不久前，我在醫院找到了指導老師，希望能跟著一起做研究。然而，即便有了十足的決心，卻不代表具備了相應的論文寫作的能力。
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「我要把醫學院的生統共筆拿出來從頭苦讀過一遍嗎？」
「SAS 程式碼的參考書籍這麼厚重，怎麼有辦法在短時間內念完？」
「老師給題目後的第一步是什麼？」
「哪些期刊是有機會的呢？」
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緊跟著而來的一個個問題，在我腦海中浮現，不禁令我有些不知所措。難道我得無方向地試錯？
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我想新手最欠缺的，莫過於腦海中那張關於「從 #最初題目發想，到 #最終期刊刊登」的步驟藍圖。
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課程中，三位主講老師們循循善誘地，帶我們剖析從論文各段落的內涵重點、圖表的編排規劃，到統計的實戰演練、選擇期刊的策略、研究計畫申請、時間規劃等的流程要領。
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在互動實作的環節中，我深覺老師寫的手冊步驟十分明確，也親身體驗到 MedCalc 的直覺與易上手。原來要生成 SCI 等級的圖表，沒有想像中那麼困難！獲獎也算是這個工作坊意外的收穫，但我必須謹記，在論文刊出前一切都不算，課後仍待踏實地練習五遍以上。（編按：恭喜吳柏毅醫師獲得「統計製圖大獎」！）⠀
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✓ 新手入門須知，稿件寫作與準備要訣。
✓ 不再害怕統計，讓你親手畫出數據圖。
✓ 怎麼投才正確？擬定期刊選擇策略。
✓ 研究計畫申請：管道、重點、訣竅
✓ 還是寫不出來？過來人時間安排建議
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👁‍🗨 課程特色
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【實際建議】
大道理人人會說，但應用時所遭遇的種種困難，該如何克服，就不是每個人都知道。內科陳一銘醫師，復健科吳爵宏醫師，放射科蔡依橙醫師，與你一樣的世代，超過 200 篇 SCI 發表經驗，給你最實用的建議。
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【實作統計】
完全無經驗者也能上手，新思惟口碑互動實作時間，再次改款，讓您在樂趣中學會統計應用，並在「您自己的電腦」實際完成，製成可投稿數據圖。過程中有任何問題，資深助教隨時幫你！
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【課後回饋】
運用上課學到的技術，完成回家功課，並由講師親自閱讀，並給予回饋，用多年指導住院醫師的經驗，建議您未來努力的方向。不只給你魚、給你釣竿，還指導您，該怎麼設計一支屬於你自己的釣竿。
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👨‍🏫 講者陣容
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【陳一銘】
與科內的實驗室、國衛院、老人醫學 與 健保資料庫 的團隊均有合作，主題圍繞著老人醫學與免疫風濕專長，發表超過 120 篇 SCI 論文。四度獲得「青年醫師論文獎」。
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【吳爵宏】
連續兩篇 original article 於頂尖期刊 Radiology 刊登，並獲邀與雜誌主編連線訪問，錄製 Video Podcast，向全世界讀者介紹研究成果，發表超過 60 篇 SCI 論文。
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【蔡依橙】
SCI 文章超過 60 篇，聚焦在自己的專業核心、投稿命中率高達八成、標竿論文引用超過 100 次的策略型研究者。曾指導多位醫師發表 SCI 論文，並登上國際舞台。

🎊 周逸群醫師團隊，關於 ALCAPA 患者麻醉設定之個案分享，獲 Asian Journal of Anesthesiology 以致編者信刊登！
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│ 周醫師團隊，遇到一位 25 歲女性，以失去意識表現，急救十分鐘後，救護人員電擊去顫，恢復心跳。經心導管診斷為 ALCAPA，後接受手術。
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作為麻醉科醫師，周醫師理解到，這類的患者，必須用不同的方式麻醉，才能保持安全。其主要原因，是這類患者需要較高的血壓，以維持左心的冠狀動脈血流，文中，作者群詳細分享了麻醉過程的考量、參數與藥物，提供給醫學同好參考。
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對於臨床上有重要意義的關鍵，用致編者信，將個案整理發表，是個不錯的方式。其關鍵除了個案本身的教育意義，選擇正確的期刊跟正確的格式投稿，也相當重要。│
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「在此次寫作投稿的過程中，一一驗證了蔡校長於課堂中提到的許多重要觀念，從「少見個案要有歷史意識」，把握難得的臨床案例，了解個案在麻醉上的臨床意義，進一步確定了寫作的素材與題目。
