為什麼這篇擬物例句鄉民發文收入到精華區:因為在擬物例句這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者rising1981 (阿守)看板Teacher標題Re: [請益] 擬物法與形象化的分辨時間T...
擬物例句 在 佛系醬料生 Instagram 的精選貼文
2021-08-18 16:06:34
[參考書選擇] (學測版、108課綱資訊,請斟酌參考) 又到了高二升高三的孩子們買學測參考書的時候啦~但是參考書該怎麼選擇呢? 📍以下是在下集合自己和朋友的經驗,認為還不錯的學測推薦。 . ➊國文 ✓搶救國文大作戰(聽說是國學知識必備工具用書,但排版較為呆板) ✓翰林大滿貫(全彩、排版精細,但有點...
※ 引述《ugd (ugd)》之銘言:
: 請教國文老師如何明確分辨擬物法和形象化,謝謝!
: 例句:
: 1.在枯寂的心靈中,插上一枝生命的花朵。-物性化(擬物法)
: 2.冷峰過境,回憶凍結成冰。-形象化
: 請問例句1為何不是形象化?
: 學生常混淆於此
: 故請問是否有分辨此二種修辭法的具體教法,謝謝各位!
我提出我的想法,不知道是否對不對,您可以參考一下
在第一句中,我找到原文如下:
「使我能切實地感覺它的存在,完整地享受這朵造物主的傑作,而且在短短幾秒鐘內,我與
這朵小花之間,便建立起永恆的友誼。使我深深地後悔在過去忽略了造化的神奇,徒將歲
月浪擲在紛擾的生活中,心胸間淤塞了如山的塵垢、如海的煩惱,何曾騰出一絲空隙來,
在枯寂的心靈中,插上一支生命的花朵。」
在例句「在枯寂的心靈中,插上一枝生命的花朵」中,可引申為做出一些淨化內在,充實
心靈的事,行為本來即是具體存在的,因此利用「花朵」這個更鮮明的物體來加以物化,
使讀者能更有具體的感受。
而第二個例子中,「冷鋒過境,回憶凍結成冰」裡,是將「悲傷」、「情緒」這種無形
的事物,以有形的意象「冷鋒」、「冰」來替代,因此屬於形象化。
兩者間差異處在於,第一個例子中,是以「人」配合實際存在的行為,轉換為物體去強化
印象,第二個例子則將無形的感受和想法,轉變為可以具體感受的自然現象,更明白一點
說就是第一個例子只是一個行為,其中並沒有需要轉變為具體形象的抽象元素,單就是以
物體去替代而已,而第二個例子必須要由冷鋒、及冰等具體的形象,才能夠感受「悲傷」
的情感。
至於教學時,若要加以區分,其實可以從表達主體的抽象與否來判斷,其實真的不大好分
,一點淺見,大家教學相長,有錯勿怪。
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