【石頭居然有眼睛！? 偽裝高手非石頭魚莫屬】

石頭魚又常被稱為「石狗公」或「虎魚」，屬於「鮋科」的魚類。顧名思義，牠們的外表和石頭幾乎一模一樣。牠們的種類繁多且外型變化多端，有些種類精湛的擬態讓自己幾乎能完全融入背景環境之中，不容易被發現。

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#石頭魚 #鮋科 #擬態 #石狗公

上次的龜背芋大家迴響還不錯
這次來個也很夯的花燭/火鶴吧！
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一樣來寫個設計理念
既然叫火鶴當然就是用紅鶴來當參考
剛好葉子的形狀很適合當鳥類的身體
莖部就是細細的鳥腿
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習性設定：
平常喜歡單腳站立
喜歡群聚埋頭再一起吃東西
所以平常看到他們都是一整群的屁股（？
翅膀類似枯葉蝶的擬態演化成葉子的花紋
實際上是兩片可以從中間打開來的翅膀
有許多不同的品種類型
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超。極巨化
不論哪種品種超極巨化都會變成火鶴霸主
會變成三顆頭而且會噴火
中間那顆頭的脖子基部有花狀的領口
胸前是皇火鶴
翅膀是火鶴之后
尾巴是飄帶火鶴
看不到的背部是火鶴之王

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【「擬態語」的潛規則？】
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有一天中谷與鈴麗在校園內散步，她們經過球場的時候有一顆球從草皮滾了過來，鈴麗看到便說：
　
「あっちからボールが【ゴロゴロ】転がってきたね。」
(那邊有一顆球【ゴロゴロ】地滾過來了欸。)
　
中谷聽到後便笑說：
　
「ふふ、それは【コロコロ】っていうんじゃないの？」
(哈哈，那應該叫【コロコロ】吧。)
　
　
為什麼中谷會笑呢？大家有沒有發現鈴麗講的日文哪裡怪怪的呢？
　
　
學習日文過程中會遇到許多擬聲擬態語，種類非常多老是令人搞不清楚。
但不知道大家有沒有注意到「擬態語」有一個特徵：
當單字是「清音」或「半濁音」時，其程度通常是比較小，或者帶有好感的
當單字是「濁音」時，其程度則是比較大、或者帶有反感的。
　
　
例如：
　
● キラキラ → 閃閃發亮，例如：星星
● ギラギラ → 光線非常強烈，眼睛都睜不了，例如：太陽
　
● プルプル → 很有彈力，很柔軟，例如：布丁
● ブルブル → 因為冷或害怕而抖動
　
●ゴロゴロ → 給人大又粗且緩慢的感覺，例如：大石頭
●コロコロ → 輕盈滾動的樣子，例如：球
　
　
這也是我們教室一直教授給學生的擬態語觀念，請大家一定要學起來喔。
　
關於「擬聲擬態語」我們有寫了一篇非常詳細的介紹文章，歡迎同學參考以下連結：https://www.colanekojp.com.tw/blogs/0/46
　
　
　
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【まとめのまとめ】
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無類の爬虫類好きな私。

