【Behind Her Eyes 三人要守密，兩人得死去 】

最初留意此套劇係因為有作家朋友推介，已經知道有小說版，而且知道結尾很重要。中文譯名雖然改得很奇怪，某程度上也算是不影響觀感的輕微劇透之一。

劇集只有六集，愛與性的情節都是必須，劇情分布就是頭五集都是極多謎團故弄玄虛，甚至賣關子到有種令人受不了的程度。不打算講任何劇情，但建議每集都耐心細看，反正也只是50多分鐘，要有心理準備去到最後一集才有巨大的轉折位，而整件事情的關鍵在全劇最後5分鐘，而這實在太令人拍案叫絕，事先知道的話絕對會大打折扣。

看完全劇之後可以再看上網看一看分析，就會知道前面的五集有很多細節都是憑最後這5分鐘結尾解釋。這劇讓我聯想到像是奇幻版的《聖荷西謀殺案》，都是很好看的故事，有機會想去看看小說原著。

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【請你睇好戲！！】虛詞誠意推廌」由香港電影評論學會主辦「「影評人之選2020─超閱未來」的《紋身人》及《上帝難為》。數量有限，留「飛」要快！

「影評人之選」自2010年首次舉辦,每年透過不同主題為香港觀眾介紹更多影史名作。在2020年選擇以「超閱未來」為節目主題,具有多重涵義。是次選映的八部作品反映不同時空創作者如何想像未來以及他們各自專長的知識領域,影迷觀影時定可對照當下作不斷的延伸閱讀 。
今次為大家介紹兩套由文學改編的作品～

◤紋身人 The Illustrated Man
1969 | 美國USA | 彩色Color | 103min | 35mm
英語對白，中英文字幕
導演 ：積史密 Jack Smight
原著 ：雷布萊伯利 Ray Bradbury
假若你可見你的未來被刻印在表層皮肉中，你會不會為了尋找答案，與一個被紋身的男人在荒野中孤寂相處？共同在肌膚中去尋覓一個又一個與你藕斷絲連的未來關係？
《紋身人》是一部比《一千零一夜》（Arabian Nights，1974）更曖昧的「連環扣」科玄故事，迷鎖着二男一女的未來命運，撩動你的六慾七情，對未知的未來引發永續無明的妖魅，啟動人間世外的哀樂輪迴。
改編自美國小說大師布萊伯利（Ray Bradbury）的奇幻經典作品〔先後曾創作《火星紀事》（The Martian Chronicles）及《華氏451》（Fahrenheit 451）〕，《紋身人》以低俗小說的書寫方式，把一個現實中的荒野時空貼地化，開發一個充滿因果意味，寫盡人類飛越星河的未來冒險故事。

13/11（五 Fri）7:30pm
香港電影資料館電影院
映後談講者：紀陶

◤上帝難為*
2013 | 俄羅斯Russia | 黑白B&W | 176min | DCP
俄語對白，中英文字幕
導演：亞歷克斯基爾曼 Aleksei German
原著：亞卡迪斯特魯格斯基 Arkady Strugatsky、波里士斯特魯格斯基 Boris Strugatsky
路馬達是科學家，自知是「文明加速師」，前往協助一個與地球質量相仿，卻落後幾百年的星球進化。他氣場逼人，被傳頌為神族世襲，一般愚民及「灰警」皆退避三舍。正值亞卡勒寒冬期，總理烈巴獨攬大權逼害知識份子，全國民智倒退到只懂自私求存；路馬達縱有遠大使命及政治手腕，還不過是身陷泥濘的無翼之神。改編自斯特魯格斯基兄弟膾炙人口的同名科幻小說，原作要讀者勾起倒行逆施的史太林時期，而亞歷克斯基爾曼情境唯上的改編，採用冷峻黑白攝影、繁多主義美術，抽離長鏡頭又隱又顯，漫遊於沒有美善只餘惡欲的煉獄人世，要不同年代地域的觀眾潛行其中，深切體會人類文明軌跡的U-turn：假如歷史沒有文藝復興，世界會是怎麼樣？基爾曼是千禧世代後被重新發現的大師級導演，屬於塔可夫斯基及蘇古諾夫那個藝術派系和級數，首次介紹給香港影迷是榮幸。

