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在 擴大機高低音調整產品中有2篇Facebook貼文,粉絲數超過4萬的網紅臺灣電子商務暨創業聯誼會,也在其Facebook貼文中提到, 💯2/1(四) https://goo.gl/K3ze5C 說服的前提:鋪梗 【分享大綱】 1.鋪梗是什麼 2.如何在正式談話前先鋪好梗 3.如何運用在商業上 💯2/6(二) https://goo.gl/BAfXQ8 集客力行銷 【分享大綱】 網路行銷點線面 a. 點:...
擴大機高低音調整 在 臺灣電子商務暨創業聯誼會 Facebook 的最佳貼文
💯2/1(四) https://goo.gl/K3ze5C
說服的前提:鋪梗
【分享大綱】
1.鋪梗是什麼
2.如何在正式談話前先鋪好梗
3.如何運用在商業上
💯2/6(二) https://goo.gl/BAfXQ8
集客力行銷
【分享大綱】
網路行銷點線面
a. 點:官網、內容、社群,行銷成果如何落腳?
b. 線:付費媒體、自媒體、贏媒體,『流量』如何導入?
c. 面:線上線下加上行銷渠道設計,讓你概觀行銷藍圖!
💯2/7(三) https://goo.gl/KeoubS
拆解跨媒趨勢,打造新世代的內容行銷
【分享大綱】
一.大數據帶來的變化
二.科技改變了行銷
三.注意力經濟時代下一個風口(同時簡介市場做媒體規劃及購買的方式)
四.國外跨媒體創意操作
適合品牌商的行銷人員,在沒有與廣告代理商合作的情況之下,了解各廣告通路的投放方式,以及如何抓住消費者眼球!
💯2/8(四) https://goo.gl/y8RCQ1
故事行銷
【分享大綱】
(一)故事套路
1分鐘說一個動人的故事
3分鐘說一個完整的故事
(二)推銷、行銷、品牌
向最會推銷的人學習
向最會行銷的人看齊
向最懂品牌的企業致敬
💯2/21(三) https://goo.gl/ywRnA8
電視購物與直播拍賣!從百元到萬元,什麼都能賣!
【分享大綱】
1.經驗談(電視購物到直播)
2.電視購物選品分享
3.直播選品分享
4.現場產品燈光教學
5.QA時間
💯2/22 (四) https://goo.gl/ccPCyK
自媒體粉絲成長經營
【分享大綱】
1.Youtube頻道經營策略--該產置什麼內容
2.Youtube頻道演算法--例如何時發佈影片最佳
3.影片內容製作細節--透過案例分享,了解內容的發想、腳本與台詞製作
4.剪片技巧原則--鏡頭的處理、拍攝的原則等等
而適合聽講的學員,像是想建立自媒體的學員,或是直播主、實況主等皆可
💯2/23(五) https://goo.gl/57B2N3
簡報提案以及演講魅力提升
【分享大綱】
1.上台該如何適度表現自己的肢體
2.說話的音調起伏技巧
3.說化的六大心法:
(1) 咬字要清晰
(2) 音質要提升
(3) 音量要宏亮
(4) 語調要高低
(5) 語速要有變化
(6) 節奏感要有起伏
💯2/26(一) https://goo.gl/DT3Jrm
2018年不能不懂的品牌成長策略
㊙此堂改為訂金退還的感恩回饋課程
㊙請與老友卡課程分開訂購(不然不能用優惠碼歐!)
【分享大綱】
1.今年不能不知道的品牌行銷決勝點!
