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[爆卦]招生廣告範例是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇招生廣告範例鄉民發文沒有被收入到精華區：在招生廣告範例這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 招生廣告範例產品中有4篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， #臺灣社會 #臺灣科技 #臺灣人才 #臺灣航太 🇹🇼值得期待，台灣的太空夢：太空產業開啟 （2021年02月18日）行政院今天通過太空發展法草案，行政院長蘇貞昌說，新春的第一個院會提出台灣第一部規範太空活動、促進太空產業發展專法，宣示與國際接軌、邁入太空發展新紀元的企圖心；此法案也列為政院優先法...

「招生廣告範例」的推薦目錄

  • 招生廣告範例 在 Facebook 的最讚貼文

    2021-02-18 23:40:53
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    #臺灣社會 #臺灣科技 #臺灣人才 #臺灣航太

    🇹🇼值得期待，台灣的太空夢：太空產業開啟

    （2021年02月18日）行政院今天通過太空發展法草案，行政院長蘇貞昌說，新春的第一個院會提出台灣第一部規範太空活動、促進太空產業發展專法，宣示與國際接軌、邁入太空發展新紀元的企圖心；此法案也列為政院優先法案。

    蘇貞昌也提到，五月天《頑固》MV告訴大家，不論生活如何艱苦，都不要放棄夢想，「不要忘記，活在內心深處，那個頑固的自己」。

    農曆年前，台灣的飛鼠、玉山立方衛星，搭著獵鷹九號的火箭升空上太空。2019年，台灣的「福爾摩沙衛星七號」（福衛七號）也在與美國的合作下，順利升空，見證台灣太空產業的實力。

    今天，科技部提出的 ＃太空發展法 草案，正式拍板，在行政院會通過。明定將以專責的法人機構，協助辦理相關的太空發展業務。

    目前全球有超過31個國家擁有自己的太空法規，台灣是全世界第32個擁有自己衛星的國家。這部「太空發展法」草案，就是我們展現發展太空產業的決心。

    未來 10 年內，全球可能會發射數萬顆低軌的衛星。高科技產業本就是台灣的專長，我們有半導體、資通電子、精密機械的完整供應鏈，也有可信賴的資安和民主環境，我們一定有能力研發、製造衛星，成為衛星零組件、地面接收設備、相關系統設備的重要研發和製造基地，打造太空經濟。

    包含了4項基本原則：尊重國際公約規範、環保及永續發展、保障原住民權益，以及國家安全資訊透明。並制定了損害賠償責任、保險及太空事故調查等。草案中也定明中央政府應推動包含民間投資、推動高附加價值之太空技術產業應用及必要之獎勵措施、協助與國際接軌、人才培育、新創事業輔導等事項，藉以帶動業者或吸引更多資源投入太空產業，促進台灣太空產業之健全發展。

    交通大學前瞻火箭研究中心主任吳宗信將在今年8月1日接任太空中心主任一職。吳宗信表示，希望台灣可以發展太空經濟，太空產業門檻高、附加價值高，有機會成為另一座護國神山。

    吳宗信去年中也在群眾募資平台發起全台第一支類衛星載具火箭HTTP-3A集資計畫，最後集資有7360人支持。知名樂團五月天MV「頑固」中描述「火箭阿伯」勇於追逐火箭夢的故事，就是以吳宗信的生命歷程為故事原型。

    [ 工商廣告 ] 高中職學生參與衛星科學任務

    第一場「2021 高中生太空科學研習營」，由中華民國太空科學學會主辦，預計在 2021/04/05 ~ 2021/04/30 開放報名、2021/07/05 ~ 2021/07/09 營隊訓練、招收全國各地的高中學生 50 名。主要介紹太空科學的各項基本知識，由太空環境到太空探測。在各專題的開放學習下，深度體驗如何探究太空科學。活動網頁：http://spl.ss.ncu.edu.tw/~ssc2021/

    第二場「2021 高中生科學酬載研習營」，由臺灣太空科技學會主辦，預計在 2021/05/17 ~ 2021/06/11 開放報名、2021/07/12 ~ 2021/07/16 營隊訓練、招收全國各地的高中學生 40 名。與過去舉辦的太空酬載研習營學習內容類似，藉由福衛五號先進電離層探測儀為範例，體驗研製科學酬載所需的各項知識與技能。活動網頁：http://spl.ss.ncu.edu.tw/~spc2021/

    第三場「2021 高中生立方衛星研習營」，由臺灣太空科技學會主辦，預計在 2021/05/17 ~ 2021/06/11 開放報名、2021/07/19 ~ 2021/07/23 營隊訓練、招收全國各地的高中學生 40 名。為全新的課程內容，預計採用日本 UNISEC HEPTA-Sat 立方衛星套件訓練教材，深度與系統化學習立方衛星的各項次系統。活動網頁：http://spl.ss.ncu.edu.tw/~csc2021/