14/11（六 Sat）2:30pm
英皇戲院尖沙咀iSQUARE Emperor Cinemas iSQUARE
映後談講者：張偉雄

*此片已被列為第三級影片，根據電檢條例，此片只准18歲或以上人士觀看，入場人士或需出示年齡證明文件。
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索取方法：
Step 1：like「虛詞．無形」facebook專頁，like及share此post；
Step 2：在留言寫出想看《紋身人》或《上帝難為》的原因；
Step 3：並在同一留言tag一位朋友， 將電影推介給他，例：「我想向 @AAA（一位朋友的facebook名稱）推介《紋身人》／《上帝難為》」
Step 4：FB私訊，標明參與是次活動，例：「參與《紋身人》／《上帝難為》」，並提供中英文姓名、電郵及聯絡電話。每位得獎者可獲得所選換票證2張。
＊截止日期為11月3日中午12時。得獎者將收到私訊確認。
＊為確保活動公平性，所有參與的FB用戶戶口及郵寄地址，在同一次活動中，只能登記一次。如發現有雙重登記及違規情況，將取消有關資格。
＊如有任何爭議，「虛詞．無形」將保留最終決定權。

子樟老師是我兒文所的指導教授
也是我們碩班的導師
還是兒文所的所長
名頭顯赫，
當年還拿過聯合報文學獎
兒文界人稱大俠
大俠很溫暖的
我總記得讀兒文所那年
我們離鄉背井到台東
老師也是啊，一個人住在荒郊野外的宿舍
有時師生相處晚了，大俠就騎著單車回去
月光的單車之旅，我們幾個學生跟著
回到宿舍繼續開講
老師的學問淵博
他曾是英文系主任，曾教過另一位王文華
後來這位王文華也進他門下，不過我總讓他失望的多
後來還是老師領著進親子天下
結果才有後來的可能小學
今早看大俠ｐｏ這文
謝謝大俠的指導
大家若有空，可以連去老師的臉書
他常常ｐｏ外國的短篇小說
世界這麼大，我的英文又不好
想帶學生帶孩子讀點新東西
老師的故事翻得極佳
是做閱讀理解的好藥方
誠摯向大家推薦哦！

