今年2021指考英文作文的題目是「近年來，很多大學鼓勵教室以英語講授專業課程，請寫一篇英文作文，說明你對這個現象的看法。文分兩段，第一段說明你是否認同這個趨勢並陳述理由；第二段說明如果你未來就讀的大學必修課是以英語授課，你將會如何因應或規劃。」⁣ /⁣ 這種題目其實沒有標準答案，論說文的題材就是選定一個立場（主題句），並且補充說明（支持句），再下結論（換句話說主題句）。⁣ ⁣ 我們今天來討論這個題目的第一段論述，你是否認同這個趨勢並陳述理由，但我今天文章取向要用反問的方式來處理。⁣ ⁣ 這個月與實體課高一至高三的學生詢問過立場，幾乎8成都是站在正方，其實支持是一回事，對於自己的立場我們要多一個步驟，ask why並且反饋。⁣ /⁣ 簡單說明一下，因為篇幅有限，⁣ 💡當場收集到支持方同學的答案不外乎這幾項：⁣ a.學專業課程同時可以提升英文能力⁣ b.因為許多資訊都是英文文獻，所以用英文授課與學習比較好⁣ c.國際化，英文好才有競爭力與國際觀⁣ d.早點培養英文實力，也可以跟來台灣的外國學生講英文⁣ ⁣ 其實乍聽之下會覺得沒有問題，但可以再多問為什麼。⁣ /⁣ 🔦針對a.b.c，可這樣提問，⁣ -上大學學習專業科系的目的是什麼？優先順序？⁣ ⁣ -大學科系每一個班級的英文能力，聽說讀寫都差不多嗎？⁣ ⁣ -若以學測/指考成績來看，分數高代表能理解教授用英文教授專業課程嗎？英檢分數高？⁣ ⁣ -教授英文不好，但教授專業知識很強呢？目前有多少教授可以英文教學並有效表達專業內容？⁣ ⁣ -台灣目前母語有包含英文嗎？若是第一層語言英文就造成同學學習專業課程的障礙，那是否先使用主要的母語-中文，能夠先建立起專業知識系統？⁣ ⁣ -「順便」學習英文的立意良好，但若效益不彰，是否透過其他方式補足英文更好，也不會耽誤專業課程進度？大學端增加英文課程、生活英語、商用英語？個人端選擇家教？補習班？這樣是否更能達到因材施教？⁣ ⁣ -國際化代表著英文實力一定要很好嗎？⁣ ⁣ -英文好代表具備國際觀嗎？⁣ ⁣ -題目說「近年來」，現階段有條件直接轉為英文授課與接收嗎？⁣ ⁣ -外國學生來台灣的大學讀書，除了學習專業課程外，有可能希望透過英文還是中文？是否需要考量進去？⁣ ⁣ /⁣ ⁣ 💡當然站在不支持方同學的答案：⁣ a.學生英文程度不好，可能光理解英文就很吃力，結果兩頭空，也造成老師授課困難⁣ b.多數老師英文不好，表達上沒有用中文精準，可能連中文表述都無法有效表達⁣ c.分程度班學習困難，也不見得每間學校都有資源⁣ -⁣ 🔦針對a.b.c.可以這樣提問：⁣ -是否有些專業資訊，英文版比較豐富，或是可能使用英文的時機點比較多？這樣是否要學習如何結合專業課程與用英文表達？⁣ ⁣ -是現階段不支持還是永久不支持？為什麼？外語非常多種，也不見得很多專業知識起源都是英文，但出國多半共通語言也是英文，那英文不好要怎麼處理與因應？⁣ ⁣ -若老師英文不好，是否有其加強的必要？為什麼？⁣ ⁣ -若學生還是擔心英文問題，英文確實有其重要性，那政府/校方或個人是否可以提出其他方案來培養英文能力？要如何做？⁣ ⁣ /⁣ 當然以上只是我與學生互動時提出的部分反問問題。⁣ /⁣ 嘿，其實我不知道你是站在哪一方，也不知道你一開始的想法是什麼，但其實很有趣的是，若只是純支持與反對的第一層想法，都只是表面。⁣ ⁣ 像是很多人會站在所謂「國際化」的角度去寫支持的想法，但，你的支持句的論點夠有力嗎？還是英文授課冠上國際化就可以順理成章地解釋一切？⁣ /⁣ 之前在「段落寫作」文章概念提過，一篇文章需要主題句、支持句與結論。⁣ ⁣ 所謂的「支持句」除了支持主題之外，概念還有「配套措施」與「前提條件」，並提出論證與解決方法。⁣ ⁣ 段落思考講究整段的表達、句子結構與邏輯。⁣ ⁣ 當然並沒有要你寫學術論文，但在多半淺層思考的普遍高中內容上，技術面（單字文法）差不多能力的狀態下，優秀的內容（基本面）會讓你更加突出。