    在此特別聲明，本營隊活動與國立中央大學太空科學與工程學系的大學個人申請入學招生無涉，報名或參加本活動無助於該系的招生評定，本營隊僅提供學員瞭解與體驗太空領域與大學生活。

    照片取自：國家實驗研究院太空中心
    （2017年07月15日）
    https://www.narlabs.org.tw/xmdoc/cont?xsmsid=0I148622737263495777&sid=0I162578624223819284

    文字引述：中央社、數位時代、＠范綱皓 Kanghao

  • 林哲豐日本風景水彩畫

    招生廣告範例 在 林哲豐日本風景水彩畫 Facebook 的精選貼文

    2020-04-22 12:20:58
    有 667 人按讚

    。斷羽的過程。

    『 更新 』

    小明老師有私訊給我
    並向我致上歉意

    對岸的畫友也不是全然無理
    誰能無錯～先到此吧！
    這是一個學習的範例
    我個人受惠
    cf很謝謝大家的相挺
    ____________________

    「 感謝大家容忍我這篇傻眼的取暖文
    留言太多，在下就不一一回覆
    坦白說我個人沒有受到傷害
    相反的為這位小明老師感到憂心
    她還這麼年輕
    如果一直依附著我的靈魂來支撐他的教學
    那她真的要保佑我長命百歲
    不然往後的日子她要怎麼過...
    期盼她能走出一條屬於自己的路，真心祝福她 」

    感謝留言鼓勵我的朋友～叩謝！

    ____________________

    這半年來接連收到畫友及學生的提醒
    說到對岸有個叫小明的同學抄襲我的畫作
    很不巧的她還是位水彩老師
    她分別在抖音、小紅書放上她的抄襲我的作品
    還公然招生使用我的創作當題材
    甚至拿去投稿參加比賽好像還得獎...
    畫友提醒我，她的粉絲人數很高
    有可能別人會覺得我是抄襲她的，勸我提告
    也幫忙留言警告她，不過被刪文了！

    剛開始得知之後有點生氣氣
    幾個月後，想想還是算了
    在對岸，像她這樣行為的人絕不在少數
    如果連台灣捐口罩都能說是他們捐的
    上行下效也沒有什麼好意外的
    看到她抄襲的功力，只能說～可惜了！
    實力完全是沒問題，但用錯了地方
    我在這裡點名這位小明老師
    我知道你天天在我粉絲專頁裡臥底
    我每po出一個創作，你應該是最大獲益者
    但你別忘了未經許可就叫做「偷」
    我想問，面對你的學生～妳都怎麼解釋呢？
    因為都是喜歡畫畫的人
    由衷的奉勸妳愛惜羽毛
    因為妳出手再怎麼快奪取這些創作說成是妳的
    妳也戰勝不了世界時鐘
    因為我永遠比你快一秒～4不4（我學生很愛用的語句）

    最後免費幫你打個廣告
    「小明同學の水彩」各大抖音及小紅書均可報名

  • 我在大陸的日子

    招生廣告範例 在 我在大陸的日子 Facebook 的最讚貼文

    2020-03-28 20:42:55
    有 47 人按讚

    親愛的大家晚安啊～今天講一個厲害的市場行銷，「跟誰學」的線上賣課。

    一、步驟
    二、步驟與細節
    三、我看到的演變
    四、成果
    五、閒聊

    以下內文！

    －－－－－－－－－

    一、步驟

    1.在抖音上頭放短視頻，提示9.9元可體驗四天的英語學習直播課
    2.跳轉手機號並付費9.9
    3.展示微信二維碼，提示加微信
    4.加工作人員A為好友，提示加群
    5.進入微信群
    6.加工作人員B為好友
    7.微信群開始推送消息，使群始終保持在微信對話列的第一屏
    8.點擊微信群連結，跳轉移動站直播頁
    9.定時進行直播，老師在最後一天會賣課
    10.微信群與工作人員B推賣課
    11.點擊連結跳轉購買頁

    －－－－－－

    二、步驟與細節

    1.在抖音上頭放短視頻，提示9.9元可體驗四天的英語學習直播課
    ✔有多種題材
    ✔有45秒，約3~5秒後才出現跳轉按鈕
    ✔播到底會停住，展示兩個按鈕：跳轉、重看
    ◻下次發另一款廣告的十種創意

    －－－

    2.跳轉手機號並付費9.9
    ✔H5，但弄不出連結
    ✔手機號須簡訊驗證
    ✔可調起微信與支付寶支付，不跳出應用
    ✔詢問用戶支付是否成功，點擊後調介面獲取結果

