責嗎？」若對專業內容的正確性有疑慮，可再向受訪者詢問，但不是直接將報導寄給對方。 . 印一張自己的名片、成立一個部落格，朱淑娟說明，讓部落格成為正式的新聞網站，獨立記者的旅程便就此展開。她也補充，懷抱理想很重要，「你想成為什麼樣的人，就會真的變成那樣。」 . 即便成為獨立記者的門檻儼然降低，朱淑娟表示，大數據時代讓資訊有多元的呈現方式，同時卻也存在著誤導的可能，「大數據是公正的，篩選數據卻是主觀的。」因此，邏輯推理、脈絡掌握等的基本功仍然重要。 . 此外，朱淑娟也提醒，擁有自由的前提，是嚴謹的工作計畫。「不要相信壓力寫作法。」她笑說，若是要交5000字的稿子，就要從七天前起每天寫1000字，「寫完之後要讓稿子睡一天，讓文字有沉澱的時間。」隔天或許就會發現需要修改之處，像是剝白菜，要將菜葉層層剝開，才能看見菜心的真實狀況。 . 最後，朱淑娟分享比爾蓋茲的名言：「人總是高估自己一年內可完成的事，卻低估了十年內可完成的事。」鼓勵同學勇敢作夢。此外，她也提醒，如今享有的生活，都是奠基在前人的成就上。「不卑不亢、發光發熱」是她身為記者，恆常惦記著的信念。 . #羽櫻 #手寫 #手寫文字 #朱淑娟 #獨立記者 #比爾蓋茲