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實際投入寫作之後，在「時間的管理、分配」上，實際運用課堂所傳授的重要觀念，讓我在寫作的過程中，時間運用更有效率。接著是「投稿期刊的選擇」，找到合適的期刊與投稿文體，提升投稿成功機會。文章完成後，還有些如文章排版、字體選擇等容易被大家忽略的細節，在課堂中也都一再提到。
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有了這些觀念的建立，對於第一次寫作投稿的新手，實在是助益不少。慶幸在住院醫師訓練過程中，能夠在眾多老師的帶領之下，有了第一次投稿論文的經驗，面對種種關卡也都能順利克服、完成投稿，取得未來晉升主治醫師的門票。」
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👨‍🏫 講者陣容
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【陳一銘】
與科內的實驗室、國衛院、老人醫學 與 健保資料庫 的團隊均有合作，主題圍繞著老人醫學與免疫風濕專長，發表超過 120 篇 SCI 論文。四度獲得「青年醫師論文獎」。
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【吳爵宏】
連續兩篇 original article 於頂尖期刊 Radiology 刊登，並獲邀與雜誌主編連線訪問，錄製 Video Podcast，向全世界讀者介紹研究成果，發表超過 60 篇 SCI 論文。
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【蔡依橙】
SCI 文章超過 60 篇，聚焦在自己的專業核心、投稿命中率高達八成、標竿論文引用超過 100 次的策略型研究者。曾指導多位醫師發表 SCI 論文，並登上國際舞台。

【🙋‍♂️ 學員提問】#醫學論文與寫作工作坊
問：如何將大量的數據以簡明的圖表呈現，並清楚表達成果？以及製圖技巧？
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答：（蔡依橙）
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建議應該 #反過來問：「我的文章需要有哪幾張圖表，才能讓人光看這些，就懂我的研究作了些什麼？」
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所以，大量數據不需要呈現，就像你收集了兩組，各 1000 人的存活資料，我們不需要去畫一個具有 2000 筆資料的表格，而是需要一張 Kaplan-Meier survival curve，用兩條線以及一個 p 值，去說明「意義」。
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以大型研究來說，通常圖表的準備是這樣的：
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1⃣. 研究收案流程圖，包括總人數、排除條件與數目、分組、失聯或退出、最後收案數目。
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2⃣. 基本資料比較 (demographic data)，確認這兩組在各種非實驗變項（或稱控制變項），沒有差異，是可以比較的，這樣之後的比較才會有意義。
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3⃣. 各種分組後，end points 的比較，通常會很多張。可以用 Kaplan-Meier survival curve、forest plot或表格來表現，就看用哪個最能表達出重要的研究成果。
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（參考圖片請見原始連結） 臨床收案流程圖，可用 PowerPoint 或 Visio 繪製。（Tsai IC, et al. European Radiology 2009）
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至於製圖技巧，這正是我們要用一堂課程與互動實作，總計超過三小時，來讓各位學習並實作的題目啊！
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📣 工作坊最新快訊
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▪ 張俊鴻醫師團隊，關於診斷阿茲海默症的新指標與機器學習之系統性回顧，獲 International Journal of Molecular Sciences 刊登！
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▪ 溫晨越醫師團隊，分享移植腎在體外以軟式輸尿管鏡取出腎結石之手術影片，以致編者信形式，獲 Asian Journal of Surgery 刊登！
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▪ 周旭桓醫師團隊，關於乳癌經化療與手術後，局部復發之因素研究，獲 BMC Surgery 刊登！
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▪ 【年度成績】2020 年新思惟之友 SCI 論文發表，共 689 篇！
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▪ 【最新單月】2021 年 3 月 PubMed（SCI），共有 74 篇！
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