小学1年生の頃、母に、
下校時に見つけたきれいな
蛇の脱け殻をおみやげと
言って差し出した瞬間、

顔の横をアイロンが高速通過
し背後のガラス戸をぶち割った。

私はガラスの割れる音に
びっくりして大泣き。

ハッとした母にああ
ぁぁごめんねごめんねと
抱っこされ慰められた。

その後、

蛇やトカゲはみんなが好きな
わけではない、

むしろ嫌いな人が多いから
お友達に同じようなこと
しちゃダメだと諭されて
衝撃で頭の中真っ白に。

うそだ!
蛇もトカゲもこんなに
可愛いのにそんなわけがない、

と図鑑を見せながら熱弁
するも理解を得られず。

納得できなかった私は次の日
その蛇の脱け殻を持って学校へ。

担任の教卓に自慢げに置いて
見せた瞬間、

悲鳴をあげられ、捨ててきなさい!!
と大声で怒鳴られた。

衝撃と恥ずかしさで
泣きながら中庭の草むらに捨てた。

私の気持ちを誰にも理解して
もらえなかったのがあの頃は
衝撃だった。

ただクラスメイトの1人が
惜しみながら一緒に捨てに
行ってくれたのが救いだった。

その子に、蛇の脱け殻は
財布に入れるとお金持ちになるんだ、

とその時教えてもらったのも
衝撃的だったw



蛇かわいいよね

特に目がかわいいw

ツノが生えた子欲しいんだけど、

お迎えできる環境がなかなか整わず…

大学生の時は毎年毒液採取
しに遠征してたわ



ツノの生えた蛇が気になって
検索したら、

本当にツノが生えててワロタ

爬虫類も猫や犬みたいな
フサフサとは違った可愛さが
有りますね。



研究でもしてたの?

毒液採取(毎年)ってw

可愛いって感じる人もいるのね



細胞工学のチームで蛇毒の
医療転用の研究をしていたよ

ちなみにツノが生えた蛇はこれね



ごめん、色は綺麗だけど
爬虫類ってだけでやっぱり無理だ…

去年蛇で遊んでて噛まれて
友達が蛇をリュックに入れて母親に

「この蛇にあいつ噛まれたんだ!」

って見せて、たまたま合う
血清があってその子が
助かったってニュース
あったの思い出した

帰宅した子供が蛇連れて
帰って来ただけでも目玉
飛び出すけど、

一緒に居た子は噛まれ
てるって親達はそれぞれ
修羅場だったろうな



ヘビは赤とか黄色とか
毒々しい色がいいな擬態系の色は、

ちょっと微妙



一角獣みたいでカッコいいね。

検索したら出てきた
ツノクサリヘビとはまた違う
種類の蛇なのかな?



ライノラットスネークって子だよ、

すっごい希少

ツノクサリヘビは2本ツノの蛇だね

猛毒だから確か県庁都知事の
許可がないと飼育できない
はず…これ以上はスレチだね

ロムに戻ります



すごくきれいな子ですね!

やっぱり、爬虫類はまん
まるでつぶらな瞳がたまらない。

私はトカゲを飼いたいけど、

どうしても虫が大の苦手で
躊躇しています。



物の本によると、足がない
生物が駄目という人と、

足がいっぱいある生物が
駄目という人に分かれ、

両方駄目という人は案外
いないものだと書かれていた。

私は足がないのは平気だけど、

足がたくさんあるのはちょっと苦手。

さんは足がたくさんある生物はどう?
どっちも大丈夫?