    －－－

    3.展示微信二維碼，提示加微信個人帳號
    ✔同時展示已複製ID
    ◻意味著用戶可以存圖微信掃碼、或貼上ID加好友

    －－－

    4.加工作人員A為好友，提示加群
    ◻推測是市場人員
    ◻引導你加群，不會有後續推銷行為
    ◻不發朋友圈

    ps.微信私域流量有四個：「公眾號、群、個人對話、朋友圈」，它們只用群、個人對話

    －－－

    5.進入微信群
    ✔行銷主戰場，長期霸屏開始啦
    ✔順序如下：加老師、＠每一個新用戶歡迎、給贈品、每天開課錢給連結、開課後群改作業、第三四天開始賣課、課後告別

    －－－

    6.加工作人員B為好友
    ✔應該是運營人員，分成中拿比較多的人
    ✔賣課與群裡發言主力
    ✔群裡發言完，還會個人帳號給你發一次，不管你有沒有回都發
    ✔推課週期結束後，還會給你推薦別的老師的課
    ✔非常敬業的銷售

    －－－

    7.微信群開始推送消息，使群始終保持在微信對話列的第一屏
    ✔微信機制：新的對話展示在最上面，群的對話多所以經常在頂部
    ✔時長：推廣期＋直播賣課＋結束後，共約一周半你會經常看到他，以直播賣課那四天為最高峰
    ✔對話運營由以下主題適當分佈：加老師、＠每一個新用戶歡迎、給贈品、每天開課錢給連結、開課後群改作業、第三四天開始賣課、課後告別
    ◻It's show time!

    －－－

    8.點擊微信群連結，跳轉移動站直播頁
    ✔直播頁元素：直播區域、公告、對話區域
    ✔直播區域：投影片、老師臉、對話方塊
    ✔H5可流暢使用，關閉螢幕或微信後暫停
    ✔若要更好的體驗，支持下載APP用微信帳號登錄

    －－－

    9.定時進行直播，老師在最後一天會賣課
    ✔老師風格：每一個點都有資訊輸出，資訊拆碎、解說生動接地氣、有個人魅力輸出
    ✔學習階段：聽懂、有獲得感、內化，他做到了前兩種
    ✔賣課：推薦型，會用「別的學員視頻」來增強說服

    －－－

    10.微信群與工作人員B推賣課

    ✔有兩個產品：
    A.VIP：全額5000但送兩年實體教材、某服務等
    B.限額優惠：只要2600元，只有xx名額，快搶！配合定量減少文案。
    ✔推得很勤，強推銷
    ✔有意購買者點擊連結付款

    －－－

    11.點擊連結跳轉購買頁
    ✔H5商城商品頁
    ✔元素為商品介紹，置底購買按鈕

    －－－－－－

    三、我看到的演變

    我在2019年出於調研的需求，買過一次課程。除了接觸點、老師、定價不一樣，其他都是一樣的～

    1.接觸點：去年微信公眾號推文、今年抖音短視頻廣告
    2.老師：去年A老師，今年B老師，都是教英文
    3.定價：去年那個好像2500左右，今年5000

    老師跟定價可能受到不同產品影響，但接觸點的變化挺明顯的，抖音真的好多廣告賣課啊！
    現在投的最火的是「斑馬AI」，之後再跟大家說。

    －－－－－－

    四、成果

    艾瑞諮詢在「線上學習市場調查」中「2010年上市公司利潤」部份，說「近年上市的四間公司中，只有在誰學不處於虧損狀態」

    報告說：
    1.聚焦K12線上直播兩年半，累積授課與運營經驗，各指標表現良好，可控制成本
    2.上市後採取積極市場策略，開放招生導向課程，迅速拉高營收進而營利。

    這個賣課範例，估計就是「積極市場策略」的落實吧～能賺錢的那種！

    －－－－－－

    五、閒聊

    寫這個呢是因為我的興趣，與這個公司沒有關係...我在看這些的時候，腦子裡浮現是「好多錢、好多人」！

    我斗膽一猜，要做成這樣可能有這些團隊：

    1.老師開發：在廣大的直播教學市場中找到有能力的老師，跟他們一起開發課程、配合活動

    2.技術團隊：
    APP：直播、商品頁、分類、首頁、帳號
    H5（移動站）：直播、商品頁、活動頁面
    後臺：老師用、運營用

    我覺得這技術難度不低啊，是實力跟累積的結果，人可能也挺多的。

    3.微信運營：
    群運營：助教每天發言，可能還有托
    個人帳號：各種發言

    這感覺是純人力的運營，需要很多很多的真人啊。

    4.投放廣告
    投微信、抖音都需要人去談價格、找廣告公司談定創意跟拍片，跳轉後的活動頁面要發需求跟驗收

    5.核實監控
    花多少錢？來多少人？怎麽分錢？算算算算算算。

    6.其他
    這麽多人的組織，行政、人資的管理是一部分；管理層、投資人也是一部份。

    嗯...想想就覺得好龐大、好厲害啊！
    我挺喜歡做市場調查的，下次來寫「河馬AI英語」啊～

    以上！

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