▍思考框架是創造力背後的推手

我們心中，本來就有各式各樣的思考框架，我們思考的方式就是如此。這些思考框架有的簡單、有的複雜，有的精確、有的粗略，有的美麗、也有的邪惡。但不論如何，都會呈現現實的某些面向，協助我們提出解釋、抓住重點，做出決定。

例如，民主制度是一種思考框架，而君主制度也是一種思考框架。在商業產業上，精實生產（lean manufacturing）是一種思考框架，OKR（objectives and key results，即「目標與關鍵結果」，因英特爾與谷歌的先後採用而聲名大噪）也是一種思考框架。宗教是一種思考框架，世俗人文主義（也就是不信神的道德觀）也是一種思考框架。法治是一種思考框架，「強權即公理」也是一種思考框架。種族平等是一種思考框架，種族主義也是一種思考框架。

在我們的種種推理上，思考框架不但是重要基礎，而且應用極為廣泛。近幾十年間，從哲學到神經科學，各式各樣的領域都曾研究人類的思考框架，只是用來描述的術語有所不同，包括：模板、抽象概念、再現（representation）、基模等等。

時至今日，不論是硬科學或社會科學領域，多半都已經接受「人類透過心智模型來思考」的概念。只不過，這其實是相對晚近的概念。在二十世紀初，多半還只有哲學家在思考「人類如何思考」的問題。佛洛伊德對大腦的奧祕深感興趣，但他是當時的例外，而非常態。到了兩次世界大戰之間，像是卡西勒和維根斯坦等哲學家，則是以心智所操縱的符號與語詞為基礎，以此來認識心智。這確實是邁出了一步，讓人以更理性的方式來瞭解「認知」，但一切仍然只是理論，沒有實證。

等到第二次世界大戰之後，開始有實證科學家研究人類的心智—心理學家接手哲學家的研究，特別是開始思考大腦內部的認知過程。一開始，學者認為認知過程就像是嚴格的邏輯運算，但實證研究並無法支持這種論點。大約在1970 年代，「心智模型」的概念開始流行，眾人也開始認為人類的推理並非邏輯形式的運作，而更像是在模擬現實：我們評估各種選項的方式，是去想像可能發生的種種情況。

如今，這種觀點已經由許多心理學家與認知科學家經過眾多實驗得到證明。近年來，由於功能性磁振造影（fMRI）能夠即時視覺化呈現受試者的腦部活動，就連神經科學也踏入了這項研究領域。舉例來說，研究顯示，人類構思未來的時候，會啟動那些和空間認知與3D 思考相關的大腦區域。可以說，其實就是在有目的、刻意的做夢。

這項研究成果，讓我們對人類如何思考的理解，開始默默改變，瞭解了心智模型是人類認知的基本構件。不論我們任何的所見、所知、所感、所信，都始於我們對宇宙萬物的思考方式。我們如何理解世界，會受到我們「相信」世界如何運作所影響，包括：事情為何會發生、未來會如何發展，以及如果我們採取行動之後又會如何。

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▍「解釋」帶來的好處

因果框架要求一切必須有說得通的解釋，這點除了讓我們得以歸納類推，也讓我們得以學習。這是一項重要特點，而且也是一項相對較新的發現。一般來說，學習是發生在得到資訊的時候—聽到老師講課、看到書上的描述、或是學徒動手修修補補的時候。但在做因果解釋的時候，那位提供資訊和解釋的人其實也在學習。這項觀點是由普林斯頓大學心理學教授倫布羅佐（TaniaLombrozo）提出，她是這個學術領域的熠熠新星，引領著一套關於「解釋」機制的新科學。

倫布羅佐從大學時期開始，就發現不論在心理學、社會學、哲學，處處可見關於解釋的想法。雖然這似乎就明擺在眼前，但事實證明，關於「解釋」這件事本身，科學界的研究都還不夠深入。舉例來說，為什麼我們會覺得某些事值得解釋、又有某些事不值得解釋？解釋能讓我們如何有所成就，或者如何讓人誤入歧途？倫布羅佐的研究從心理學和哲學出發，填補了一些我們關於解釋的知識空白。

倫布羅佐對於「透過解釋而學習」的研究，就是一個很好的例子。在實驗中，倫布羅佐請成年受試者看看兩群來自外星的機器人，分別名為glorp 和drent。兩群機器人各有不同的顏色、體型、腳部形狀的特徵，但受試者並不知道真正的重要區別是哪一項。實驗人員請一半的受試者去描述glorp 和drent 各有何特徵，而另一半則是要解釋glorp 和drent 各有何特徵。（兩群機器人都很可愛，但是真正區分的重點並不在於顏色或體型，而在於腳部的形狀。）

結果如何？比起那些只需要描述而不需要解釋的人，那些必須提出解釋的受試者，在找出真正區別之處的表現，明顯高出一截。倫布羅佐做了很多次實驗，結果都類似。她甚至也對小孩做了實驗，結果一樣：如果要小孩提出因果解釋，他們的表現就會更棒。

讓我們把這點再拉回來討論思考框架：我們用因果框架來解釋這個世界的時候，其實就是在學習，因此我們會更瞭解這個世界，我們也能產生更深入、更準確的見解。而且，向別人解釋這個世界，也能讓自己更瞭解這個世界。這項發現對教育和育兒來說，具有直接的意義：記得要小孩解釋他們推論的過程，而不只是要他們給答案。（這或許也有演化上的意義：比起其他不去解釋這個世界的動物，人類透過解釋的機制，也就學得更快、學得更多。）

