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[爆卦]抓蜜蜂遊戲幾隻是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇抓蜜蜂遊戲幾隻鄉民發文沒有被收入到精華區：在抓蜜蜂遊戲幾隻這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

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「抓蜜蜂遊戲幾隻」的推薦目錄
  • 童書大集合 - 姚小鳳

    抓蜜蜂遊戲幾隻 在 童書大集合 - 姚小鳳 Facebook 的精選貼文

    2019-06-19 23:50:51
    有 4 人按讚

    📍6/21(五)上午11點直播分享有禮物送大家

    跟團也有送哦！趁現在來排名一下第一天的TOP 3
    🙌網羅世界各國超夯的書單👉https://gbf.tw/wetwl

    影片中的🇧🇪比利時多元steam翻翻書是第一名👍👍
    連小小孩都很享受「翻」的魅力，內容跟知識可以用到6歲~價格更是甜到不行😍 比書展還優惠的夯書

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    ✅NO 2 (點讀)我的第一套超大圖解英漢字典 加贈☞點讀繪本一本
    內頁跟設計就像圖鑑繪本很吸引小孩去點，也是目前唯一有小小孩的「英英解釋」3語字典，看分享文就知道 #用英文思考學英文真的很容易 小鳳爭取到🎁加送同一隻筆可點讀的繪本💪

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    ✅NO 3 小鳳獨家組合一：歡樂過新年+出發旅行吧(機場篇)+Teddy 有什麼在你床底下？
    這3本是我們小孩最愛的書😍 從2歲~6歲都超適合！很難決擇要選那一本下手，光是折扣就凹了超久~要讓大家好下手，買這組就省下4百多，另一組0~3歲也省了快700

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    這次網羅世界各國超夯🉐️書單在這
    禾流出版社簽下版權後，都會再改良，質感更優
    編排跟操作都讓人驚艷
    學習效果很讚

    大家可以放心的帶回家👍

    _____ #從0歲嫩嬰系列😘_____

    🇫🇷法國GRUND獨家授權
    啟發音樂靈魂《我的小小音樂世界》
    讓寶寶喜歡看書最好入門的就是~~音樂書啦!!尤其古典樂又能啟動大腦神經連結，是小鳳從懷孕開始就會讓寶寶接觸的音樂之一💗 這系列早在法國已經每個寶寶都有的書，從小就接觸美感
    🎬開箱：https://youtu.be/EqR1Wf5g3PQ

    🇨🇿捷克
    嫩嬰也能轉的《動手轉轉轉》認知操作遊戲書
    有顏色、形狀、數字、對比
    當初一拿到手就被設計嚇到，也太美太好轉了吧！希妹第一次看到六邊型，但她看到書上的雪花馬上說出let it go~~哈(艾莎控)！原來搭配圖案就很好記憶，生活上有六個角的圖型有蜜蜂的蜂窩、蜘蛛網、風箏…
    🎬開箱：https://youtu.be/fihrAd97p0c

    _____ #2到6歲歲好奇寶貝系列 _____

    🇧🇪比利時
    第1️⃣套結合《STEAM課程》的多元翻翻書‼️‼️
    將科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、數學（Mathematics）等知識融入生活
    讓孩子在最輕鬆、最有趣的環境下探索世界
    每個翻頁跟標語連大人都很好奇「到底為什麼？」，任何天馬行空的問題，居然在這幾本書都有出現！還高達99%的命中率耶~~超神準👍 完全抓住小孩的思考邏輯，還緊緊抓住目光
    🎬開箱：https://youtu.be/DlEOsjurvcY

    🇪🇸西班牙
    帶著夢想起飛《飛機立體操作書》
    不管有沒有要搭飛機~~都會需要這本書👉有行前規劃、整理行李、認識機場、了解公共場所需要的禮貌！小孩用玩的就會啦😍
    🎬開箱：https://youtu.be/anFenUfh61k

    🇬🇧英國
    安撫怕黑手電筒書《TEDDY有什麼在你的床底下？》
    別說小孩怕黑，每次到農曆七月姍媽就開始毛毛的😂就是這種心理作用在害怕的啦~~嗚！姍媽家2個女兒也特別怕黑，自從有了手電筒書加持，她們膽子突然大了起來，會自已說…不用怕啦~~沒有什麼東西😆
    🎬開箱：https://youtu.be/qukpw6MMIl8

    🇬🇧英國來的「英英翻譯」字典~~中英粵3語「點讀版」
    以 #最直覺最正統的方式 學習英文
    （家有林志穎兒最愛的字母翻翻書，就會覺得畫風很眼熟😘是同一位作者唷）
    終於出點讀版了🙌
    🎬開箱：https://ppt.cc/f4HITx
    ✅文章：https://ppt.cc/f1Bvbx

