學英文容易遇到的問題之一，就是上課遇到老師熱情鼓勵：「來！大膽說，練英文就是要開口說」


腦中一片空白的你，尷尬地說了兩句不知道哪裡讀來的例句，自己都接不上自己的話，只好慚愧地等老師放棄對話


「下一堂課還要來嗎？」你走出教室，輕輕嘆了一口氣，希望能沖散這股無力感，你知道或許不該自責，但實在也想不出要如何改變這樣的無效學習


我知道你會覺得問題是出在自己的英文不夠好，但找錯問題，就很難改善結果，聽聽看這段話有多荒謬：我開不了口，是因為我英文不夠好，而英文要進步，就要開口多說⋯⋯這段話再繼續繞下去，就像追著自己尾巴跑，找錯問題，你跑得再喘也得不到答案


那什麼才是正確的問題呢？


「要怎樣才能避免腦中一片空白？」


這個問題才能開啟說話的學習。
剛畢業的社會新鮮人，第一次參加會議就被點名發言，腦中一片空白，只能低著頭希望主管快點放棄追問，問題出在哪？問題在於他誤以為對話的起點是當下。走出會議室，一位前輩從後頭跟上，溫柔地提醒他：「發言的準備從上禮拜就要開始了」


你負責的議題是什麼？有哪些背景資料你可以先蒐集？有沒有先預練怎麼做簡短摘要？等到你在會議上發言，已經是成果驗收，對話從上禮拜就已經開始了


語言學習也是如此，如果要提升說話練習的成果，一週前就要開始準備發言了


針對英文學習的準備，除了 output 的技巧（也就是語言產出端：挑出重點單字，學習詞性，找出常見的搭配詞），input 的內容也一樣重要（也就是知識輸入端：增加概念理解的深度、擴大蒐集相關議題的廣度），例如如果下週上課的討論主題是 vaccine mandate，output 的學習就是把 mandate 這個字的釋義、詞性與常見搭配字找出來，input 的學習就是列出：


實施 vaccine mandate 的背景緣由是什麼？
實施 vaccine mandate 時的例外處置是什麼？
實施 vaccine mandate 有哪些相關爭議？


沒有做準備的學生，等到上課討論時，腦中一片空白，很自然會怪自己英文不夠好，殊不知問題其實出在 input 的輸入內容不足，沒有對事實的廣泛認識，很難形成有說服力的個人意見


當然，不是人人都有餘裕把英文學習當工作一樣，花一整週的時間做準備，所以有的人願意花錢上課，讓老師幫忙蒐集、設計 input 和 output 的學習材料，像這堂 vaccine mandate 的課，我總共蒐集了18份材料，有報導文章、部落格文章、podcast、YouTube 影片，最後挑出了兩支影片、一集podcast和兩篇文章，讓學生針對「背景、例外處置、爭議」去做摘要練習， 上課時的意見表達，已經是成果驗收，學生的英文表達有進步，不是因為更大膽開口說話，是因為 output 和 input 準備充足



#語言選物 #不只是學英文 #疫苗 #疫苗接種 #vaccine mandate #學英文 #英文課 #英文老師

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我們家小孩是在家自學的小學生，跟大家分享一下自學可以學什麼？！
https://youtu.be/6gxfh2cN428

以下這篇是兩年前小孩紀錄的，更為詳細：
https://youtu.be/NdbCtraq2tY

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突如其來的生活變動，大家都辛苦了，學校老師很努力地讓學生停課不停學，而家長得不停張羅才能維持小孩的學習狀況，難免有種措手不及的倉皇感。

我的想法是，適時地放下對課業進度的要求吧。這段時間讓小孩看自己想看的書，學一些原本沒機會學習的技能，看些教育影片，甚至欣賞音樂劇也很不錯。

我沒有買過股票，但我想可以這樣打比方：
買了一隻股票後如果你每天關心漲跌，一定有up and down，你會為此每天很煩心，每天看小孩進度、作業也是這樣。但如果你是打定主意放長期，你就比較放心一定可以看到成長。而小孩學習跟股票不同的是，只要家長努力小孩努力，長期一定會漲，能力一定會提升。(當然不知道大家期待的投資報酬率是到多好...)

所以除了學校課業外，讓小孩有機會做不同的學習，延伸學習的廣度，應該也是不錯的。

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小孩讀完書後，可以鼓勵他寫心得，或用不同形式留紀錄，像是：

說書：
https://youtu.be/b5Bhy6SZ3H4

做成卡通影片：
https://youtu.be/j-djjfGexF8

英文的就再念一次：
https://youtu.be/BHFEuBYAihw

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影片觀看的部分我自己很喜歡

LIS：科學影片都拍得很有趣，讓小孩知道「為什麼前人有這類想法，科學能這樣進展」，我個人認為這超重要！
https://youtu.be/3xVZJOFzKHQ

TED ED：有很多教育小短片，也很多有中文字幕。
https://youtu.be/ZNMwhaSHK9Q

台灣吧也有許多有趣的影片。
https://www.youtube.com/c/TaiwanBar/playlists

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在家也能上一些線上課程，例如從hahow購買illustrator的教學課程，小學生也可以學會電腦繪圖。
https://hahow.in/courses/564b945342ee8d100033a216/main

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世界在變動，我們也要順應變動，在變動時期讓小孩做些不同的，學些不同的，也是不錯喔。

✅詳細圖文：http://bit.ly/34L4pNt

孩子每天都在玩，因為玩能感到快樂、紓壓，同時也認識、學習很多新鮮事。隨著孩子認知、動作等能力提升，玩的內容會越來複雜，所以在遊戲時間或玩具提供上，可持續擴充認知學習的廣度和深度、互動扮演、簡單規則的遊戲。這次精選了6款包含上述內容的木質玩具，在找優質玩具的爸媽老師都可參考看看喔：

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1.扮演遊戲促進語言認知、肢體動作等
2.醫師遊戲減緩看醫生的恐懼感
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1.右半：認識身體部位、內臟器官、骨骼
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1.學習英文字母：觸摸立體字母加深印象
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1.釣魚遊戲促進手眼協調和手部操作
2.認識8種池塘生物與成長階段
3.魚的背後有數字，比賽誰的數字比較大，或將數字加總，分數高的人獲勝，促進數字和數學概念。

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1.雙手操作：一開始先練習一手扶一手切
2.認知概念：練習比較大小
3.學習分數概念、大小、加總

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