不管在哪個階段的學習過程中，總會遇到一些跟自己不對盤的老師，但同樣的，也會遇到自己一輩子也不會忘記的恩師。

記得在高三準備考大學時，班導聽到我想唸電影系都快抓狂了。當時只有輔導老師和美術老師鼓勵我，有一陣子我還常常拿「升學討論」當藉口，溜去找兩位老師聊天，因為只有他們願意聽我好好說話。

後來如願考上後，據說那位班導還不時向學弟學妹們發牢騷這位不聽話的學姐的事蹟。😂

大學時我並不是一個乖學生，也常臨時抱佛腳拼命想睜開雙眼讀完艱深難懂的電影理論，和教授們也沒什麼交流。到了大四那年要準備畢製，我決定擔任編導並開始尋找願意一起拍攝的同學後，被分配到的指導老師沒想到是一直讓我有點不太敢上前搭話的教授。

可是經過不斷一起討論如何修改劇本、選角、剪接要怎樣才順持續了好幾個月後，每週一次與老師的討論成了我最期待的時間。

在作品順利完成後，打開學校平台查看成績時，我的眼眶泛紅了。那是我在大學時期從來沒有拿過的高分，幾位同學知道後都一副不可置信的表情。

或許是因為後來選擇了一條自己也沒料到的路，總覺得回去找教授有些不好意思，剛來日本不久時還有請來旅遊的研究所學長將手寫的信轉交給他。直到近期才知道他已經於幾年前退休。

雖然我只是他教師生涯裡其中一位學生，不被記得也很正常，但是我會一直謝謝他那時給的所有寶貴意見與支持。那樣小情小愛的故事我也許再也寫不出來了，但他讓我體會到的創作過程的快樂與享受，成了我現在、一輩子的寶物。

祝老師們 平安 順心

#教師節快樂
#忘了是誰拍下我無奈攤手擺下分鏡圖的瞬間

搭上它體驗被噴出去的感覺😏（#小小編）

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#單車 #改裝 #噴射引擎

#學生症候群，指的是無論時限有多長，總是將工作、作業、已訂定的計畫拖延到截止日期前的最後一刻，才甘願將任務完成的情況。

「學生症候群」這個概念最早是由管理大師高德拉特博士在《關鍵鍊》這本書中提到的。

他在書中舉出了一個例子，一群學生去找教授商量，希望能夠延長繳交報告的截止日期，好讓他們有更多時間完成計畫，但最終「那些堅持期限很短並要求延長提交期限的學生，並沒有立即開始。」，導致這些要來的時間會被白白浪費。

在專案規劃中，我們總會設定好一個時程，每天完成一部份的工作量，在時限前就可以全部完成，但是我們容易忽略人的工作量並不是一個定值，時常是前面三分之二的時間進展緩慢，將事情集中在最後三分之一的時間才發揮出爆量的產能。

因為人容易對於事情的難度與自己的能耐過於樂觀，拖延這個行為能產生短暫的愉悅感，忽略時限將致的危機感。

還有另外一種可能性，就是長時間的預估容易讓人無感，忽略事情的緊急程度，因此被擱置在一旁，等到原本用來保護任務不確定性的緩衝時間早就被浪費得差不多，時限已經上升到緊急的程度，才會加緊趕工。

當發生學生症候群時，工作開始時間會延遲，實際工作時間會縮短。

因為沒有時間檢查，因此很容易發生錯誤，從而增加了產品的不良率，以及降低了產品的質量。

此外，如果有需要緊急響應的情況，或者發生突發事故或規格變更，則工作時間可能會比預期的要長，並且交貨日期可能無法達到。

這樣的狀況，都容易產生任務出現瑕疵或是被延遲，而且更麻煩的是，如果這次的經驗是成功在時限內爆量完成，那麼下次這樣的情況就會再次出現，成為一個惡性循環。

那麼要如何避免學生症候群的產生呢？

Bryan結合自己的專案管理經驗，提出了兩個切入點。而這些全都收錄在即將上線的【專案心理學】當中。

裡面不只會提到學生症候群，還會提到許多在做專案時會碰到的問題，這些問題課本裡面沒有教，卻會大大影響專案進展。因為問題的探討更多地聚焦在「人性」上，因此這堂課每一個單元都會介紹一項或多項當代心理學的研究與發現，同時對應Bryan在過往專案中親身驗證過的案例，結尾再歸納出馬上能用的手段，讓大家實際把心理學應用到工作上，創造出全新的視野與觀點。