⁣ ⁣ 而具備清楚邏輯思考的能力，並能適時地點出問題與提出可能的解決方式，也是現代的必備技能之一。⁣ ⁣ 這才是考作文，不論中英文，論說文最主要的目的。⁣ /⁣ 這篇指考作文主題，事實上也呼應了台灣2030年雙語國家政策，當然不太可能直接考同學對於此政策的看法，但題目可以與此政策思考的方式做個類比與推導。⁣ ⁣ 當然沒有所謂「標準答案」，但都是很值得去思考討論的議題，雙語國家政策部分已經在實體課與同學QA過，其實不同的時空背景、現狀以及文化上都可能有不同的答案。⁣ ⁣ 而高中這階段，尤其高一開始，最重要莫過於「基本面」的培養，那這要如何培養呢？不然你文法再強、單字背再多，可能會出現一個狀況「我不知道要寫什麼」。⁣ ⁣ 先給各位提示「觀察」、「提問」、「傾聽」、「整裡」。日後我們會在相關邏輯建立之文章來介紹。⁣ ⁣ 先到這邊，未來會在IG限動跟各位粉絲互動，也歡迎私訊我對於指考作文題目的不同觀點與提問，讓我們一起思考與產出。⁣ ⁣ 喜歡記得按愛心、收藏與分享哦！⁣🥰 /⁣ e.g.⁣ What are the pros and cons of bilingual education?⁣ 雙語教育有什麼優缺點？ #林軒英文 #joeenglish #雙語 #學測戰士

（閱讀此篇前建議先看過前一回-寫作的素養）⁣ ⁣ 「老師，請問你對模板的看法？」⁣ ⁣ 老實說，我支持，但也不支持，很多事情沒有絕對，看你如何運用。⁣ ⁣ 這篇我會切出常被推薦的「範文模板」、「段落模板」、「句型模板」、「名言佳句」，來討論。⁣ ⁣ 今天主題我想先扣在一定的目標下來討論「模板」，我這個人頭腦簡單，做事邏輯也是，先把抓出目標，確認方向，擬定策略，執行，調整，再執行。⁣ ⁣ 這目標就是，考好學測英文作文，那我們要先抓出這考試在意的點。⁣ ⁣ 大考中心的網頁可以知道評分標準：⁣ -⁣ 內容：5分⁣ 組織：5分⁣ 文法/句構：4分⁣ 字彙/拼字：4分⁣ 體例：2分⁣ -⁣ 新制是體例併入文法與字彙，變各5分。但我仍以舊制角度看，總分不變。⁣ -⁣ 看分數可得知，作文的「內容與組織」最重要，但「文法跟單字」比例也不容小覷，我會這樣解讀：⁣ ⁣ 「文法跟單字即便很強，但內容流暢度以及文章組織、連貫性有問題，是拿不了高分的。」⁣ ⁣ 故我會看評分標準的敘述（來，IG長文2,200字的限制下，犧牲一下我的寫作空間QQ）：⁣ ⁣ 何謂「優」？⁣ 內容：主題（句）清楚切題並有具體、完整的相關細節支持。⁣ ⁣ 組織：重點分明，有開頭、發展、結尾，前後連貫，轉承語使用得當。⁣ ⁣ 文法/句構：全文幾無文法、格式、標點符號錯誤，文句結構富變化。⁣ ⁣ 字彙/拼字：用字精確得宜且幾無拼字、大小寫錯誤。⁣ /⁣ 這邊給一個簡單觀念，同翻譯，「先求對，再求好」。⁣ ⁣ 而「對」是建立在正確的觀念之上。⁣ ⁣ 也就是了解作文的組織架構並寫出正確通順的句子。⁣ ⁣ 一篇英文作文最重要為三個部分：⁣ ⁣ 1.導論⁣ -開場白⁣ -命題句⁣ ⁣ 2.內文⁣ -主題句⁣ -支持主題句的細節句⁣ ⁣ 3.結論⁣ -換句話說的一種XD，但形式看何種⁣ ⁣ 目前學測指考通常考「兩段式」寫作，不過結構一樣，只是上述的縮小版，可這樣劃分：⁣ ⁣ 第一段：⁣ 1.主題句/命題句⁣ 2.內文（主題句、發展、細節支撐）⁣ ⁣ 第二段：⁣ 1.主題句/命題句⁣ 2.內文（同上）⁣ 3.結論句⁣ /⁣ 而除了文章架構外，也需注意三大原則：⁣ ⁣ 1.一致性⁣ 就是不能偏題，原則上一篇文章或一個段落都有中心思想，因此內文都要切合中心思想。⁣ ⁣ 2.連貫性⁣ 文章組成要有秩序，而秩序可以是時間性、對等性與邏輯性（歸納、演繹等）。⁣ ⁣ 3.支持性⁣ 每項論點內容都需要支持的細節或是舉例。⁣ ⁣ /⁣ 看出重點了嗎？⁣ ⁣ 「思想、秩序、舉例」⁣ ⁣ 我們寫作必須要有中心思想，依照秩序連貫地寫出扣著中心思想的文章並且舉例來支持。