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同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網，也在其Youtube影片中提到，更多新聞與互動請上： 公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw ) PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ ) PNN 粉絲專頁 ( http://www.facebook.com/pnn... ) PNN Youtube頻道 ( http://...
捐電腦 在 T I N G Instagram 的最佳貼文
2021-09-24 02:49:13
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捐電腦 在 ?SummerLu? KOL?Youbter?LTBG Instagram 的最佳解答
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捐電腦 在 公視新聞網 Youtube 的最佳貼文
2015-01-27 14:04:59更多新聞與互動請上：
公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw )
PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ )
PNN 粉絲專頁 ( http://www.facebook.com/pnn... )
PNN Youtube頻道 ( http://www.youtube.com/user... )
PNN livehouse.in頻道 ( http://livehouse.in/channel/PNNPTS )![post-title]()
捐電腦 在 少女凱倫 Facebook 的最佳解答
「放棄美國高薪工作，回到台灣創業…」這種標題文章起手式，不只大眾膩了、劉安婷也膩了，「普林斯頓大學，在我回國以前，大家應該只覺得是幼稚園，如果只是報導學歷，是不是代表這個人出社會後，沒有什麼成就？」專訪時，劉安婷誠懇、直率，創辦「 為台灣而教 Teach For Taiwan - TFT」8年過去，她早已創造更多影響力。細數她的獲獎事蹟「富比士Under30」、「亞洲影響力人物榜」，這些積累是來自每年嚴格的篩選機制、培訓，讓有志青年能到偏鄉教學2年，縮短偏鄉孩子的教育不均問題，至今有5千名孩子受惠，除此之外，也讓青年為兩年後的自己奠基，她接受《三立新聞網》專題節目《大人的模樣》談談一路來的歷程。
攤開108年度「為台灣而教」的年度報告，是一本非常詳細完整的報告，從捐款來源、資金花用比例、組織執行事項、董事會組成人士通通都有，讓非營利組織的捐款運用公開透明，光看內容就能強烈感受到「為台灣而教」的穩定性與影響力。創辦人劉安婷今年31歲，24歲時從美國留學回台，因在美國期間，到監獄教書3年，並曾前往第三世界國家擔任志工，有感教育不均回台創辦非營利組織。
劉安婷的教育理念為人所知，就連總統蔡英文也於3月時親自拜訪總部，寫下「八年前我認識安婷時，很欣賞她的理念，但不免替她擔心，在實踐上會不會遇到很多困難？很高興看到八年後的現在，TFT不但站穩腳步，還跟許多團體合作，擴大了翻轉教育的能量。」外人看來，劉安婷在做的事情相當偉大，而她卻仍保持謙虛。
劉安婷說，一開始真的不知道「為台灣而教」可不可以成形、會不會變成一個組織，所以起初是從很小、很小的規模開始嘗試，很多人關心教育不均等的問題，但是在所有提供的解方裡，往往最困難的一個很關鍵的元素是「人」，比方說每個人可以捐電腦，可是如果沒有對的大人在旁邊引導、陪伴的話那電腦不僅不會幫到孩子，它可能還成為孩子逃避學習的管道。
劉安婷接著舉例，比方說我們可以捐衣服，但是一樣如果沒有一個對的大人在這邊做教導、引導，那麼這一箱好心、善心的禮物和衣服不僅可能沒有幫上孩子，可能還養成他手心向上的習慣。尤其是家庭的結構已經比較沒有辦法受到支持的孩子，學校裡面的大人，也就是老師還有各式各樣的教育者，其實就會是他互動時很重要的一個教育資源，這樣的一個大人偏偏又是在最需要的台灣那些偏鄉角落，常常很稀缺，因此為台灣而教扮演的角色便是培訓優質人才進入偏鄉，並待上兩年。
解決社會問題，為何由非營利組織承擔？劉安婷對此則提到上個世紀，美國管理大師彼得杜拉克，曾說一個健康的社會應該要有三大部門，包含公部門（政府部門）、私部門（企業部門），還有第三個就是社會部門，其中很主要的角色就是非營利組織。
另外，她補充一個完整社會需要三個部門是因為，很多社會問題是非常複雜、非常龐大，比如說貧窮、教育不均的問題，幾乎可以和「國安問題」畫上等號，也幾乎難以透過單一部門就可完全去解決，需要很有解決問題能力的社會部門來執行。「如果不把每一個孩子的教育拉得更均值，那麼我們整個暴露在外的危險是台灣的整個未來。」