……どっちも駄目だわ。

百足もミミズも大嫌い。



その両方嫌いじゃない人の
方が少ないと思う。

私も蛇は平気だけど蛆や蛭は
無理だしGやダンゴ虫の足は
鳥肌立つわ。

本集主題：「不可思議!讓你猜不透的生物偽裝術」新書介紹
　　　　　
專訪作者：黃仕傑
　　　
內容簡介：
隱藏在自然界中的祕密，神奇的生物偽裝術！
　　
　　自然界中有成千上萬種生物，除了常見的動物和昆蟲，還有許多不常見，且難得一見的生物。在演化的漫漫長路上，這些生物各自發展出各種讓自己隱身的方式，以變色或變形的特殊偽裝能力，化身為花朵、樹葉、樹枝等，融入周遭環境中，讓敵人不易發現牠們的存在。
　　
　　本書在開頭說明「偽裝」和「擬態」的差異，再以偽裝生物為主題，介紹昆蟲、鳥類、爬蟲類、兩棲動物、節肢動物、海洋生物中的偽裝高手。想知道牠們隱藏在哪裡？看起來像什麼嗎？跟著阿傑老師到不同的生態環境，找出這些神祕又可愛的偽裝生物吧！
　　
★介紹昆蟲、鳥類、爬蟲類、兩棲類動物、節肢動物、海洋生物等，共33種偽裝生物。
★先從自然環境中觀察生物的偽裝方式，再細看牠們的外觀及特徵。
★超震撼的生物圖片，可清楚看到平時不易觀察到的生物樣貌、顏色及花紋。
★依生活環境、種類不同，各自發展出特殊的偽裝技巧，令人驚奇。
★文字說明淺顯易懂，讓孩子喜愛閱讀，並增加更多關於自然生態的知識。
★找一找遊戲，進階的眼力大挑戰，再次激發孩子的求知欲。
★偽裝生物大集合，將所有出現過的生物，再對照名稱複習一次吧！
　　　　　　　　　　
作者簡介：黃仕傑
　　1973 年生於臺北，從小熱愛自然觀察，但不愛念書，國中畢業後選擇就業。退伍當年因工作傷害，右手四根手指遭截肢，成為人生的轉捩點，再度回到心中嚮往的生態世界，並努力自學原生動、植物知識。近年造訪東南亞、非洲、南美洲、澳洲各國，深入杳無人煙的熱帶雨林，拍攝動、植物原棲地的照片。目前時常舉辦親子自然觀察、生態演講等活動，專注於生態攝影、寫作，並隨時於各社群網站發表自然觀察經驗。
　　　　
　　曾任國科會生態影片昆蟲顧問、臺灣大學國科會計畫助理、嘉義大學國科會計畫助理、「台灣全記錄」生態講師，「好好玩自然」生態講師兼任主持（入圍第 5 3 屆金鐘獎兒童少年節目主持人獎）；負責撰寫的專欄有「國語日報科學版」、「中研院數位島嶼網站」。
　　
　　著有《長戟大兜蟲》（親親文化出版）；《霸王甲蟲小百科》、《超震撼甲蟲王》（人類智庫出版）；《蕙蓀林場100 種常見的昆蟲》（攝影作品，國立中興大學林管處出版）；《鍬形蟲日記簿》、《甲蟲日記簿》（紅樹林出版）；《昆蟲臉書》、《帶著孩子玩自然》、《螳螂的私密生活》、《好家在森林》、《昆蟲上菜》（遠見天下文化出版）

被稱作萬能的天才。十五~十六世紀歐洲的人物。
是對文明的發展造施與了諸多影響。
在人類史上留名的有數的天才。
留有是絕世美少年、美青年的記錄，事實上也是這樣的。
在真正的天才前，性別亦或年齡都毫無關係。
即使主義和流行會隨著時代一起變化但是真實永遠只有一個。不管如何都是萬能無敵的達文西醬啊！

身高／體重：160cm・40kg
出典：史實
地域：歐州
屬性：混沌・善　　　性別：女性（體）
青年時期以他的姿態為模特的大衛像如今依舊存在著。

身為睿智的偉人因此會被賦予Caster的職階……並非如此。從生前開始他/她就是強力的魔術師了。
這並不是什麼不可思議的事情。科學，數學，工學，博物學，音樂，建築，雕刻，繪畫，發明，兵器開發，等等即便在此之上持有魔術的才能也不是不可能的事情。

○黃金律（體）：B
擁有女神般完美的肉體，保有那份美麗。李奧納多將自己的肉體作為女性（蒙娜・麗莎），「再設計」之時通過自己的意志獲得了這個技能。

『萬能之人』
等級：EX　種類：對人寶具/對軍寶具
Uomo Universale。
將傳說般的萬能性具現化得到的產物。
瞬間解析對象，將自己的最大攻擊根據對象進行調整後放出，簡單來說就是萬能的特製寶具。
本來好像是瞬間將對手寶具擬態構成，使之能被完全反擊的反射性寶具的樣子，但是後來這部分的資源被運用到了加勒底的運營上去了。

是第三位在加勒底被召喚的英靈。
實在英靈召喚系統・FATE還未完成時召喚的從者。
因為召喚系統不穩定的原因本來可以馬上退去，然而因為知道了加勒底的事宜並且保有興趣，通過羅曼尼・阿奇曼的勸說選擇留在了加勒底。
達文西醬通過製作自己的複制人偶，固執地將之代變為MASTER而停留現世。所作所為和某些人偶師是一樣的。

達文西親是通過所謂的「偽裝契約」留在現世的欺詐從者。
只要通過召喚，獲得正規的Master，才能真正成為「上前線戰鬥」的從者。
話雖如此，兩者間也不會是普通的契約關係。
達文西親將Master視為「學生」，而自己則以「老師」自居。比起「偉大的導師」，他更有一種「和學生年齡相近的教師」的親近感。