為什麼這篇授受動詞練習問題鄉民發文收入到精華區:因為在授受動詞練習問題這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者sean123362 (早知如此..)看板NIHONGO標題Re: [文法] 大家的日本語第40...
授受動詞練習問題 在 火燒的Gmail | 局妹 Instagram 的最佳解答
2020-05-04 01:41:18
穿搭很守時,愛麗絲的PChome24小時 前幾年流行ikea襪子,可愛可愛的,但總有一堆東區潮女硬要畫蛇添足,湊齊一整套員工Polo衫+丹寧工作褲+口袋插兩根羅賴把,全身穿得像逃逸外勞或是逃課少年 為了避免把原住民部落分佈畫得像神奇寶貝棲息地,而亂畫一通。小時候看到考題出原住民族通婚,或是阿豆仔...
※ 引述《BANDITCS (怪盜狂史)》之銘言:
: 接著是第41課的文法部份,這一課是教 授受表達關係
: さしあげます いただきます くださいます是與地位較高的人有關係的授受動詞
: 但是在練習B中
: 有關於自己家人的部份都是使用”あげます もらいます くれます”
: 是因為對話者是外人~所以較謙虛而貶低自己長輩嗎?
這部份跟尊敬謙虛貶低無關,只要想表達出「有授受的感覺」,就會用到這些詞
當然你要很尊敬的去跟別人家的長輩講話,要用差し上げます也不是問題
: 那如果對話者是自己家人,談到的是長輩授受的動作,那要改用さしあげます等動詞嗎?
這是敬語,但是一般的日本人不會對自己的父母兄弟姊妹用敬語,所以用了的話會很怪
而爺爺奶奶等等距離比家人還遠的親人,用不用都可以,完全是每個家庭的習慣
: 接下來一樣是第41課後面的問題
: 首先是第五大題
: 1.レポートを かいたんですが,ちょっと _______________________.
: 2.日本語が よく わからないんですが, 英語で__________________.
: 3.大使館へ 行きたいんですが, 地図を _________________________.
: 有三個詞可以選填進三個句子中,分別是
: a.説明して くだたいませんか b.かいて くださいませんか
: c.見て くださいませんか
: 我的填法是1-a,2-b,3-c 但是實際上卻是1-c 2-a 3-b,
: 感覺我的填法翻譯上也不會有問題阿
: EX: 報告寫完了,能給我說明一下嗎? (正解:報告寫完了,可以給我看一下嗎)
這句話正確的翻譯是:報告寫好了,可以請你過目一下嗎?
若這句話選a,那就會非常不合理,中文會變成:
報告寫好了(自己寫好),可以請你說明一下嗎?
: 我不太懂日文呢,可以用英文寫給我看嗎?(正解:....可以用英文說明給我聽嗎)
a並沒有錯,但是選了a,第三題就難選了
: 我想要去大使館,可以給我看地圖嗎?(正解:....可以畫地圖給我看嗎)
如果要照你的翻譯方式的話,會用到可能你還沒有學到的動詞變化
大使館へ行きたいんですが、地図を見せて下さいませんか。
不過其實第一題選出正確的,後面兩題就能正確解答了
: 我只是大略翻一下意思~不過感覺都通阿@"@...
: 所以想請教一下各位前輩這樣子哪邊有盲點存在
: 最後是第六大題的助詞填空
: 3)どうして 遅かったんですか.
: 知らない おばあさん (__) 駅まで 連れて 行って あげたんです.
: 我是填”に”,可是正解是”を”...這邊我就不知道為什麼要用を了~根據句型來說的
: 話 "私 は XXX に OOOOOあげる" 本句省略 私~所以我才填に進去
這邊要拆開來看比較簡單
最簡單的文法:
AAはBBをXXへ連れていきます。
AA是主詞,BB是被帶去的人,XX是地點。
這句文法單純表達AA帶BB去XX
如果要表達「給予的感覺」
就會變成AAはBBをXXへ連れていってあげます。
: 4)娘さん は いつも 一人で 宿題 を しますか.
: いいえ. 時々 わたし (__) 娘 の 宿題 (に) みて やります.
: 這邊我填的是"は" 可是答案是"が"...同樣的...不知道理由T T...
: 我的助詞方面一直都很弱~
: 去考試第一個死的就是助詞阿@"@
不要說外國人了,日本人自己也常常會弄錯助詞...
: 問題有點多~
: 總合整理一下
: 1.40課翻譯 2.41課文法 授受動詞的平輩晚輩的處理
: 3.41課後面的填空部份 4.兩題助詞填空
: 麻煩各位前輩協助了,謝謝m(_ _)m...
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 124.100.77.7
※ 編輯: sean123362 來自: 124.100.77.7 (02/20 21:54)