<假文青媽聽故事>
我一直都很喜歡看書，享受能偶而去咖啡店或睡前看書當文青的感覺。但當媽後能看書的時間少了很多，而且就算有時間，我也把部分拿來念小孩方面的書，沒辦法像以前當純文青少女😔

#題外話: 今年看跟小孩相關的書籍最推薦是 “養出內心強大的孩子”。這本灣區名教育家Esther Wojcicki寫的自身教小孩的方式非常矽谷，淺顯易懂但套了很多自身經驗，讓人能一窺這位教出兩個企業執行長及一個醫學博士的媽媽是怎麼把三個女兒養得如此強大👉https://amzn.to/3vqk29s

#回歸正題: 為了能壓出時間看書，我最近思索了一下自己一天的行程，結果發現自己每天遛狗(三十分)、煮飯(三十分到一小時)、及拔雜草(每一兩禮拜三十分- 對，我們大概是少數沒請gardener的人😆)時其實頭腦通常都是在放空的狀態。這讓我想起疫情前矽谷的大家還常卡在通勤噩夢時，那時周遭有些朋友其實都是趁通勤擠在高速公路上時聽故事。

於是我開始試用亞馬遜的Audible Premium Plus - 心得以下:

✴️ 好處:
✅ 適合時間瑣碎的媽媽及上班族。用自己零碎的時間邊聽故事，其實幾天下來會發現積少成多，書聽得算快。讓自己就算忙也能有時進補腦袋

✅ 如果想練英文的，書用聽的增進的是聽力，跟一般用看的所學不同。而且我發現我聽東西很常恍神(學生時代上課就常分心😆)，所以恰好用這個機會訓練自己聽人講話的專注力

✅ 目前不管在室內室外聽，系統都還沒有出現過lag的狀態

✴️ 壞處:
❎ 聽書不像用看書，可以迅速掃過比較不感興趣的章節。雖然也可以把速度調快，但還是得以說書者的步調為主。一本書要聽完的時間比用看完的就很多

❎ 有些有圖表的書不建議用聽的，不然得邊聽邊核對圖表很麻煩。例如我現在聽的書快思慢想有圖表，得偶爾停下來對照很麻煩

❎ 同一本書無法跟人共聽(例，如果有跟家人共用Prime帳號的)

✴️ 結論:
目前還在免費蜜月期覺得OK，大家如果有興趣可以試試它三十天免費試用期，選兩本書試聽。現在到六月底還有Prime Day會員優惠，前四個月$6.95/月 (53% off)👉 https://amzn.to/3zt7L7G

‼️《動物森友會》歐美玩家因「weed trade」被Facebook誤會是毒品交易‼️
🔜收購大麻🤣
⚠️太巧合鬧笑話，有《集合啦！動物森友會》（Animal Crossing New Horizons；ACNH）玩家指出，Facebook 對動森討論社團貼文提出警告，認為其內容違反了社群安全守則，而這一切都是因為貼文中提到了「weed」、「trade」等字眼。
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⚠️「weed」在英文中就是大麻的意思，然而在無人島生活中，「weed」更重要的是作為雜草而存在，起初無人島長滿雜草，玩家為求建設多半會將其拔光賣掉，但雜草可製作道具，一但之後有需要，多半會透過玩家間交易快速獲得。
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😂目前歐美的雜草難民們正在努力尋找解決方式，例如有的社團已經請大家改用其他詞來代稱雜草，而各位中文語系玩家們這時候只要笑就對了。😂

#動物森友會
#SWITCH

【 奇幻遠距蒙特梭利（一）：宇宙教學 】

對家長來說超級撲朔迷離的蒙特梭利小學，在全學區關閉校園之後一下子轉遠距，真是讓大家嚇得屁滾尿流。

同一時間，想必校方老師們更是驚恐萬分吧！畢竟蒙特梭利的幾個大概念像（1）注重師生一對一互動（2）藉社群同儕激發正向影響（3）在手動操縱教具的工作中建構抽象概念（4）讓孩子自由選擇學習主題以保護內在學習動機（5）宇宙教育所以沒有課本也不分科（6）因材施教讓每個孩子都有量身訂做的進度......

怎麼左看右看倒過來看都不適合遠距教學啊！

還好我們學校得以向東岸一些較早關閉的蒙特梭利學校借鏡，加上校職員老師們腦力激盪，並且很有彈性地傾聽家長建議，在幾週內不停修正走向。經過一兩週的小混亂後，很快地走上康莊大道。（如果家長不用一起在大道上同行就更美好了😭）

好加在我本來就對蒙特梭利教育充滿好奇心，本來就常常跟兩少爺亂嚷嚷著『好羨慕你們喔要是我可以跟你們一起上學就好了』。這史無前例的奇妙防疫遠距教學，就當成此生難得的跟兒子一起共學蒙特梭利的體驗機會吧。