2.新零售思維、互聯網時代粉絲經濟
3.共同原則:重新洞察消費者心理
4.建構以價值主張為依歸的品牌戰略
5.準備開始全面改造你的品牌
💯2/27(二) https://goo.gl/R4F58b
電子報,被低估的超強行銷工具
【分享大綱】
1. 電子報行銷的使用時機及效益
2. 如何合法收集名單
3. 如何選擇適合工具
4. 影響開信率低落的五大原因
5. 寄進收件匣的關鍵 Reputation (信譽評價)
6. 判斷自己是否在寄垃圾信
7. 電子報常見的錯誤及解法
8. 電子報關鍵指標解讀及改善方法
9. 實作:如何正確寄發文字型、圖片型、混合型電子報、如何透過 GA 追蹤電子報成效
10. 如何透過 Facebook 、簡訊 擴大成效
💯2/28(三) https://goo.gl/HHY4B7
企業財報必備分析知識
【分享大綱】
適合在公司內非財務專業的職務,例如業務、生產部門,讓他們了解財務的基本知識,可以幫助他們在做決策時,能導入財務的思維。一家公司應該不只財務部門,而是應該由上到下都有財務知識,才能繳出亮眼的財務報表。
擴大機高低音調整 在 瀚克寶寶副食品廚房 Facebook 的精選貼文
幼兒閱讀,怎麼開始?
閱讀對孩子終生的重要性已經毋庸置疑,但是父母該從什麼時候開始和寶寶共讀?
六○年代以來,愈來愈多心理學和閱讀發展的研究顯示,閱讀是一種從出生就開始發展的連續能力,因此,閱讀應該從孩子出生、甚至在媽媽肚子裡的時候就開始,而不需要等到孩子識字以後。
初生嬰兒的閱讀,重點不在「聽懂」內容,而在於提供與書相連的整體氣氛和複製爸媽愛書的熱情。嬰兒透過聽故事、和爸媽的聲音互動,熟悉媽爸的聲音、音調高低和故事節奏;並且感受到被爸媽擁在懷裡的安全感和愛。
腦神經和學習相關的研究也證實,人的聲音、感官、環境等刺激,都會促進腦細胞的連結,有利學習。
美國華盛頓大學心智、腦和學習研究所的庫爾(Patricia Kuhl)博士指出,六個月的嬰兒腦部,已經可以將聽到的聲音歸類到母語環境的類別裡。在出生三年之內,透過從周遭世界獲得的經驗,以及和父母或其他照顧者的依附關係,嬰幼兒腦神經的連結速度更是驚人。如果這樣的連結在孩子日常生活中重複出現,就會形成腦部永久的軌跡。父母跟嬰幼兒的互動,就是在引導、支援這樣的學習過程。
尤其在語言學習方面更為直接。常對嬰幼兒說話(儘管剛開始時,幾乎像自言自語),是增進他們語言發展的最好方法。而圖畫書在這個面向上,提供了豐富和多元的說話內容。
從零歲開始的閱讀,除了有助於培養讀的習慣和興趣之外,還能培養「書本概念」。書怎麼翻、從哪裡開始翻、字從哪裡開始讀(由左至右還是從上到下、每頁開始的第一個字在哪裡)、什麼時候該翻頁,這些書本概念並非教出來的,必須經常翻書閱讀才會產生。
書本概念和兒童閱讀能力有關。紐西蘭奧克蘭大學教授克雷(Marie Clay)研究指出,孩子從小養成翻書習慣,就養成了閱讀習慣。有了習慣,讀書的量和閱讀的時間自然愈長。
培養嬰幼兒的閱讀素養不是教孩子去讀書,而是為了做好日後閱讀的準備。過程中,父母可隨時進行跟閱讀相關的活動,透過遊戲、洗澡和睡前時間,創造出愉悅的經驗,讓孩子準備好去學閱讀。各種研究顯示,父母和孩子說話、共讀得愈頻繁,孩子學習和閱讀的準備就愈充分。
零到六歲的閱讀行為發展
零歲到一歲半(口手並用探索期)
