[爆卦]搞定設計是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇搞定設計鄉民發文沒有被收入到精華區:在搞定設計這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

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 同時也有6251部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅吳老師教學部落格,也在其Youtube影片中提到,基礎程式設計Excel and VBA(一)第2次 第3次 01_複習REPT與LEN並改為TEXT函數 02_開發人員與錄製巨集並產生按鈕 03_在巨集中加上註解與VBA環境 04_巨集註解與啟用巨集活頁簿存檔 完整影音 https://www.youtube.com/playlist?lis...

  • 搞定設計 在 賣厝阿明 Facebook 的精選貼文

    2020-12-03 09:00:01
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    #網有舉手問 #內政部版裝潢合約 #廠商評價
    相信很多人買房後都會裝潢
    而且都有相同的困擾,
    一是找認識會不會賺腹內,
    二是找錯廠商開心的事變傷心的話@@

    免驚,這些阿明懂~
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  • 搞定設計 在 李姓中壢選民 Facebook 的最佳貼文

    2020-05-27 14:40:35
    有 43 人按讚

    <在解封與振興工作上,政府卻出現了作業牛步化的現象,完全是落後及滯後布局。檢視防疫進程,台灣自四月十三日起即未再出現本土確診案例,迄今一個半月,這個「不叫消費券的消費券」才搞定設計,還得等到七月才發放。如此遲緩,真的是看不到民間商家嗷嗷待哺嗎?>

    擾攘了近兩個月的「酷碰券」,行政院終於決定更名為「振興券」,預定七月上路。根據新的遊戲規則,除擴大發放對象為全民,並取消原僅限於行動支付的規定,每人可付一千元現金換取三千元振興券。從酷碰券演進為振興券,雖然方法稍見改善,但仍暴露了政府施政脫離現實的事實,尤其缺乏「時間成本」及「行政成本」概念,才會設計出如此繁瑣的東西。

    可笑的是,行政院先前對酷碰券自信滿滿,誇稱其「花四千給一千」的設計,可以為刺激消費帶來「四倍效果」。如果這樣的說法屬實,那麼新版「花一千給三千」的設計,豈非將造成消費「三倍緊縮」的結局?政府官員當初信口開河,而今如何自圓其說?更糟的是,從酷碰券到振興券一吵就近兩個月過去,這樣的行政效率,如何能救疫後的重建之急?

    許多人更納悶的是,為什麼政府不直接發給每人兩千元振興券,為什麼還要大家花一千元去買三千元的券來抵用?說穿了,這項設計的精神,其實是在展示政府的控制欲及權威感:民眾非要親自大排長龍去購買振興券,人們才會銘記蔡政府的施惠恩澤,商家才懂得感謝蘇揆的德政。其中奧妙,從口罩的「實名制」發放即一覽無遺:人們無怨無悔地排長龍領口罩,對政府的苦心充滿「感恩」,從鐵腕下領到的口罩令人倍感珍貴。

    聯合報社論/七月才發振興券,白白浪費三個月
    https://udn.com/news/story/7338/4592932

  • 搞定設計 在 民意論壇:聯合報。世界日報。udn tv Facebook 的最讚貼文

    2020-05-27 06:00:52
    有 80 人按讚


    #社論

    七月才發振興券,白白浪費三個月

    新冠肺炎疫情趨緩,政府振興券方案遲未上路,今天又傳出交通部可能不發500元的國旅抵用券。各縣巿為振興經濟、刺激消費,紛紛搶先加碼。記者胡經周/攝影

    擾攘了近兩個月的「酷碰券」,行政院終於決定更名為「振興券」,預定七月上路。根據新的遊戲規則,除擴大發放對象為全民,並取消原僅限於行動支付的規定,每人可付一千元現金換取三千元振興券。從酷碰券演進為振興券,雖然方法稍見改善,但仍暴露了政府施政脫離現實的事實,尤其缺乏「時間成本」及「行政成本」概念,才會設計出如此繁瑣的東西。

    行政院四月初提出酷碰券構想,總額僅一三四億元,每人每月最多只能領取一千元,且限用在四個行動支付平台。方案一出,外界負評連連,認為缺乏刺激消費的誘因,對低所得者及未使用行動支付的民眾不公,而且偏袒四個行動支付平台。經過一個多月的吵嚷,行政院終將酷碰券更名為振興券,並將發放金額擴大為四六○億。問題是,行政院用的仍是「酷碰」思維,民眾必須先掏錢購買振興券才能享受優惠,除了不便民,反映出蔡政府凡事分配管制的威權心態。

    可笑的是,行政院先前對酷碰券自信滿滿,誇稱其「花四千給一千」的設計,可以為刺激消費帶來「四倍效果」。如果這樣的說法屬實,那麼新版「花一千給三千」的設計,豈非將造成消費「三倍緊縮」的結局?政府官員當初信口開河,而今如何自圓其說?更糟的是,從酷碰券到振興券一吵就近兩個月過去,這樣的行政效率,如何能救疫後的重建之急?