也讓我在這兒提醒大家，人在江湖真的要be careful what you wish for，不能亂向宇宙許願啊！

蒙特梭利小學課程主張cosmic education（宇宙教學），教學不分科，因為世界上的道理與知識大多跨學科，沒辦法畫出明確的界線。像數學跟科學環環相扣，世界地理與歷史也都整個牽扯在一起，科學數學音樂與藝術的演進也都是歷史裡的重要章節。蒙特梭利的宇宙教學讓孩子很清楚地建立出事理的概念邏輯，也了解到自己在宇宙歷史中的位置。

在這段時間陪讀的過程中，我終於得以一窺傳說中的宇宙教學是怎麼一回事。

小札克班上的遠距教學，以每天早上老師發出的Morning Greeting email為主軸，搭配一週三次全班一起上陣後再分小組聊天的Zoom meeting、一週一次的迷你小組Zoom lesson（一次只有三四個學生，因為大家進度都不一樣）、每天半個小時老師掛在Zoom上讓大家自由上去發問的office hour、想約就可以約的一對一Zoom教學或師生談心時間等等。

另外每週一早上我們會收到一個Weekly Work Menu，基本上就是本週菜單，列出十幾二十項孩子們每天可以從中自由挑選去做的活動與作業。

每週老師們還都會陸續上傳許多不同的錄影教學內容，包括數學或語言lesson、科學實驗、美勞活動、瑜伽與體育等等，通常都是五分鐘到二十分鐘左右的影片。

連原本助理老師在教室裡每天二十分鐘read aloud讀小說連續劇給大家聽的時段，竟然也繼續每天錄影上傳讀給大家聽。

防疫結束後全校師長都變專業YouTuber了吧！

每天早上老師寄給大家的Morning Greeting email大概都是滿滿的三四頁pdf檔，每天都是很有趣的內容，也是當週的教學主軸。

舉例來說，前週的主題是『roots』（根）。我們每天早上收到的email就從植物不同種類的根開始聊，講到我們家庭歷史的尋根溯源，講到英文字裡拉丁文與希臘文的字根。

又因為英文字root的根源是北歐古諾爾斯語的rot、與拉丁字根radix相聯繫，聊了radish、radical、eradicate甚至潮語rad等單字的意思，又聊到世界歷史中不同的進位系統（radix），像巴比倫人竟然有著六十進位的數學系統、電腦語言是二進位等等。最後聊了平方根的概念，因為正方形就是從平方根長出來的。

幾週下來email讀得為娘我瞠目結舌下巴掉地上，很覺得知識有被增長到（小學二年級的程度😂）。

當週的錄影教學包括了超奇妙的幾何乘法、用教具求平方根、分數概念與分數加法、拋物線的畫法、不同進位系統的算法。（蒙特梭利數學也是宇宙教學，畢竟乘法除法分數平方根和幾何圖形全都是相關聯的流動概念，真的是讓我大開眼界）

當週作業活動菜單則包括去後院拔幾株雜草以觀察分類並且素描、培育並觀察種子、畫出自己的尋根家族表、從拉丁與希臘字根表中選幾個字造句等等，還有一些與之前那週主題延續相關的活動。

上週的主題是『listening』（聽），聊到耳朵的構造、鳥鳴、音波的高低頻率與畫法、聲譜圖、詩中的押韻與子母音玩法、音樂與詩的韻律、手語字母的打法。

錄影教學除了音符與樂譜的讀法外，最讓我掉下巴驚嘆的是小札克的帥哥老師竟然抱著一把電吉他，聊起那位發明畢氏定理也就是直角三角形邊長a2+b2=c2的畢先生Pythagoras竟然也發現到，當琴弦長度的比例剛好是簡單整數比時，一起演奏就會發出悅耳和諧的聲音，就這樣成為古典樂的基礎。

猶記上週錄影教學才剛跟孩子們聊過『分數』的概念，教大家動手做了一本分數的書還自製了蒙特梭利分數教具，老師馬上在這邊應用舉例。

老師說他手上吉他最上面那根弦是E弦，空弦時是低音Ｅ，按在剛好1/2的地方，就會是高八度的高音Ｅ。

再把手指按在整條弦8/9的地方，就會彈出F音。按在整條弦3/4的地方，就會是A音。按在整條弦2/3的地方，就會是B音。

同樣的概念也可以用在玻璃杯裡裝簡單整數比的水量，敲出和諧的樂音。

簡單講解完之後，又聊聊早上email提過的頻率與聲波的關係。低音E的聲波是高音Ｅ的兩倍長，以頻率來講，就是在低音Ｅ聲波往上又往下跑一次的同一段時間內，高音Ｅ會上下上下地跑兩次。

看完影片，我跟小札克馬上依照指示拿量杯做數學兼裝水，在一樣的玻璃杯裡擺不同整數比的水量，嘻嘻哈哈地敲敲打打做起實驗來。

分數、弦樂、畢氏、音波、頻率，我好像都在求學的不同階段片面地模糊地學習過，卻從沒有想過他們之間的關係。二十分鐘的蒙特梭利宇宙教學，仿如醍醐灌頂。❤️

（請待續...）