嬰兒聽到人的聲音會有反應,而且很愛聽爸媽跟他們說話(通常會誇張音調和延長字尾)。幾個月大的嬰兒也會注意到且模仿臉部表情。從孩子出生,就應該開始跟他說話,聽他們發出的各種聲音,也去模仿他們發出的聲音。
和一歲以前的嬰兒共讀時,焦點應該放在嬰兒,而非書。主要是讓嬰兒將大人唸書的聲音和圖畫,與喜悅的感受連結起來。書對嬰兒來說,跟任何其他物品一樣,都要拿來探索一番。拍、打、抓、咬、丟、啃等行為,都是他們認識圖書的必經階段,大人不需要去加以糾正。
一歲以上的幼兒開始能走路,因此讓閱讀行為更富變化。他可以把書「搬來搬去」,以致好好坐著和大人一起共讀的興趣減低了,但這是正常現象,大人應該順著孩子的意願,不要堅持一定要唸完一本書。此外,他們也特別喜歡模仿書中人物或動物的肢體動作。
隨著手的動作的自由,撕書成為這個年齡層幼兒的特色。通常是想翻書卻不小心產生的。他們不僅訝異自己撕書的動作,也會對撕紙的聲音感到新奇,於是會想再複製同樣效果,想辦法撕起書來。父母必須體認到,撕書行為是孩子探索環境的一種方式,跟孩子的人格與品行無關,可以經由耐心教導而減低。
一歲半到三歲(語言爆發期)
語言發展在這個年齡層進入爆發期。十六個月大的時候,寶寶的語彙每天增加,因此共讀圖書最直接的影響,就是擴大孩子語彙的吸收和廣度。他會急於指認事物的名字,表現在閱讀上,就是命名方式閱讀,不斷指認書中的人或物,並且伴隨動作。因為對他們而言,動作和語言是一體的,都代表著意義。
儘管每個孩子發展進程略有不同,但到了兩歲時,孩子通常能一頁頁翻硬皮書,說出圖畫中的物件名稱,對熟悉的故事能加入幾個字去敘述,而且會假裝在唸書給絨毛玩具或娃娃聽。這個年齡的幼兒經常拿著一本書在家裡跑,大多就是好玩,或想聽故事了。
三歲時,孩子通常能記得熟悉故事裡的句子,或甚至講出故事的大部分。他們可能會假裝唸書給自己聽,並且學著翻紙書。如果父母跳過一個他熟悉故事裡的字句,或是用別的字句來取代,他們通常會大聲抗議。
三到六歲(識字期)
這個年齡層的兒童已經能夠了解別人的意思、遵守指示,清楚表達自己。他們不斷問問題,能連結過去的經驗,甚至自己可以押韻,歡聽故事。遊戲是他們的主要工作,他們喜歡玩象徵性的遊戲,或是角色扮演。
三到六歲孩子能聽較長的故事,堅持一定要自己翻頁。很多孩子已經可以背誦一些童謠,完整的唱幾首歌。看書裡的圖畫時,能指認一些基本的顏色和形狀。他們也喜歡「假裝」,可以演出熟悉的故事。甚至還會發現更多好玩的事,並且發明好笑的字和故事,然後對自己的幽默滿意得大笑。
這個年齡層的孩子也逐漸從看圖說故事,進入識字階段。他們逐漸認識形、音、義的對應,能將故事語言和句型,轉用到閱讀其他書上;同時也開始運用比喻。隨著識字能力的發展,孩子從對共讀的依賴,逐漸轉到自行閱讀。
適齡」是挑選童書的重點
依據嬰幼兒閱讀行為發展階段的不同,選擇童書也有各自的重點。
零歲到一歲半:這個年齡層最適合看形狀簡單、色彩鮮明和高反差的圖畫書。因為這類圖畫能讓嬰幼兒容易懂得圖畫的意思。
韻律、節奏和重複性會吸引所有嬰兒和幼童。有關熟悉事物的簡單故事,以及熟悉事物的命名書都很適合。動物或交通工具類的書能提供父母模仿聲音的絕佳機會,而且可以讓寶寶一起模仿。
可以動手去移動或有質感、可觸摸的玩具書也會吸引寶寶。嬰幼兒通常將書視為玩具,挑選體積小、容易擦拭乾淨的硬紙板書(Board Book)比較好。
另外,流傳久遠的童謠,也是這個年齡層最好的選擇。