這件事能帶來的好處，絕不只是知道怎麼區分glorp 和drent而已。人類從最早的時候，就開始想像出各種秩序的概念，在群星當中勾勒眾神的身形，將各種物種加以分類。小孩會花上幾小時，分類排列著自己的小車車、小布偶、樂高積木，還有萬聖節糖果（直到爸媽半夜偷偷來吃掉）。這種分類和重新分類的動作，靠的就是我們取得抽象概念、進行歸納類推的能力。

要是少了取得抽象概念的能力，我們就會覺得自己碰到的一切都是完全陌生，沒有任何一般法則能夠告訴我們該怎麼做。

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以上文字摘自
《#造局者》
思考框架的威力
Framers: Human Advantage in an Age of Technology and Turmoil
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作者：庫基耶, 麥爾荀伯格, 德菲爾利科德

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各位朋友好：

昨天在贈書直播中，談到用過去經驗類比現在或未來未知的處境，是大腦很重要的工作。說真的，這項能力對我們活下來真的幫助很大。

然而，我們昨天也提到，這種思考慣性同時也造成了某些限制。尤其過去經驗本來就比較偏頗，這種慣性要調整，就必須經過有意識的自我教育。

「思考特定議題的時候，我腦海裡如果浮現越多人的立場，最後得到的結論就越讓人信服。」～漢娜鄂蘭

版面上的朋友們，因為常閱讀不同作者的智慧，所以特別能進行討論。這其實更有利於我們看到不同人的觀點，並且選擇適合我們的思考方式，而不只是因循故舊。

今天晚上沒有直播，明天晚上的直播，會再談談傳統教養跟自我傷害的關係。這實在是一種沉重的話題，錯用思考框架，讓我們代代相傳著創傷。

祝願您，能充實我們的思考框架庫，這是能有多元選擇的基礎之一！

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演唱：七音盒
作詞：陳長安
作曲：七音盒、陳長安
編曲：陳林len
後期：趙語詞
和聲：七音盒

你炸了我的山 推我過忘川
奈何橋邊的姑娘 等我回頭看
你炸了我的山 說我太平凡
知道了最後的答案 全都堆成山

你說我吃不到葡萄 還非要說葡萄酸
可我根本不敢反駁 不然抓周是鍵盤
讓人真的很無奈 吃飯全都靠搞怪
看著窗外車水馬龍 我的夢想已不在

你炸了我的山 推我過忘川
奈何橋邊的姑娘 等我回頭看
你炸了我的山 說我太平凡
知道了最後的答案 全都堆成山

你說我吃不到葡萄 還非要說葡萄酸
可我根本不敢反駁 不然抓周是鍵盤
就連呼吸聲都是 不甘墮落的平凡
我用十二年堆成山 一朝被現實擊穿

你炸了我的山 推我過忘川
奈何橋邊的姑娘 等我回頭看
你炸了我的山 說我太平凡
知道了最後的答案 全都堆成山

你炸了我的山 推我過忘川
奈何橋邊的姑娘 等我回頭看
你炸了我的山 說我太平凡
知道了最後的答案 全都堆成山
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lrc 歌詞

[ti:風語 - 愛上你是錯還是對]


[00:00.45]愛上你是錯還是對
[00:02.22]演唱：風語詞：許曉彬/輕雲望月曲：望海高歌
[00:03.81]
[00:30.07]午夜的咖啡喝了一杯又一杯
[00:35.74]想在麻醉後抓住些安慰
[00:42.21]回望一路走來是無言是憔悴
[00:48.66]誰又在為誰而流淚
[00:55.30][02:39.11]愛像是玫瑰一點一點的枯萎
[01:01.67][02:45.59]來不及嫵媚已被風摧毀
[01:08.25][02:51.85]思念從未沉睡是百轉是千回
[01:14.62][02:58.45]於苦海中為誰而心碎
[01:21.17][03:04.92]往事隨塵如煙滅
[01:27.74][01:53.57][03:11.32][03:37.28]愛上你是錯還是對
[01:34.20][03:17.84]冷雨霏霏夢長夜空多情
[01:40.79][03:24.41]我要如何去面對
[01:47.17][03:30.89]往事隨塵已湮滅
[02:00.23][03:43.73][03:56.92]情殤漫漫路獨自痴痴等
[02:06.51][03:50.30][04:03.44]何時不再有傷悲



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你聽過這樣的客家歌嗎？！
音樂是沒有國界，不分語言的 ! 誰說”客語歌曲”不能流行呢？

羅文裕FB https://www.facebook.com/wing0209/

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/請說客語 創作背景/

早期的年代，在學校講客家話被抓到要掛上『請說國語』的牌子，而被抓到的同學要去抓下一位講方言的同學再把牌子給他，羅文裕把這個過程，比喻成好像碟對碟007的方式，來呈現出歌曲的曲風，同時在歌詞裡自然的融入客語教學，用前所未有的音樂曲風和創意來傳遞客家文化.

請說客語 詞曲/羅文裕

A1
我聽說頭擺的時節
講客話會給同學捉
身上會掛個牌子
寫『請說國語』

A2
這劇情那像 007
捉到你 要捉下一位
教室裡跑來跑去 真有趣

B
到這下 換我來教你 （客話）
打招呼 基本的問候語

Chorus/
請說客語 我教你講
你好漂亮 細妹按靚
感謝你 承蒙你

有空來玩 有閒來尞
吃飽了嗎? 食飽了無?
最後要學這句“我愛你 ”

最好大家一起來學
最好大家一起來學
最好大家來學客家話