【專案心理學】
>>https://bit.ly/3rYWUPl

前陣子我們兩人先後完成了畢業論文口試，
這支影片，拍下了一起走過的旅程，
是懷抱著家人、愛人、朋友與小洋蔥們的祝福，
充滿愛所完成人生階段性的任務。

謝謝你們陪我們一起走過，
未來繼續牽手一起走。

　　　
🙏歡迎訂閱我們頻道並把這支影片分享給更多人吧！



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#碩士口試 #世新大學 #佛光大學

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[訪談系列] 德國馬德堡大學管理碩士 ft. 芋萱

芋萱跟我一樣都是來自鄉下的小孩子，所以拍攝那天我們挑選在斗南尙豆咖啡廳（感謝老闆），一旁就是一望無際的稻田🏞，可是卻有無數的小貨車🚛經過，加上本人都還是用手機📱拍影片，所以這次的收音真的很悲劇，再麻煩大家包容一下啦😅其實一直以來心中都有個小小遺憾，就是為什麼要一大學畢業就出國?但或許有好有壞吧？這次訪問的芋萱，他大學就是企管系，一個學的廣卻不深的科系，讓他在畢業的時候沒有任何方向，也不知道自己擅長什麼？不想盲目投入一個自己不興趣的碩士，而是先透過工作經驗來幫助自己找出興趣與方向，找了五年之後，也遇到工作中的撞牆期，進而邊工作邊申請德國碩士，最後在短短的申請時間申請到馬德堡大學的管理碩士。或許現在正在工作的你也會想要如何才能跨出舒適圈，或是越過這個瓶頸期，但我覺得不管怎麼想，最需要的都是一個衝動與勇氣，如果你已經決定好，那就跨出這步吧～夢想是需要搭配行動才可以實現的。

🖤♥️💛[訪談補充]
1️⃣學校對國際學生的安排？
馬德堡大學目前有1萬3千名學生，其中約3400人是國際學生，為此學校有國際學生事務處去處理國際學生問題及定期舉辦文化交流或一日遊活動。

2️⃣系上或院上有對國際學生有什麼服務嗎？
因為經濟及管理學院的國際學生很多，所以院所也有一個特別服務國際學生的組織，因為服務的範圍比較小，所以他們回覆問題的速度很快（感覺很棒👍）。

3️⃣馬德堡台灣人多嗎？學長學姊？
學校跟台灣中興、聯合大學有合作，如果遇到台灣同學，大部分都是學士來交換的，但也有少部分是高中畢業就來唸正規學士學位，目前我還沒遇到台灣來唸碩士學位的

4️⃣學校大嗎？規模？
學校不算太大，大概就是台灣國立大學的大小，馬德堡還蠻純樸的、沒什麼休閒，很適合專心念書，但如果要出去玩的話，搭巴士到柏林只要1小時45分，去東歐國家也相對近。

5️⃣師資的部分呢？
師資我只針對管院分享，因為我們的學程跟其他管院學程有稍微重疊，所以熱門的教授跟課程幾乎都爆滿，大概一堂200-300人，因此上課會著重跟教授問答而不是小組討論報告，我最喜歡的教授在BCG(Boston Consulting Group)管顧工作過，他的助手也都來自BCG，因此他的課理論&實務兼具，不過其他管院的教授課外經驗也都蠻豐富的。

6️⃣課綱上有什麼比較特別的嗎？
另外學程有要求要修習Seminar, 這個規模會小很多（不超過30人）比起一般課程，這類型會有更多小組互動，也可以提早跟教授更親近（因為再過1-2學期就要找教授寫論文了）Seminar有些會要求交paper，可以提早熟悉論文格式。
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留學不在只是夢想，過去在準備德國留學的路上，資源總是相對英美少的很多，因此希望透過YouTube這個平台，來分享更多在歐洲的留學＆工作經驗給大家，想到德國工作？想到德國念碩士？但卻沒有什麼方向，都可以跟我聊聊喔！

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▷▶︎ 這些影片會讓你對德國有更多了解
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⇢德國留學＆生活
▪︎ 德國亞洲超市：https://youtu.be/B2xAXR5in8E
▪︎ 德國一天需要多少德文：https://youtu.be/qsmiffED25Y
▪︎ 德國外食花費：https://youtu.be/DDH8coykU3A
▪︎ 德國大學排名：https://youtu.be/9XWqweyKowo

⇢德國留學訪談
▪︎ 高中申請學士（慕尼黑大學）https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
▪︎ 德國碩士獎學金（慕尼黑工大）https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
▪︎ 瑞士博士申請（蘇黎世聯邦理工）https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
▪︎ 瑞士碩士申請（洛桑聯邦理工）https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
▪︎ 德國科大碩士（Hochschule Esslingen) https://youtu.be/gdIAPx4gmbE

⇢德國工作&實習
▪︎ 德國互惠生：https://youtu.be/x2Zysm7-0yk
▪︎ 德國畢業賺多少：https://youtu.be/FzBh5MRSuO4
▪︎ 德國實習＆打工經驗：https://youtu.be/81CnfYIXJMA
▪︎ 德國軟體工程師：https://youtu.be/mY1K17nUzGU
▪︎ 瑞士Google工程師：https://youtu.be/7ly1ZCUldss

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