    不可否認,台灣防疫工作確實展現了「超前部署」的作為,成果亮麗。然而,在解封與振興工作上,政府卻出現了作業牛步化的現象,完全是落後及滯後布局。檢視防疫進程,台灣自四月十三日起即未再出現本土確診案例,迄今一個半月,這個「不叫消費券的消費券」才搞定設計,還得等到七月才發放。如此遲緩,真的是看不到民間商家嗷嗷待哺嗎?

    許多人更納悶的是,為什麼政府不直接發給每人兩千元振興券,為什麼還要大家花一千元去買三千元的券來抵用?說穿了,這項設計的精神,其實是在展示政府的控制欲及權威感:民眾非要親自大排長龍去購買振興券,人們才會銘記蔡政府的施惠恩澤,商家才懂得感謝蘇揆的德政。其中奧妙,從口罩的「實名制」發放即一覽無遺:人們無怨無悔地排長龍領口罩,對政府的苦心充滿「感恩」,從鐵腕下領到的口罩令人倍感珍貴。

    問題是,發口罩不僅耗費藥局的人力,也耗費民眾的排隊時間及等待心力,這些都是政府轉嫁給人民的成本。同樣的,發振興券要先掏一千元去換三千,勢必出現新一波排隊潮,換成郵局和超商代工。政府若認為人民的時間就該耗費在這種無聊的程序上,試問,國家的競爭力將從何而來?同樣荒謬的是,近日兩名學生在國中會考時因未戴好口罩而有五科被記零分,在疫情尾聲如此踐踏侵犯受教權,整個社會竟在「順時中」的氛圍中裝作視而不見。可見,疫情對人們的「馴化」作用,到了什麼地步。

    我們必須提醒的是,政府在紓困及振興工作上的遲怠現象,應該快馬加鞭提升速度。我國防疫有成,不僅減少了民眾的生命財產損失,更重要的,是為台灣爭取到經濟衝刺的先機。當其他國家還忙著防疫抗疫,我們若不能利用這段搶到的時間加快部署,卻每天自滿於「零確診」的戰果而不作為,台灣就是在浪費自己的戰果。最近國內無薪假人數暴增至兩萬多人,實施無薪假企業更高達一千兩百多家,超過當年金融海嘯的規模;主要原因,就是政府誤判了疫情的連鎖效應,使得服務業受創的災情逐漸向製造業擴散。如何慎選地區對象,適度重啟航空客貨運航點,都是必須思考的事。

    振興券要等到七月才發,真的太遲,整整浪費了三個月的好時光。

  • 搞定設計 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳解答

    2021-09-30 08:43:24

    基礎程式設計Excel and VBA(一)第2次

    第3次
    01_複習REPT與LEN並改為TEXT函數
    02_開發人員與錄製巨集並產生按鈕
    03_在巨集中加上註解與VBA環境
    04_巨集註解與啟用巨集活頁簿存檔

    完整影音
    https://www.youtube.com/playlist?list=PLYDN7SApJ3PidAchpRUb7ZiqAq_S1dhk8

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    帶領您輕鬆進入 Excel VBA 設計的領域, 並逐步了解整個 VBA 的架構與輪廓,進而學習 VBA 變數、常數、函式及邏輯的觀念, 即使沒有任何程式設計基礎,也能自己親手撰寫 VBA 程序來提昇工作效率, 晉身職場 Excel 高手!
    2.進而解說EXCEL與資料庫的結合,甚至將EXCEL當成資料庫來使用,
    結合函數、VBA等更深入的功能,讓資料處理和分析的應用更上層樓。

    五大類函數與自訂函數
    一、文字和資料函數
    二、邏輯函數
    三、日期和時間函數
    四、數學和三角函數
    五、檢視和參照函數

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    Excel VBA一點都不難:一鍵搞定所有報表
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    出版社:博碩
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  • 搞定設計 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳貼文

    2021-09-30 08:43:05

    基礎程式設計Excel and VBA(一)第2次

    第3次
    01_複習REPT與LEN並改為TEXT函數
    02_開發人員與錄製巨集並產生按鈕
    03_在巨集中加上註解與VBA環境
    04_巨集註解與啟用巨集活頁簿存檔

    完整影音
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    2.進而解說EXCEL與資料庫的結合,甚至將EXCEL當成資料庫來使用,
    結合函數、VBA等更深入的功能,讓資料處理和分析的應用更上層樓。

    五大類函數與自訂函數
    一、文字和資料函數
    二、邏輯函數
    三、日期和時間函數
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  • 搞定設計 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳解答

    2021-09-30 08:42:55

    基礎程式設計Excel and VBA(一)第2次

    第3次
    01_複習REPT與LEN並改為TEXT函數
    02_開發人員與錄製巨集並產生按鈕
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    1.以循序漸進的方式, 透過詳細的說明和實用的50個Excel VBA範例,
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    2.進而解說EXCEL與資料庫的結合,甚至將EXCEL當成資料庫來使用,
    結合函數、VBA等更深入的功能,讓資料處理和分析的應用更上層樓。

    五大類函數與自訂函數
    一、文字和資料函數
    二、邏輯函數
    三、日期和時間函數
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