    🎯家家必備一本！新年立體書
    今年過年前一上市就賣翻10000本以上，拿到手的人都說從沒看過這麼超值的立體操作書，各種讓人驚奇的操作機關都到齊了👉放鞭炮、貼春聯、擺年菜、舞龍舞獅，每打開一頁都會被「驚」到
    居然還有附QR code故事音檔！是不是夠超值👍
    🎬開箱：https://youtu.be/CosOQnWA66g

    🎯丹丹愛學習繪本
    (附中、英、粵QR code故事音檔)
    2歲後開始學刷牙、穿衣服、好的生活作習跟安全問題，變成圖解跟句子後，小孩好容易模仿呀~人物丹丹太可愛，希妹一拿到就一直叫姍媽唸故事，還常自已翻著看，現在還會講給其他小孩聽😂 經驗談就是，愈簡單愈清楚的故事，小孩最愛
    🎬開箱：https://youtu.be/Elrv2YhmJC8

    _____ #5歲藝術steam啟蒙 _____

    🇪🇸西班牙《走進藝術大師的立體世界》
    平常覺得看不懂的藝術，居然變得好入口啦！居然可以把「立體書」變成繁體中文版，原來梵谷、達文西的天賦是這樣啟發的😲
    藝術再也不是遙不可及的領域了😍
    🎬開箱：https://youtu.be/0bQUukycVok

    🙌🙌🙌🙌🙌
    看完那麼長的書單，是不是覺得有消化不了
    ㊙️直接看我們影片分享🎥 https://ppt.cc/fdFU5x

    我們已經挑過一輪啦！這些都是精選準沒錯👍

    🔥跟團網址：https://gbf.tw/wetwl

    📍6/19~6/25止

    📍6/21(五)上午11點直播分享，有沒有跟團都有好禮要送給大家唷

    /
    【歡迎加入】
    📚點讀筆社團：https://goo.gl/inO4ZR
    📚童書社團：https://goo.gl/nQP4MZ
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  • 粘拔的幸福碎碎念

    抓蜜蜂遊戲幾隻 在 粘拔的幸福碎碎念 Facebook 的精選貼文

    2017-03-13 11:44:36
    有 19 人按讚


    豐富孩子的童年
    磨練他們的膽氣～是我們必須做的事

    必須誠實說一句話
    「能好好當個孩子其實是幸福的。」

    我記得～
    國小時我念忠孝，一個班有５０個同學，
    而一個年級有１６各班級，整個學系日夜間部加起來有幾千人。

    每到下課，整個校園亂哄哄，
    高分貝的吵鬧與尖叫聲，瞬間讓周遭熱絡起來，
    同學們成群結隊的去爬大榕樹，
    在遊戲區裡跳上跳下，
    金屬做的高，低欄，爬竿區，高跳台上，滿滿掛著小朋友，
    下課鐘一響，得三步併作兩步下樓梯衝去搶位置，
    不然就得再等一堂課～

    那時候，可沒有鋪設什麼橡膠軟墊，
    只有閑散的沙子堆在底下做緩衝，
    爬竿區最上頭約有兩層樓高，手腳敏捷的孩子會爬到最高處，
    在上頭玩紅綠燈遊戲，然後一竿跨過一竿，
    或是左右手交互攀盪，
    在上頭指揮著，統治著底下的孩子。

    下課後，大家書包都先丟著，左右鄰居呼朋引伴也有十幾個，
    玩紅綠燈，橡皮筋編繩玩跳高，粉筆畫線玩跳格，
    在田野中抓青蛙或蜻蜓，赤腳在未播秧的田裡奔跑，
    拿石頭在大郡上頭比賽丟擲遊戲，
    或是一起去附近阿伯的田裡偷挖番薯來吃，
    直到傍晚六點，家家戶戶傳出飯菜香，
    才飢腸轆轆的打道回府。

    這是我過的童年．．．

    但是，到了自己孩子的年代，
    我看到了孩子們的苦悶．．
    同儕少的可憐情況下，
    加上家長們過度保護與豎立起敵意的高牆，
    用才藝課與安親班填塞了他們的生活，
    孩子無形之中，
    被社會剝奪了一些生命中，應該經歷的重要東西。
    （若是沒有手足更慘．．）