⁣ /⁣ 所以，⁣ 「範文模板」要全背嗎？⁣ 不，範文是拿來欣賞、理解架構的，學習作者如何使用句子結構（單句/複合句/複雜句）、常用句型、搭配詞運用以及轉承語，而不是一字不漏背起來，理解後並改寫練習，試著搭配個人思想，創造屬於自己的好文。⁣ ⁣ 單句：只有一個主要動詞的句子。⁣ 複合句：兩個單句透過連接詞、分號+副詞，連結而成的。⁣ 複雜句：主要子句+從屬子句（也就是三大子句以及三大子句化簡過後的分詞片語/分詞構句）。⁣ -⁣ 「段落模板」？⁣ 同上。⁣ -⁣ 「句型模板」？⁣ 常用句型要記，何謂句型？像是：⁣ as…as…⁣ Only in this way…(要倒裝）⁣ It seems that…⁣ 都是句型，只是常用在句首/中/尾而已。⁣ ⁣ 除了記之外，還要學著搭配詞塊寫出來，才會是自己的東西。⁣ -⁣ 「名言佳句」？⁣ 因為作文只有一篇，除非背得夠多，還不能錯字，更得切合中心思想，喜歡可以記，可以的話，多花點心思在於使文章順暢的元素。⁣ /⁣ 不太可能會背到完全適合你應屆考試題目的整篇範文或是可以運用的段落，但是你可以學習好的範文/段落如何鋪陳，即便所背的好幾句連續的段落適合作文題目，我們還得思考其他自己寫的是否能跟背的相呼應，甚至程度的相呼應。⁣ ⁣ 不太可能可以背到完全適合的名言佳句，但是我們可以學習這句佳句的思維，用自己的話寫出來。⁣ ⁣ 而高深花俏的文法以及難字呢？也是同樣的道理，不要整句話、整段、整篇其實不通順，硬是要插入幾個特別背的難字，只有中文感覺對，但用法不熟悉、不流暢，只會顯得突兀。⁣ ⁣ 因此提升是需要全面性的，「先求對，再求好」，也就是先求有組織、內容且字詞精準、通順，再求變化以及更高level的單字。⁣ -⁣ 我的結論很簡單，我支持各式模板的存在，但是方法、心態要用對，因為作文最終是「個人思想」的輸出，講求的是個人內涵、邏輯以及清晰度。⁣ ⁣ 六句話給同學們：⁣ 「先求對，再求好」，⁣ 「先模仿，再創新」。⁣ /⁣ 最後必須說，坊間有許多很棒的寫作書、國外教學影片，而寫作細節還有不少，日後我會慢慢產出，歡迎有問題可以詢問或是翻閱我不藏私推薦的書，許多觀念其實大同小異。⁣ ⁣ 推薦書籍：⁣ 1. 任何適合自己英文程度的好文 2.《英文寫作的魅力》-約瑟夫威廉斯與約瑟夫畢薩普著⁣ 3.《英文寫作聖經》-威廉史壯克著⁣ 4.《學測指考英文作文》-黃玟君著⁣ 5.《英文寫作技巧總整理》-LiveABC著⁣ #林軒英文 #joeenglish #英文學習 #高中英文 #學測戰士 #指考戰士 #會考 #線上課程

#英文寫作 #步步合作 #考試技巧 ✨英文寫作高分3大秘訣 寫作應該是很多學生最頭痛的吧，常常前面選擇題都答對，卻敗在作文不夠高。今天我要來分享我自己的寫作秘訣，讓你不管是學測指考、雅思托福，還是學校的英文報告都能寫得得心應手。 📝 1. 寫得簡單清楚明瞭 2. 記得使用轉折詞＆連接詞 3. 多使用相似詞彙 — — —  課程推薦🏫 ✨ 17.5 學測指考英文作文進階高分攻略 我的好友 @_seventeen.5 又推出了新的寫作課程啦～這次的課程會更專注在同義字的補充，幫助寫作卡住找不到詞彙的學生。另外，這堂課也會有更多17親自撰寫的範文講解，可以看看高分作文的架構是什麼樣子。 這堂課很適合： 1. 作文老是卡在12、13分左右的高中生 2. 正在準備學測、指考等大考的同學 3. 覺得自己寫作太單調的同學 4. 常常提筆就忘了背過的單字的同學 — — — 🔗購課連結： https://9vs1.com/go/?i=d3a8a3ef1946 課程200元折扣碼： mGhcP7w （只到6/20唷） — — — 🤔你都是如何訓練英文寫作的？  👇🏻可以在下方留言分享～                  #英文寫作 #學測英文 #指考英文 #英文作文 #讀書方法 #高中英文 #線上課程