一趟文化之旅——《可能小學的歷史任務》
「橋梁書」並不是新的產品，童書中原本就有這類性質與規格的書。文字淺顯不多，加上精美的插畫是這類書的兩大特色。國內倡導繪本教學已經超過十年，成效相當可觀。然而繪本「圖勝於文」的特色對於要進入「抽象文字」的學童來說可能是種阻力，於是「圖像減少，文字逐漸增多」的童書便被視之為「橋梁書」，具有架橋功能的書籍。專家學者以及師長家長希望藉此類書籍吸引學童回到文字世界，等到他們對抽象文字的掌握有了信心後，再推廣文字量更多的「青少年小說」，水到渠成，不會認為那是一件不可能達成的任務。
王文華這四本系列作品《秦朝有個歪鼻子將軍》、《騎著駱駝逛大唐》、《跟著媽祖遊明朝》和《搖啊搖，搖到清朝橋》是所謂的「歷史故事」的一種：藉虛構的男女主角回到從前的某個時空，此時空的人物確實存在於歷史，當時的人事物的敘述必須精確，出現的確實是存在的昔日人物，但只是配角，文物的描繪也必須恰如其分，不可任意杜撰。可以虛構的部分只有情節，例如今人與古人在過去時空中巧遇，形成另一套故事。
作者選取了中國歷史上的四個重要朝代：秦、唐、明、清。這四個朝代武功鼎盛、與外族接觸也相當頻繁，因此文化交流不斷，催生新的文化。當然，與外族接觸不見得完全是主動，有時是大環境所逼，不得不去面對，尤其在每個盛世步向衰微之時，這點清末時期最為明顯。幸好作者選取的是清初國力強大的乾隆年代，這種顧慮也就自動消除了。
閱讀的三個基本功能
專家學者認為給兒童閱讀的書籍有三個基本功能：提供樂趣、增進了解與獲得資訊。他們強調，童書的書寫內容必須以樂趣為主，先吸引孩子主動打開書本，然後再從樂趣中帶入「了解」與「資訊」的相關訊息。
細讀這套系列書，我們發覺，這三種功能可以並列，沒有先後之分，可以同時達成。四本書的趣味性都很高，但在閱讀當中，作者隨時加入類似「視窗」之類的「超時空便利貼」(好炫的名字！)，增加讀者對故事背景安排的了解，當然同時也提供不少相關資訊。最後更來一套Q and A的「會客室」，試圖澄清、說明或解釋該朝歷史最容易被現代人誤會或誤傳的部分，使小讀者進入後，三管齊下，同時達成閱讀的三個重大功能，用心良苦，值得稱讚。這些隨時補充的有趣歷史小知識，能讓孩子充分理解如何透過「看故事」而「學歷史」的過程與意涵。
老少三主角
這套系列書的重要角色有三：謝平安、愛佳芬與玄章老師。謝平安與愛佳芬就像一般的小三男女生一樣：求知慾強，對周遭的一切變動的或不變動的十分好奇，愛現以力求表現，喜歡動手動腳，觸碰「不應該」觸碰的東西，例如竹尺、鈐鐺、平安符、茶匙這些連接現在與過去之間的「鑰匙」的東西，然後到相關的朝代冒險走一趟，雖然險象環生，但絕對不致於險遭不測，不然的話，謝平安、愛佳芬那有機會繼續闖蕩中土、穿梭各個朝代？王老師也就辦法再掰下去了。
或許有人會問故事中竹尺、象鈐、平安符、茶匙這些所謂的「鑰匙」與西方奇幻故事中的「過門」(threshold)是否一樣？依據學者的說法，「過門」是介於「第一世界」與「第二世界」之間的一道關卡或通道。「第一世界」指上帝創造的我們生活的現實世界，而「第二世界」則是作家虛擬的空間，所以我們翻開《魔戒》或《龍騎士》時，會發現一張作者繪製的地圖、一個我們現存世界找不到的地方。如果故事熔現實與奇幻於一爐時，「過門」就得出現了，例如衣櫥(《納尼亞傳奇》)、月台(《哈利波特》) 、書(《說不完的故事》)等。這一系列書的「鑰匙」雖有「過門」功能，但謝平安、愛佳芬闖入的空間確實存在過，他們是藉這些「鑰匙」回到過去，與古人過一段有趣冒險的生活，「鑰匙」的功能比較接近《湯姆的午夜花園》中那道湯姆在午夜鐘敲十三響時推開通往花園的門。
看完了上面這段「便利貼」後，我們不能忘了另一個關鍵人物─玄章老師。表面上，他是一位上起課來可以讓學生昏昏欲睡的古板老師，可是他一帶動「戶外教學」時，精神就來了，有若另一個老師。謝平安和愛佳芬常在另一時空裡找到這位老師的影武者如秦朝的秦墨、明朝的大鬍子叔叔等。讀者思考一番後，不難發現他似乎在扮演「智慧老人」。當然，如果認定玄章老師是作者的化身，也未嘗沒道理。
文化之旅的滋味
就字數而言，這四冊系列書的層級比一般橋樑書稍高，但內容卻適合國小中、高年級與國中一、二年級閱讀。這套幽默、有趣的好書，讓我們隨著謝平安和愛佳芬到中國四大朝代盛世時遊歷一番，見識了固有文化高貴優雅的一面。我們彷徉於兵馬俑、唐詩、佛經、對聯、船隊的文化積澱裡的同時，領略到作者非凡的改寫能力(如《西遊記》的互文奇思)。我們一邊快樂閱讀、一邊用力思索，腦海中不時浮現一幅幅由文字轉化而成的動畫，沙漠上的駱駝鈐聲、繁華京城的鼎沸人聲、運河上行駛的船隻、大海上揚威異域的船隊，似乎在我們眼前一一閃過。藉由書中的竹尺、象鈐、平安符、茶匙，我們由兩位可愛頑皮的小四生帶領著，分享了他們驚險有趣的旅程，滿載而歸。原來文字推介的文化之旅是如此令人興奮難忘！