    什麼東西呢？
    就是　＃真實體驗童年成長的樂趣

    有感於此，
    於是開始有計畫性的，在假日外出時
    帶領他們去體驗一些平日沒有機會玩到的元素，
    譬如～

    教導他們怎麼翻牆，
    （現在國小圍牆都幾乎拆光一＂一超難找的）

    找到後練習怎麼助跑蹬牆攀爬，
    怎麼使力把自己身體撐上去，怎麼翻身穩穩坐上牆面。
    或是訓練他們站上高牆，再躍下草地，
    教導他們怎麼著地借勢翻滾，來保護自己。

    去山裡泡超級冰涼的溪水，抓揮舞著大螯的毛蟹，
    腳踩滑溜的青苔，注意著偶爾串場的蛇，
    大量低飛點水的蜻蜓是在準備交配產卵，
    燕子反覆取水時，告訴他們要注意天氣變化，
    永遠要往上游天空望去，並注意水位與漂流物的增加，
    以免山洪暴發。

    陪他們爬樹，教導他們怎麼放膽往高處去移動
    引導他們觀察虎頭蜂、蜜蜂與火蟻，
    他們都被蜜蜂或火蟻叮咬過幾次，
    虎頭蜂也曾跟他們近距離打招呼，
    碰到全身長刺的毛蟲時，會讓人手熱辣辣的甩個不停。

    跟我當孩子時一樣，
    用大自然做教室，帶他們去體驗我曾做過的人生，
    雖然有時候，是很刺激冒險的，
    但是當孩子緊張得滿頭大汗，又努力的深呼吸克服恐懼，
    帶著微抖的身體去完成任務，又綻放出充滿自信的笑容～

    我會知道～帶著他們親身體驗，這一個決定是對的，
    他們看到的不只是書本上的冰冷知識，
    而是感受到過程的困難˙與實際的溫度。

    昨天，我帶他們去吃青蛙，
    上桌後我拉起整隻青蛙給他們看，
    他們在看完後，能鼓起勇氣的地吞下蛙肉，
    吃完後再跟我要兩三次，
    當下就讓我知道～
    在不斷鼓勵他們挑戰難題後，
    他們對事物的視野寬度開闊了，
    會反向思考用較客觀的角度來看待一切，
    一次一次突破未知時，
    孩子知道自己的能力不只於此，
    膽氣與信心增加了，
    對於未知的挑戰，不再輕易的畫地自限。

    必須誠實說一句話
    「＃當我的孩子是不容易的。」
    「＃爹永遠有新奇的挑戰在等著你。」
    「＃將你脫離舒適圈是我的責任。」

    ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
    ＃在陪伴孩子成長的同時
    ＃我們也複製分享了生命中的美好給予孩子
    更多文章請進＝＞
    https://www.facebook.com/joyloveworld/
    粘爸的幸福碎碎念（按讚收看）
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  • 瀚克寶寶副食品廚房

    抓蜜蜂遊戲幾隻 在 瀚克寶寶副食品廚房 Facebook 的最讚貼文

    2013-12-25 10:42:10
    有 101 人按讚

    提高孩子語言能力的四種方法

    相較之前，孩子現在的語言能力可以說是突飛猛進，幾乎每一天，我們都可以發現孩子學會了一些新詞彙，不但讓我們覺得驚訝與驚喜，更是有成就感。

    不過，仔細去聽，我們可以發現孩子能說的詞彙還是很有限，而且還常會用同一個詞來概括所有類似的事物，如：他總是用「狗狗」或「喵喵」來稱呼所有四隻腳的動物；或是看到蘋果掉到地上，會說出「蘋果跌倒了」這類有趣的句子。這時，爸爸媽媽常常是孩子的「解碼器」，往往要透過你的講解，旁人才能瞭解孩子要表達的真正意思。

    此外，除了學習新詞彙之外，兩歲半孩子也在學習使用「你、我、他」這些代名詞，但是他常會搞錯該用哪個，最常見的就是把別人對他的稱呼用在自己身上，如：原本想說「媽媽抱我」，卻說成「媽媽抱你」。所以，請不要太心急而嚴厲地糾正孩子的錯誤，畢竟代名詞的轉換對孩子來說仍稍嫌困難，犯錯是在所難免，相信再過幾個月的練習，孩子自然會表現得更好。

    一、說給孩子聽
    幼兒學說話，從聽話和模仿開始。父母要注意培養幼兒的聽覺，提高聽音能力和語感，例如：常常找孩子聊天，多和孩子說說話；陪孩子聽錄音故事、聽廣播節目；甚至帶著孩子聽各種自然界的聲音，像風聲、雨聲、雷聲，或是聽聽大海的聲音。還可以引導孩子仔細聽小動物的聲音，然後鼓勵孩子模仿、想像。在聽的過程中，同時可以培養孩子良好的聆聽習慣，認真聽、不打斷別人的話。

