一直以來，在準備的過程中，graduate板提供我許多資訊，
前人的心得不但提供摸索的方向，也是重要的鼓勵。
因此這次推甄有幸上榜，
便秉著分享的心情留下心得，
希望能對未來的考生有所幫助。
（而且文學院的心得好少啊）

◎背景：
原PO是輔大中文系的學生，
雙主修歷史系，總排名1，
這次推甄推了政大和師大的史研所，
政大正取。

我本身既是跨考，又是私校生，
雖然成績方面沒有太大問題，
但心中還是沒有什麼把握。
畢竟前人多說推甄時，
校名>>排名>>>>>>其他。
但是想這麼多也沒用，
畢竟這是個有因有果的世界，
高中時沒有別人努力，
現在要加倍辛苦也沒什麼好抱怨的，
去試就對了！

不過私校生也不要灰心，
以為推甄國立前段就一定機會渺茫，
我的經歷一點都不璀璨，
可以說是樸素到讓自己都汗顏，
備審資料裡面沒有一張獎狀
（書卷看成績單就知道了，一張張放獎狀實在很矯情，
　大學以前的又覺得沒必要放，結果竟然變成無獎狀可放），
沒有一張證照，英文很爛，
沒有任何社團經驗和活動經驗，
幹部也只當過宿舍樓長。
這放在商管學院已經完蛋了吧。
但文學院的話好像就不太在意……
所以經歷樸素也請不要灰心(笑)

不過我想私校生想推甄國立前段，
除非研究成果真的超強，
否則成績就很重要了。
推甄不用筆試，
不看校名排名研究成果的話，那要怎麼辦呢？
雖然不是絕對，
但我想這次能有幸上榜，排名出了很大的力氣。
但是備審資料也非常重要，
以下敘述我的準備經驗。

◎研究計畫
推甄史研所幾乎都會要求研究計畫，
因為非常重要所以請一定要認真寫哦！

猜想教授都隨便看便掉以輕心是很危險的。
政大面試完當場就歸還備審資料，
我的研究計畫裡，
評審委員事先寫了好多評語在上面。

研究計畫不僅是備審資料評分的重點，
也會是口試分數的基礎，
因為口試90%以上的內容是環繞著研究計畫進行問答的。

寫研究計畫的時候，
最好能夠在研究動機、研究回顧與史料評析、進行方式和參考書目上格外花費心思。
教授從研究動機中對這份這計畫作初步了解，
在研究回顧與史料評析、書目評判學生的功力和用心程度，
然後以進行方式和預期貢獻作研究計畫可行性的問答。
有一套工具書非常好用：
高明士主編的《中國史研究指南》，
這是寫研究回顧的指南針。
除了自己找的資料外，
也可以從這裡面的指引去找資料來看，會周延許多。
書目方面，建議多多參考相關碩博士論文的書目。

研究計畫完成後盡量多多找學校老師討論，
寧可在自己學校被慘電，
也不要在面試當下啞口無言。

討論時最好分別找一位專長領域符合你研究計畫的老師，
與一位專長不符合的老師，
他們噹的點會不一樣，
剛好可以把外圍問題與內在核心命題都做出修正。
（畢竟面試時有些老師會環繞外圍問題噹個不停，要預先模擬一下才是）

◎自傳
自傳不是重點，但寫得好的話是大加分。
最重要的是引人入勝，
所以文筆盡量生動，
筆端帶點感情，
或添入些微故事性都會有畫龍點睛的效果，
可是不要太長。

聚焦在大學期間的收穫，
前半輩子的回顧千萬不要落落長，因為不重要。
要表現出對研究所強烈的企圖心，
而且動機合理又明確，
並且突出個人特色以及修課經歷。

像我是跨考生，就強調中文歷史兩個領域結合的優勢。
千篇一律的場面話空口白話教授早就看膩了，
而自傳擺在最前面是教授認識這個學生的濫觴，
因此一定要引起他們的興趣。

我面試的兩家學校，
評審老師都稱讚我自傳寫得好，
雖然他們並不太針對自傳詢問，
但至少有娛樂到教授吧。

◎其他附錄
比如說寫得特別優秀的報告之類的。
其實教授好像沒看附錄（根據一些跡象猜的），
這也難免，畢竟資料那麼多誰有耐心從頭到尾細讀。
預防萬一我認為還是挑兩三篇精品放著，
但千萬不要為了頁數迷思濫竽充數，沒有意義。