為了讓這類的國安問題可以解決，因此非營利組織往往需要更優質的人才加入，只是現在的社會價值觀，仍以醫師、科技業等職業選項為主流，在現實中要推動人才加入，也有一定的困難。劉安婷說「我真的一開始沒有想過，我甚至可能要為這些年輕成員的父母親辦說明會。」
她進一步補充，其實有很多青年要做這個選擇時，碰到很多的阻力，身旁的重要他人可能是父母可能是其他的重要他人，可能會擔心非營利組織會餓肚子，但其實TFT有提供一定基礎競爭力的薪資、還有錢難以計算的培訓投資，讓孩子不會被錯待，或是他們擔心偏鄉很危險，但機構甚至有給更偏遠的老師車子的支持，除此之外，為台灣更替教師種下兩年後的種子，像是台積電、國泰金控、台灣奧美都加入未來就業計畫，教師結束兩年服務後，能獲得優先面試的機會。
從第一線服務的志工，到踏遍台灣偏鄉學校到教學現場關注，成為具一定影響力的非營利組織教育機構，一路走來並不容易，但劉安婷和團隊，持續翻轉教育，作自己理想的樣子。對於大人的模樣，劉安婷說「自由與責任，對我來說就是定義一個大人一體兩面的元素，我認為一個大人的樣貌就是，為自己生命負責的領導者，而且在這份自由裡面，可以很享受、走出自己的生命風景。」
捐電腦 在 吳旭智 Facebook 的精選貼文
✊請支援平板或電腦
🖥感謝 #光磊 捐贈25台再生電腦
今天非常感謝 #光磊醫療公益基金會 捐贈25台電腦，#台灣電動車發展促進協會 協助，出動五台特斯拉電動車協助運送，這批 #再生電腦 由新竹縣政府教育處長楊郡慈接受捐贈，交由教網中心協助整理，分配給縣內最需要的孩童。
以前旭智在工研院科技公司工作，因為需要大量的運算，用的電腦設備規格較高，常常過了兩三年後，電腦就會整批汰舊換新。
當議員之後，拜訪許多教育單位，發現還有許多學校，所用的電腦規格都是四五年前、甚至還有更久的，而偏鄉的孩童們，對於資訊設備、平板、網路的需求，通常還是遠遠超過供給。
這一波疫情衝擊下，大家被迫接受遠距教學的模式，使得數位學習加快腳步往前跑。即使疫情稍緩，下學期可以順利復課，虛擬跟實體整合的教學模式，還是會持續進行，校園對資訊設備、平板的需求，都會持續存在。
這次的捐贈，我想是一個振奮的開始，未來旭智將持續爭取，讓更多的科技公司、有能力的人一起來響應！因為科技公司的再生電腦，對許多需要的孩子來說，都是將是珍貴的知識任意門！
今天包含 #新竹縣各級學校家長協會葉信輝理事長，也為竹縣教育爭取全像投影設備，公私協力一同為孩子的教育超前部署！
🔥新聞報導：
✅議員偕光磊醫療公益基金會 助竹縣弱勢學童遠距學習 / 中時
https://pse.is/3kk8rr
✅遠距教學成日常 科技業捐資訊設備充實竹縣量能 / 自由
https://pse.is/3lbdyl
✅竹縣民眾寫明信片鼓勵醫護 企業捐資訊設備助線上教學 / 聯合
https://udn.com/news/story/7324/5612360
✅遠距教學成日常 科技業捐資訊設備充實竹縣量能 / 縣府新聞
https://pse.is/3juh7l
✅光磊基金會捐助電腦設備 提升竹縣學童數位學習量能 /pchome
https://reurl.cc/xG4d8z
✅光磊基金會捐助電腦設備 提升竹縣學童數位學習量能 | 民眾日報 | LINE TODAY
https://liff.line.me/1454987169-1WAXAP3K/v2/article/MalxeD?utm_source=lineshare
✅助竹縣弱勢學子遠距學習 吳旭智議員偕光磊醫療公益基金會捐電腦 / 迅雷
https://tinyurl.com/yf5ow9gt
✅助竹縣弱勢學子遠距學習 吳旭智議員偕光磊醫療公益基金會捐電腦 / 東台灣
https://tinyurl.com/caw4su26
✅弱勢家庭學習不掉隊 企業捐電腦、民代搭橋 / 大紀元
https://www.epochtimes.com/b5/21/7/19/n13099132.htm
✅助弱勢生遠距學習 竹縣議員偕公益基金會捐電腦 / 中華
https://www.cdns.com.tw/articles/430649
#電動車運送電腦展現永續精神
#若有科技公司電腦正值汰舊換新可以捐給我們
#感謝各界善心愛心
#新竹縣議員吳旭智
捐電腦 在 獨立評論在天下 Facebook 的最讚貼文
【孩子說：如果留在學校，#我會沒有未來】文／林子鈞（ 遠山呼喚 共同創辦人）
震後探勘期間，我們逐一拜訪當地學校，發現許多 #校園中都充滿了閒置的物資。其中，有一間學校的外牆上被畫滿了韓國國旗，然而一走進去，我卻看見布滿灰塵的電腦教室。校長生氣地說：「這裡根本沒人會修電腦，而且捐電腦的韓國組織也沒有回來過。」
我們發現老舊的圖書館、沒人知道怎麼用的化學實驗室，甚至是荒廢的人造咖啡田。有些組織似乎認為，#服務就是把物資送達在地，然後留下痕跡就好。
但是，如果服務者心中只有「我」沒有「你」，#國際組織要怎麼帶領在地人走得長遠？
在輟學情況再次發生的半年前，我們就開始了翻新計畫的大工程：中止「資助金計畫」，開啟「教育種植計畫」⋯⋯
https://bit.ly/3htfLyj