一歲半到三歲:童謠和硬紙板書還應該繼續,但是可以漸漸增加體積較大的硬皮書和紙本書。圖畫風格可以更多樣化,這個年齡層的孩子特別喜歡可以動手參與的立體書和玩具書。
故事能夠稍微複雜一些,如果有可預期的文字模式和語句,可以邀請寶寶一起說。押韻的文字還是很受歡迎。
孩子會想要參與閱讀,想要說出動物和顏色的名稱、模仿動物和車輛的聲響。他們甚至會學大人一個字一個字的「講」故事,不容許任何更改或錯誤。
三到六歲:這個年齡層的孩子可能已經發展出自己的偏好。父母可以一方面重複閱讀孩子已經熟悉、非常喜愛的書,但同時也增加新的書單。故事情節比較複雜、圖畫比較有細節的繪本,都很適合此階段的孩子。他們花在討論一本書或看圖畫的時間,也可能比前兩個年齡層要多。
父母要有心理準備,可能會被要求不斷重複讀同一本書,而且一些比較有警覺性的小讀者,可能會要求逐字讀,不容許任何更改。這個年齡層的孩子也會假裝閱讀他們很熟悉的書,這反映了他們對書的認識,如何翻頁、如何展開故事。
親子共讀,從零歲開始:一九九二年,英國伯明罕民間機構、大學和圖書館等非營利組織,合作發動了「從零歲開始(bookstart)」運動,伯明罕的保健人員在為七到九個月的嬰兒做例行健康檢查時,都會送父母一包禮物袋,其中包含兩本免費童書、閱讀指南,以及圖書館的邀請函。
第一批獲得贈書的有三百個家庭。
伯明罕大學持續追蹤這三百名嬰兒的表現,結果發現,幾年後,獲贈童書的家庭無論是全家人對圖書的興趣、親子共讀的頻率、全家一起上圖書館的次數都增加了。這些孩子上小學後,基本學力測驗的成績也優於其他小孩,不但語文好,連算術能力都較佳。
後來英國便開始全面推廣,其他國家如日本、美國,也開始紛紛採用。
從零歲開始親子共讀,可奠定孩子一生的閱讀習慣、興趣與基礎。以下是專家提醒親子共讀時應注意的重點:
一、把閱讀放進孩子一天裡的不同時段。但很重要的是,每天固定一個時間,抱著孩子閱讀,由三分鐘、五分鐘開始,例如睡前的時間。閱讀時,不要有其他吵雜聲音去轉移寶寶的注意力。如果父母堅持下去,可以透過這睡前的共讀儀式,建立閱讀習慣。
二、隨身攜帶書,有機會、有空檔時就唸給孩子聽。
三、讓孩子有個固定放書的地方,便於他自己取得。
四、讀那些你自己覺得興奮,或孩子覺得興奮的書。孩子可能會要你重複唸很多次。
五、用帶著表情的聲調唸書。透過不同的語詞,可以想像並感受到所描述的現象不同。當書中角色改變時,也試著改變聲調。
六、除非情節需要,否則最好用中等速度讀,不要太快。孩子需要時間去消化那些字和故事。
七、隨時停下來和孩子討論、回答孩子的問題,或是停下來欣賞圖畫。
八、幼兒和學齡前孩童可以一邊動個不停,一邊還是在聽故事。如果他們的確享受這本書,讓他們邊聽邊玩。
九、讓孩子有主導權。如果孩子表現出不喜歡這本書、注意力不夠時,不一定要唸完,才能減低負面制約學習的效應。
十、出聲讀,形成親子互動平台。唸故事給孩子聽是分享,更是把內在、私自的「思考」外顯,孩子接受了故事,親子就有共同的知識,成為互動的平台。你的目標不是要教孩子去讀,而是共享讀書的樂趣。
如果不習慣大聲唸書給孩子聽,不用擔心,嬰兒和幼兒是你最完美的聽眾,他們急於想聽到你的聲音和看到你的臉。現在,請拋開所有的認知、方法,忘掉所有「目標」,選一本你自己最喜歡的繪本,把孩子抱在懷裡,用你的聲音和愛,帶孩子一起翱翔在書的美麗世界!
文/賓靜蓀 親子天下網站