◎面試當下：
一開始可能會要求自我介紹，也可能不會。
如果要求的話，
我的經驗是這樣的：
打招呼說完姓名和就讀大學後，
立刻點出自己與眾不同之處（跨考），
並且把它突顯成優勢（文史相輔相成）。
接著簡短替自己的研究計畫做個口頭摘要。
總之就是立刻讓教授覺得你是特別的，
然後替他統整你的研究計畫，
其他不用廢話太多。

接著評審委員會針對研究計畫的可行性、核心論點、相關知識等等進行問答。
他們一定會質疑研究計畫的可行性，
甚至還會面色不善，
但不要慌，這是他們的工作啊，
盡力回答就是了！

很重要的是最好要以史料來回答，
多讀史料、多讀史料、多讀史料！
史料是最好的證據。
被教授質疑時若只能回答「我覺得……」，
教授就覺得你這小毛頭有什麼資格來覺得，（個人在師大的慘痛經驗）
如果他剛好比較嗆，這時候就會電得人體無完膚。
如果用「因為某某學者說……」來回答，
是比較可靠了，但感覺就少了點創見。

另外，如果有使用學者提出的理論，
那麼一定要對此爛熟於心，
並且事先研讀過此理論正反雙方的意見。

在政大時教授就曾經問我，
如果現在要站在批駁我的論點的立場，
該怎麼進行批判？
對自己的論點要很熟悉而且有自信，
面對教授的質疑，
就用有力的證據（史料）婉轉表達自己之所以這麼寫是有根據的。

教授若認同自然就點頭放過，
若不贊同開始狠電也不要慌張（像我的論點教授好像就不完全贊同呢），
保持鎮定微笑說謝謝老師，思慮不周處回去會再查資料/改進云云即可。
不要讓評審老師覺得你是沒辦法接受任何指教跟意見的。
即使人家對自己有誤解，
也應該用事實去澄清，不是嗎？

有時候教授會提出一些方向，
或建議學生可以怎麼做，
此時便好好感謝，
表現受教而且獲益良多就可以了。

另外，
題目要非常明確，
文獻回顧要盡可能地周延，
文中用詞要力求精準。
魔鬼藏在細節裡。
這些地方是有些老師不知道該問什麼（或是他沒怎麼看你的資料……）時，
非常愛噹的部分。

其他資料和個人生平、未來生涯規劃等等，
幾乎都沒有被問到，
只有在師大時略為問過成績。
感覺上面試當下教授對「人」本身並不太感興趣，
在意的是研究計畫、研究計畫、研究計畫！
所以我認為研究計畫很重要，
至少在口試成績和備審成績裡都影響頗大。

面試過程其實就像教授對學生的研究計畫進行一番提點，
（即使緊張到在桌子下拚命絞手指臉上也要）保持鎮定，
然後盡力回答就可以了。

不要太在意，順其自然，以最佳心態面對。
因為往往在最在乎的人事物面前，
我們忘了自己的價值，
而此時最需要的卻是相信自己的信念。
要相信自己可以。
無論面對怎樣糟糕的處境，
只要足夠冷靜，足夠努力，就可以渡過。
很害怕的話，
就先不要去想以後。

結語：

不管我們願不願意，每天總會遭遇許多事情，
讓我們很難不為自己或前途感到憂慮，
但又無法靠自己的力量來排除，
或完全克服這些問題。
然而事情往往只有兩個選擇：
繼續努力或者就地放棄。

推甄和考試都是這樣一個不斷超越的過程。
在一切塵埃落定前永不放棄，
而結束後就不要再去苦苦煩惱，
因為你的努力會讓你值得。

一時懈怠是難免的，
人沒有辦法總照那些對自己更好的事做，
不管他多清楚那樣對他更好。
但一時失手不要就這樣墮落下去，
要當作那是小小的休息，
然後打起精神振作起來。

沮喪、灰心、慌張、難過也是難免的，
但這世界上大多數的事情，
跟能力無關，跟努力有關。
所以不要覺得自己不如人，
不要覺得自己做不到。
Time is measured by people, so it can be created as well.
我們不一定很剛強，
但依然可以在軟弱中卻奮力向前。

與大家共勉之，
也祝大家都順利金榜題名:D

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