    二、鼓勵孩子說
    或許有些爸媽會想，提供孩子「多聽」的機會不成問題，但是該如何讓孩子多說話、說好話？其實，只要善於誘導，讓他說話的機會也不少呢。例如：爸媽可以鼓勵孩子在堆積木時，說說自己想堆成什麼，每塊積木為什麼要這樣放？堆完後，還可以讓他評論一下自己做得怎麼樣。或者，帶孩子去商店買東西，如果他需要什麼，可以鼓勵他自己對服務生說，也可以鼓勵孩子與別的小朋友一起玩，在互動中多開口說話。凡是需要和外界打交道的事，只要是孩子能勝任，就鼓勵他用自己的語言去嘗試表達。

    平時在家裏，爸媽可以根據生活情景即時地提出一些話題，例如：吃飯時，可以問問孩子，你知道這是什麼嗎？你在什麼地方吃過？趁著接孩子回家的路上，問問這一天在幼兒園做什麼？這樣一來，隨著回憶的開始，孩子的「話匣子」不就打開了嗎？你將發現，只要願意用一種平等、耐心的態度傾聽，孩子自然也會滔滔不絕，說個沒完的。

    三、腦筋急轉彎
    因為語言與認知有著密切的聯繫，在發展語言的同時也要培養孩子的思維能力。
    1.聯想：初期可以透過單字組詞的遊戲，訓練孩子對字詞的理解、運用及聯想，為語言的連貫和整體運用作準備。例如大人說「綠」，孩子可回答：「綠色、綠葉、綠燈、綠衣服、綠鉛筆」。

    2.描述：接下來，可以嘗試「描述物品功用」的練習。例如爸媽說：「手錶可以做什麼用？」或許孩子回答：「手錶可以用來看時間的。」藉由描述不同事物的功用，能發展孩子的思維能力和創造能力。

    3.相反詞：還可以採取活潑的形式與孩子進行反義詞對話。例如，爸媽說「高」，孩子答「低」；爸媽說「開始」，孩子答「結束、最後」。這樣的遊戲不僅對豐富孩子的辭彙量有所幫助，而且也促進他創意思考。

    四、說故事：除了這些有目的的語言遊戲之外，「說故事」也是提高孩子語言能力的重要方法。爸媽可以嘗試從以下幾個方面入手：
    1.問問題：首先，在講故事前預先設計幾個問題，讓孩子用自己的語言回答問題。例如，在講《漁夫和金魚》的故事前，可以這樣引導孩子：聽完故事後你要告訴我「金魚為什麼要幫助老漁夫？」如此提醒他可以有目的地去聽，學習主動地聽明白、聽清楚。

    故事講完後，也可以問些問題延伸。當然，提問題也要恰當，必須能夠引導孩子大膽地表達自己的想法，而不是簡單地「是」或「不是」來回答。「這個故事中你最喜歡誰？為什麼？」這類開放式的提問，能引導孩子設身處地地考慮，培養孩子認識情境和理解事物的能力。

    2.編故事：另外，我們可以啟發孩子重新編故事的結尾。我曾經看過一位幼兒教師講《烏鴉和狐狸》的故事給孩子聽。故事通常在烏鴉受騙上當之後就結束，老師卻提了一個問題：「烏鴉怎樣才能把這塊肉奪回來？」這下，小朋友七嘴八舌地說開了。有的說，「烏鴉哇哇地叫，請來一群小蜜蜂。蜜蜂把狐狸刺得滿臉都是包，肉就奪回來了。」有的說，「烏鴉看到狐狸把肉銜在嘴裏，就對狐狸說：『這塊肉有毒，我正想把它扔到大海裏去呢。』狐狸一聽，嚇得『呀』的一聲，肉就掉下來了，烏鴉一口叼著肉飛走了。」這些孩子的語言表達能力真不錯！一旦思維啟動，語言表達也就展現出來了。

    還可以讓孩子編故事，聽完故事後，要求他把主角、環境稍稍改變，但情節不變，自編成另外一個故事。關鍵在於孩子編故事過程中，能否運用原來提供的語言模式來組織成自己所要說的話。孩子如果經常接受這樣的挑戰與練習，可以從優質的故事中學到大量詞彙、正確的句子和語法，使口語更流利、更符合語用。

    抓住一切可以引起孩子興趣的機會吧，即時地引導孩子說話，與孩子交流。

    文：奇蜜親子網

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